مقدمة إلى القطاعات الدائرية - الرياضيات 2 - خامس ابتدائي
الوحدة السابعة: جمع الكسور الاعتيادية وطرحها
المفهوم 1-7 : جمع الكسور الاعتيادية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة الثامنة: جمع الأعداد الكسرية وطرحها
المفهوم 1-8: التدرب على استخدام الأعداد الكسرية متحدة المقام وغير متحدة المقام
المفهوم 2-8: جمع الأعداد الكسرية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة التاسعة: ضرب الكسور الاعتيادية وقسمتها
المفهوم 1-9: ضرب الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية
المفهوم 2-9: عمليات قسمة تتضمن أعداداً صحيحة وكسور الوحدة
الوحدة العاشرة: الأشكال الهندسية المستوية ثنائية الأبعاد والمستوى الإحداثي
المفهوم 1-10: استكشاف خواص الأشكال الهندسية
المفهوم 2-10: المستويات الإحداثية
الوحدة الحادية عشرة: الحجم
المفهوم 1-11: فهم الحجم والسعة
المفهوم 2-11: قياس الحجم
الوحدة الثانية عشرة: القطاعات الدائرية
المفهوم 1-12: القطاعات الدائرية
أهداف التعلم من درس مقدمة إلى القطاعات الدائرية
اكتب رمز أفضل رسم بياني يعرض البيانات التالية
اكتب رمز أفضل رسم بياني يعرض البيانات التالية
القطاعات الدائرية والكسور الاعتيادية
ما أكثر رياضه يفضلها تلاميذ الصف الخامس الابتدائي؟
ما عدد التلاميذ الذين شاركوا في الاستبيان؟
صل كل كسر عشري بالجزء الصحيح الذي يمثله من قطاع دائري
القطاعات الدائرية والكسور
إذا كان هذا القطاع الدائري يمثل 24 تلميذاً شاركوا في الاستبيان
ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل عدد الأفراد الذين شاركوا في الاستبيان ويفضلون البطيخ؟
تحقق من فهمك: اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل عدد الأفراد الذين شاركوا في الاستبيان ويفضلون التين؟
أجزاء الدائرة والتقدير الستيني
