الإذاعة المدرسية - الإعلام التربوي1 - أول اعدادي

الأهداف الموضوع الثالث: الإذاعة المدرسية الإذاعة المدرسية المهارات في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادرًا على أن يحدد مواصفات مقدم البرنامج الإذاعي الناجح يعدد فقرات الإذاعة المدرسية . يقدم إحدى الفقرات الإذاعية بثقة. يتعاون مع زملائه في كتابة فقرات البرنامج تكنولوجية المعلومات والاتصالات التواصل قضايا وتحديات البعد الإجتماعي والثقافي للتنمية المستدامة الإذاعي. يوظف الوسائل التكنولوجية في جمع معلومات الاحترام عن موارد البيئة لتقديم إذاعة متخصصة. المثابرة الصمود القيم الفصل الدراسي الأول ۱۳

١٤ العب وتعلم الْعب لعبة التحدث أمام المرآة لمزيد من الثقة بالنفس بمساعدة أخصائي الإعلام التربوي. تابع وفكر أثناء اجتماع نشاط الإعلام التربوي ، أراد اخصائي الإعلام الأستاذ نبيل أن يكتشف مواهب طلابية جديدة فاقترح أن يرشح له كل رائد فصل طالبين أو ثلاثة طلاب وكُنْتُ واحد من هؤلاء وسألني أخصائي الإعلام عن موهبتي فقلت له: تقديم البرنامج الإذاعى فقال لي: اعرض لنا إحدى مقدماتك يا ياسين فقمت بذلك ، فوافق فورًا وقال : انت مُقدِّم البرنامج غدًا سعدت جدا وكدتُ أطيرُ من الفرحة وعندما أتى الصَّباح ذهبت للمدرسة وصعدت الى المكان المخصص للإذاعة وكلي ثقة بأنني سأقدم شيئًا جديدًا ومبدعًا يفوق طلاب الإذاعة الآخرين ولكنّي تقدمت إلى الميكرفون وأنا أشْعُرُ بارتباك شديد ، ووقفت دون أن أنطق شيئًا .. صامت .. لا أستطيع النطق وأنا أنظر لزملائي وأساتذتي وهم واقفين أمامي والكل يترقب، فقال لي الأستاذ نبیل تحدث يا ياسين ولكنى لم استطع التحدث، وبدأ العرق يتصبب منّي | فنادى الأخصائي على سميرة وطلب منها الإمساك بالميكرفون وتقديم البرنامج واستطاعت سميرة أن تقوم بالمهمة بنجاح ،و بعد هذا الموقف تلقيت العديد من التعليقات الساخرة ولكني صممت على أن أعمل على نفسي وطلبت من الأستاذ نبيل أن أحضر معه التدريب الخاص بإعداد المذيع وأعرف صفات مقدم البرنامج الإذاعي الناجح؛ لأتمكن من تقديم الإذاعة يومًا ما فأنا لا أتخلّى عن حلمي بل اسعي لتحقيقه دائما وأثناء التدريب ذكر لنا الأستاذ نبيل أن لمقدم البرامج الإذاعية الناجح عدة صفات منها: • حسن المظهر . الأعلام التربوي - الصف الأول الإعدادى

الثقة بالنفس. الإلمام بقواعد التَّحدث الاستعداد للعمل تحت ضغط. التفاعل السريع مع أى مستجدات. الصدق والدقة والتركيز والاتزان الانفعالي. حُسن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. امتلاك مهارات التحدث والتعبير عن أفكارك. القدرة على الارتجال لمواجهة أي مواقف طارئة. الصوت الجذاب والواضح الذي يلفت انتباه الجمهور. امتلاك مهارة الإصغاء فهى تساعد على فهم الآخرين والتفاعل معهم بشكل أفضل . الذكاء وسرعة البديهة، فالذكاء يساعد على فهم وتحليل الموضوعات كما قال لنا إن للبرنامج الإذاعى عدة فقرات وعرض علينا شكل تخطيطي يوضحها المقدمة القرآن الخاتمة الكريم. الحديث الشريف الفقرات الخفيفة فقرات البرنامج الإذاعي الحكمة المقال المنهجى الأخبار بأنواعها الحديث أو الحوار التعليق على أهم الإذاعي الأخبار الفصل الدراسي الأول ١٥

وأوضح لنا كذلك أنه يمكن أن تتناول كل فقرات الإذاعة موضوع واحد وهذه تسمى إذاعة متخصصة كأنما تتناول فقرات الإذاعة موضوع الحفاظ على موارد البيئة أو الاحتباس الحراري وآثاره على البيئة، أو التغيرات المناخية وغيرها من الموضوعات التي تستهدف تنمية الوعي بقضايا البيئة وفي نهاية التدريب شكرنا الأستاذ نبيل إخصائي الإعلام بالمدرسة على المعلومات القيمة التي تعلمنها عن صفات مقدم البرامج الإذاعية الناجع وفقرات الإذاعة المدرسية والإذاعة المتخصصة. أضف لمعلوماتك نشأة الإذاعة الصرية : عرفت مصر الإذاعة في مراحل متقدمة عن الدول العربية وبالتحديد في سنة ١٩٢٥م، أى بعد ظهور اول محطة إذاعية في العالم بخمس سنوات من خلال محطات أهلية يملكها بعض الهواه من المصريين وكانت ذات طابع إعلانى تجارى وكان بثها محدود المجال واستمرت على مدار عشر سنوات وقد حملت اسماء مميزة مثل ( رادیو فاروق - رادیو سابو - راديو الميرة فوزية - راديو امير الصعيد وفي التاسع والعشرين من مايو عام ۱۹٣٤ تم ايقاف جميع الإذاعات الأهلية الموجودة وبعدها بعدة أيام وبالتحديد فى الحادي والثلاثين من مايو عام ١٩٣٤ افتتحت الأذاعة المصرية الحكومية وذلك بالتعاون مع شركة ماركونى البريطانية المعروفة وكان أول نداء بث من خلال محطة الإذاعة واستمع له الجمهور عبر الأثير هى الجملة الشهيرة (هنا القاهرة) للمذيع أحمد سالم . اختبر معلوماتك من صفات مُقدِّم البرامج الإذاعية الناجح: -1 -۲ -٣ ....... الأعلام التربوى - الصف الأول الإعدادى

عدد فقرات برنامج الإذاعة المدرسية ؟ اكتشف ذاتك تخيل أنك كاتب صحفي فما الأخبار الصحفية التي ترغب في تغطيتها وأي طرق الكتابة تفضل عرض الخبر الذي ستكتبه بها؟ ابحث استخدم شبكة الإنترنت في البحث عن طرق الحفاظ على موارد البيئة ؛ لاستخدام هذه المعلومات في عمل إذاعة متخصصة عن موارد البيئة والحفاظ عليها أنشطة وتطبيقات -۱- اتفقت علياء وزملاؤها على عمل مشروع، ففكروا في عمل «أستوديو» صغير لإذاعة الأخبار والبرامج الإذاعيَّة . ساعد علياء وزملاءها على اختيار الأدوات الإذاعية المناسبة لتنفيذ المشروع. ٢- يحتفل العالم يوم ١٣ فبراير من كل عام باليوم العالمي للإذاعة؛ في ضوء ذلك تعاون مع زملائك لإعداد فقرات إذاعية للاحتفال بذلك اليوم - يحتفل العالم يوم ١٧ أكتوبر من كل عام باليوم الدولي للقضاء على الفقر؛ تعاون مع زملائك لكتابة فقرات إذاعية بشأن هذا الموضوع وربطه بأهداف التنمية المستدامة الفصل الدراسي الأول ۱۷

٤ - تقابل يوسف وسيف في فناء المدرسة وفكرا في فكرة لتقديم الإذاعة المدرسية. في ضوء الصورة استنتج الفكرة. صف ما تراه في الصورة EX مدرسة ٦- بالتعاون مع مجموعتك صمم لوحة إرشادية عن أهميَّة الإذاعة المدرسية ومواصفات اختيار المذيع الناجح ، ثم اعرضها على زملائك في الفصل. ١٨ > الأعلام التربوي - الصف الأول الإعدادى