لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
القيم واحترام الآخر 1
قيمة1: الاحترام
التنوع سر جمالنا
التنوع سر جمالنا - القيم واحترام الآخر 1 - ثالث ابتدائي
المحور الأول: من أكون؟
شخصيات الكتاب
أتعلم لغة الإشارة: الحروف الهجائية
قيمة1: الاحترام
لماذا لم يساعدني؟
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة1: الأمانة
أنا أقدر
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
أفضل ما عندي
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
المحور الثاني: العالم من حولي
قيمة1: الاحترام
التنوع سر جمالنا
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة2: الأمانة
مجموعة عمل
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
ظننت أنني أتقنت
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
من أكون؟
العالم من حولي
تخيل وأبدع
المحور الأول: من أكون؟
شخصيات الكتاب
أتعلم لغة الإشارة: الحروف الهجائية
قيمة1: الاحترام
لماذا لم يساعدني؟
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة1: الأمانة
أنا أقدر
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
أفضل ما عندي
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
المحور الثاني: العالم من حولي
قيمة1: الاحترام
التنوع سر جمالنا
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة2: الأمانة
مجموعة عمل
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
ظننت أنني أتقنت
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
من أكون؟
العالم من حولي
تخيل وأبدع
تكررت كلمة احترام خمس مرات ابحث عنها ولون مربعات كل كلمة بلون مختلف
احترام الآخر هو أن تعامله كما تـحب أن تعامل من دون النظر إلى النوع أو الدين أو اللون
دخلت أستاذة نشوى الفصل ومعها تلميذ جديد وقدمته إلى التلاميذ وطلبت منه أن يعرف نفسه لزملائه
جلس سامح بـجانب أمين الذي زحزع أدواته ليتمكن زميله الجديد من وضع متعلقاته
وصل أمين وسامح إلى الملعب وأخذ يقدم سامحا إلى الزملاء
استمعت المعلمة إليهم بهدوى ثم طلبت منهم الـجلوس وسألتهم عن المشروع الذي قاموا فيه باختيار محافظة من محافظات مصر واكتشاف التنوع
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة