الدولة الأموية ھ - الدراسات الاجتماعية 2 - سادس ابتدائي

الوحدة الثانية أحداث وشخصيات بارزة في التاريخ الإسلامي سال الدرس الأوّل: الدولة الأموية (٤١ - ١٣٢ھ) الدرس الثاني: الدولة العباسية (١٣٢هـ - ٦٥٦ه) الدرس الثالث: مصر من الفتح العربي الإسلامي وحتى الدول المستقلة الدرس الرابع: صلاح الدين الأيوبي وصدّ الخطر الصليبي الدرس الخامس سيف الدين قطز وصدّ الخطر المغولي شخصيات مؤثّرة السيّدة زبيدة بنت جعفر - العالِمة مريم في الدولة الإسلامية: الإسطرلابي ٣٢

مقياس النيل في جزيرة الروضة من الداخل، تم بناؤه في عهد الخليفة العباسي المتوكل على الله عام ٨٦١م. المفاهيم الرئيسية ديوان الخاتم ديوان البريد الخانات الحروب الصليبية المغول المماليك أبرز المواقع والشخصيات دمشق بغداد سامراء القاهرة عين جالوت حطين بيت المقدس الخليفة معاوية بن أبي سفيان الخليفة عبد الملك بن مروان الملك الخليفة الوليد بن عبد الخليفة عمر بن عبد العزيز الخليفة أبو العباس عبد الله الخليفة أبو جعفر المنصور الخليفة هارون الرشيد الخليفة المأمون بن هارون السلطان صلاح الدين الأيوبي السلطان سيف الدين قطز ٣٣

الدرس الأوّل الدولة الأموية ( ٤١ هـ - ١٣٢ هـ ) الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: بعد الدرس، أضع علامة / في المربّع المناسِب لمدى تحقيقي الهدف. . أفسر ازدهار الحضارة الإسلامية في عصر الدولة الأموية. جيد جدًّا . أشرح دور بعض الخلفاء الأمويين في ازدهار الحضارة جيد جدًّا الإسلامية. . أستنتج أسباب سقوط الدولة الأموية. لنتفاعل معا انتهى عصر جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر الخلفاء الراشدين باستشهاد علي بن أبي طالب ( ه ) ؛ فهل تعرف ماذا حدث بعد ذلك؟ ومن حكم الدولة الإسلامية ؟ لنتعلم زارت فاطمة ضي عنه مع عائلتها بعض المعالم الأثرية الإسلامية في سوريا ومنها المسجد الأموي في دمشق؛ اندهشت فاطمة من روعة التصميم المعماري للمسجد والزخارف والنقوش الإسلامية الجميلة على الجدران فسألت جدّها من شيّد هذا المسجد يا جدّي؟ ولماذا سُمِّي بالمسجد الأموي ؟ أجابها الجد: بني هذا المسجد في عهد الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك ، وسُمِّي بالمسجد الأموي نسبة إلى الدولة الأموية التي حكمت العالم الإسلامي حوالى ۹۱ سنة هجرية؛ ازدهرت خلالها الحضارة الإسلامية، نظرًا لاهتمام الأمويين بتنظيم شئون الدولة داخليا وخارجيا وكذلك اهتمامهم بالعلوم والفنون والعمارة، كما اهتموا باستكمال حركة الفتوحات وتوسيع حدود الدولة الإسلامية ٣٤ الوحدة الثانية شرقًا وغربًا. المسجد الأموي - دمشق

سأل محمد ومن هو مؤسّس الدولة الأموية ؟ قال الجد: هو معاوية بن أبي سفيان من بني أمية، تولّى الخلافة عام ( ٤١ - ٦٠ه وقد أسس ديوان الخاتم لختم الرسائل بالشمع منعًا للتزوير والتعديل وديوان البريد لنقل الرسائل تسهيلًا للاتصال بين الخليفة والأقاليم الإسلامية، واهتم بتوسيع حدود الدولة الإسلامية التي امتدت من المحيط الأطلنطي غربًا وحتى سواحل بلاد الهند على المحيط الهندي شرقًا، واهتم بالجيش والبحرية الإسلامية؛ فأنشأ العديد من المصانع لبناء السفن وطوّر الموانئ البحرية، كما اهتم بالعمران وشُيّدت في عهده مدينة القيروان في تونس. وتولّى الخلافة بعد وفاة معاوية عدّة خلفاء كان أبرزهم عبد الملك بن مروان الذي تولى الخلافة عام ( ٦٥ - ٥٨٦ في فترة كان يسود العالم الإسلامي حالة من الفوضى والضعف والانقسامات، فقام بتوحيد الدولة الإسلامية مرّة أخرى، لذلك اعتبره المؤرّخون المؤسّس الثاني للدولة الأموية، قام بتعريب الدواوين وأصبحت اللغة العربية هي اللغة الرسمية في الإدارة، وأنشأ أوّل دار لسكّ الدراهم والدنانير الإسلامية باللغة العربية، وشيّد مسجد قبة الصخرة في فلسطين، بالإضافة إلى ذلك واصل حركة الفتوحات الإسلامية في شمال إفريقيا وآسيا الصغرى. سألت فاطمة من تولّى الخلافة بعد عبد الملك بن مروان ؟ قال الجدّ : تولّى بعده ابنه الوليد بن عبد الملك ( 1 ) - (٩٦ه ؛ واتّسم عصره بالرخاء والأمن والاستقرار الداخلي، واهتم بالعمارة وتمهيد الطرق وحفر الآبار، وبنى المستشفيات، وشيّد المسجد الأموي في دمشق، وأمر بتوسيع الحرم النبوي والحرم المكي، وواصل حركة الفتوحات الإسلامية فوصلت جيوش المسلمين إلى بلاد السند شرقًا والأندلس غربا. أضاف الجدّ : ومن أشهر من تولّى الخلافة في الدولة الأموية هو عمر بن عبد العزيز ه - ۱۰۱ هـ ، والذي اهتم بتحقيق العدالة من خلال حسن اختيار القضاة والولاة والموظفين ممّن يتّصفون بالعلم والإيمان وحُسن السيرة، كما اهتم ببناء الخانات وهي أماكن لاستضافة المسافرين، واهتم بالعلم والعلماء وبناء المدارس. أضاف الجد: ساءت أحوال الدولة الأموية بعد وفاة عمر بن عبد العزيز بسبب صراعات الأسرة الأموية على الحكم، والصراع بين القبائل العربية لتولّي المناصب المهمة في الدولة، وظهور الدعوة العباسية في خُراسان على يد أبي مسلم الخُرَاساني، التي قضت على الدولة الأموية وبدأ عصر الدولة العباسية، سأل محمد: ما الدولة العبّاسية؟ ومن أسسها؟ قال الجد : هذا ما سأرويه لكم غدًا يا أحفادي. لنستكشف "حكم الأمويون العالم الإسلامي قرابة قرن من الزمان تولى الحكم خلالها أربعة عشر خليفة، ومرّ العالم الإسلامي خلال تلك الفترة بفترات من القوّة والازدهار وفترات من الضعف وعدم الاستقرار " . اختر بعض خلفاء الدولة الأموية، واجمع بعض المعلومات عن إنجازتهم التي ساهمت في ازدهار الحضارة الإسلامية، وبعض المواقف من السير الذاتية لهم التي تدلّل على تمسكهم بمبادىء وقيم الدين الإسلامي. لنراجع ۱. بمَ تفسّر : يُعدّ عبد الملك بن مروان المؤسّس الثاني للدولة الأموية؟ ۲ . وضح الفرق بين ديوان الخاتم وديوان البريد. .. استنتج أسباب سقوط الدولة الأموية. ٣٥

٣٦ { لنتعلم من الدرس الأوّل الدولة الأموية (٤١هـ - ١٣٢ هـ) لنتعمق في الفهم ۱ اقرأ واستنتنج العصر الذهبي للدولة الأموية أطلق المؤرّخون على عصر الوليد بن عبد الملك بن مروان اسم العصر الذهبي، حيث شهدت الدولة الأموية في عهده ازدهارًا في كافة المجالات؛ ففي المجال الاجتماعي والإنساني أسس مستشفى خاصَّاً بمرضى الجزام في دمشق وجعل فيها أطبّاء مهرة، كما خصص رواتب للفقهاء والضعفاء والفقراء تكفيهم وتمنعهم من سؤال الناس، كما اهتم بتمهيد الطرق وخاصة التي تؤدّي إلى الحجاز لتيسير سفر الحُجّاج إلى بيت الله الحرام. .١. استنتج من النصّ السابق بعض صفات الخليفة الوليد بن عبد الملك. . باستخدام شبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت)، ابحث في سيرة الوليد بن عبد الملك واكتب بحثًا يتضمّن أهمّ أعماله في المجالات التالية : العمارة - السياسة - الفتوحات الإسلامية. لنبحث عن المعرفة ٢ ابحث واكتب التكامل بين المواد تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات ابحث عن معلومات حول الموضوعات التالية ولخّص كلّ موضوع مع تصنيف مصادر تلك المعلومات إلى أوّلية وثانوية. ٣ اهتمام الخليفة معاوية بن أبي سفيان بالبحرية الإسلامية. الثورات التي أنهاها الملك الخليفة عبد بن مروان أسلوب حياة الخليفة عمر بن عبد العزيز قبل الخلافة وبعدها. لاحظ وحلل اقرأ الفقرة ولاحظ الصورتين، ثمّ أجب عن الأسئلة. اهتم الأمويون ببناء المساجد وزخرفتها بالنقوش والرسوم البديعة، مثل المسجد الأموي ومسجد قبة الصخرة، كما اهتموا بتطوير أو إعادة بناء المساجد القديمة؛ مثل إعادة بناء المسجد الأقصى وتوسعته وذلك لأهميته بالنسبة إلى المسلمين حيث إِنَّه يُعد أولى القبلتين وثالث الحرمين وأسري بالنبي محمد (ﷺ) إليه ليلة الإسراء والمعراج.

boob .١ أكتب اسم كلّ مسجد أسفل الصورة. .٢ ما أهمّيّة المسجد في الصورة الأولى؟ باستخدام شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) ، اجمع معلومات عن تاريخ المسجد الأقصى، ثمّ ارسم خطا زمنيًّا يوضّح مراحل تطويره عبر التاريخ. ٤ استنتج وطبق أم البنين زوجة الوليد بن عبد الملك اشتهرت السيدة أم البنين زوجة الوليد بن عبد الملك بجودها وكرمها، فكانت تدعو النساء إلى بيتها وتكسوهنّ الثياب الحسنة وتعطيهنّ الأموال، وكانت تقول: أفٍّ للبخل والله لو كان ثوبًا ما لبسته ولو كان طريقًا ما سلكته. .١ من خلال قراءتك للنص السابق استنتج القيم التي حرصت السيّدة أم البنين على التمسك بها. اسرد موقفًا من حياتك الشخصية طبّقت فيه إحدى هذه القيم. ۳۷ ه اقرأ وسجل اقرأ الدرس مرّة أخرى، وسجّل على الخط الزمني كل حدث من الأحداث التاريخية التالية: .١ بناء المسجد الأموي في دمشق. بناء الخانات لاستضافة المسافرين. . تأسيس ديوان الخاتم. ٤. تعريب الدواوين والعملة. ٤ 1

لنتعلم من الدرس الأوّل الدولة الأموية التطبيق ٦ إقرأ وحلل أخلاق الخليفة عمر بن عبد العزيز (٤١ هـ - ۱۳۲ هـ ) كان الخليفة عمر بن عبد العزيز يختار الولاة بعد فحص دقيق ومعرفة تامة بأخلاقهم وقدرتهم مع مراقبتهم ومنعهم من ممارسة التجارة، وأعطاهم رواتب جيدة لضمان اهتمامهم بشئون الشعب، لذلك شهدت خزينة الدولة تدفّقًا في الثروة ما مكنه من توفير الرواتب ورعاية المحتاجين والفقراء، كما حرص على تطبيق العدالة في جميع أنحاء الدولة وإزالة الخلاف بينه وبين معارضيه بالإقناع والحجّة. .١ في رأيك، لماذا اعتبر المؤرّخون عصر عمر بن عبد العزيز امتدادًا لعصر الخلفاء الراشدين؟ ۲. استنتج من الفقرة أهم القيم التي حرص الخليفة عمر بن عبد العزيز على التمسك بها. . اِختَر ثلاث قِيَم وردت في الفقرة، وابحث عن مواقف من سيرة عمر بن عبد العزيز تدل عليها. ٤ إسرد موقفًا من حياتك طبّقت فيه إحدى القيم الواردة في الفقرة. التفكير الناقد ٧ حلّل وصنف اقرأ النص التاريخي التالي ثم أجب. سُئِلَ بَعضُ شيوخ بني أُمَيَّة عَقِبَ زوالِ المُلكِ عنهم إلى بني العبّاس: "ما كانَ سبب زوالِ مُلكِكُم ؟ قالوا : إِنَّا شُغلنا بلذّاتِنا فظَلمنا رعيَّتَنا؛ فيئسوا من إنصافنا، وتمنوا الراحة منّا، ووثِقْنا بوزرائنا، فآثروا مرافقَهم على منافِعِنا، وأمضَوا أمورًا دونَنا أَخْفُوا عِلمَها عنا، وتأخَّرَ عَطَاءُ جُندِنا فزالَتْ طاعتهم لنا، واستدعاهم أعادينا فتضافروا على حربنا، وكان استتار الأخبار عنا من أكثر أسبابٍ زَوالِ مُلكِنا". و ٣٨

.١ لخص أسباب ضعف وانهيار الدولة الأموية كما ورد في النص. .۲ استنتج من النصّ ما يدلّ على ضرورة مباشرة الحاكم للشئون الداخلية للدولة بنفسه. .. من خلال قراءتك للدرس والنصّ السابق، أكمل الجدول التالي عن الدولة الأموية. إيجابيات الدولة الأموية سلبيات الدولة الأموية الكتابة الإبداعية فكّر واكتب التكامل بين المواد اللغة العربية والتربية المسرحية تعاون مع زملائك في كتابة مسرحية قصيرة عن الدولة الأموية بحيث توضّح: نشأتها - أشهر خلفائها وأعمالهم ، عوامل سقوطها وانهيارها ، مراعيًا قواعد اللغة العربية أثناء الكتابة. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة / في المربع المناسِب لمدى تحقيقك للهدف. ۳۹