إنما يرحم الله من عباده الرحماء - التربية الدينية الإسلامية 2 - ثالث ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
العقيدة
السير والشخصيات
العبادات
المحور الرابع: التواصل؟
العقيدة
السير والشخصيات
الدَّرْسُ الرَّابِعُ قصه إِنَّمَا يَرْحَمُ اللَّهُ مِنْ عِبَادِهِ الرُّحَمَاءَ فِي أَثْنَاءِ العَوْدَةِ مِنَ المَدْرَسَةِ رَأَى زِيَادٌ وَفَرِيدَةُ سَيْدَةً عَجُوزًا تَجْلِسُ أَمَامَ بَيْتِهَا، وَتَبْكِي بُكَاءً شَدِيدًا. سَألَهَا زِيَادٌ: لِمَ تَبْكِينَ يَا سَيِّدَتِي؟ قَالَتِ السَّيْدَةُ: ضَاعَ مِنْ رَاتِبِي مَبْلَغ سَقَطَ مِنْ يَدِي دُونَ أَنْ أَشْعُرَ، وَرَاتِبِي صَغِيرٌ لَا يَكْفِي. قَالَتْ فَريدَةُ: هَيَّا يَا زِيَادُ، سَنَبْحَثُ عَنِ النُّقُودِ الشَّارِعِ رُبَّمَا نَجِدُهَا. أَخَذَ زِيَادٌ وَفَرِيدَةُ يَبْحَثَانِ عَنِ النُّقُودِ وَلَكِنَّهُمَا لَمْ يَعْثُرَا عَلَيْهَا، فَعَادَا إلَى السَّيِّدَةِ وَأَخْبَرَاهَا فَشَكَرَتْهُمَا وَدَعَتْ لَهُمَا، ثُمَّ دَخَلَتْ بَيْتَهَا. هَمَّ زِيَادٌ بِالانْصِرَافِ، لَكِنَّ فَرِيدَةَ أَوْقَفَتْهُ وَقَالَتْ: أَلَنْ نُسَاعِدَ هَذِهِ السَّيِّدَةَ؟ سَألَهَا زِيَادٌ: وَكَيْفَ نُسَاعِدُهَا؟ أَجَابَتْ فَرِيدَةُ: نَصْنَعُ لافِتَةً وَنَضَعُهَا عَلَى بَيْتِ السَّيِّدَةِ العَجُوز رُبِّمَا يَعْثُرُ شَخْصٌ عَلَى النُّقُودِ وَيُعِيدُهَا إِلَيْهَا. هُنَاكَ مَبْلَغ مِنَ المال ضَائع (٢٦ الأهداف يتعرف معنى الرحمة. • يتعرف من خلال القصة كيفية تطبيق قيمة الرحمة في حياته اليومية. wh وسلام

يتعرف معنى الرحمة
٤ هُنَاكَ مَبْلَغ مِنَ المال ضائع صَنَعَتْ فَرِيدَةُ اللافِتَةَ وَعَلَّقَهَا زِيَادٌ عَلَى المَنْزِلِ، ثُمَّ وَقَفَا لِيُشَاهِدًا مَا سَيَحْدُثُ بَعْدَ قَليلٍ، وَجَدَا شَخْصًا قَرَأَ اللافِتَةَ وَطَرَقَ البَابَ، وَعِنْدَمَا فَتَحَتِ العَجُوزُ أَعْطَاهَا مَبْلَغَا مِنَ المال. فَرِحَ زِيَادٌ وَفَرِيلةُ هُمَا سَاعَدا السَّيِّدَةَ فِي العُثُورِ عَلَى مَالِهَا المَفْقُودِ وَهَمَّا بِالانْصِرَافِ، فَإِذَا بِهِمَا يُشَاهِدَانِ شَخْصًا آخَرَ يَفْعَليْءَ نَفْسَهُ.. وَبَعْدَ قَلِيلِ جَاءَ آخَرُ وَآخَرُ. عَادَ زِيَادٌ وَفَرِيدَةُ إِلَى المَنْزِلِ وَقَصَّا عَلَى جَدْهِمَا مَا حَدَثَ، فَابْتَسَمَ الجَدُّ قَائِلًا: الرَّحْمَةُ مِنْ صِفَاتِ المُؤْمِنينَ، وَقَدْ قَالَ رَسُولُ اللهِ : «إِمَا يَرْحَمُ اللَّهُ مِنْ عِبَادِهِ الرُّحَمَاءَ» (رَوَاهُ البُخَارِيُّ وَمُسْلِمٌ) أَيْ أَ اللَّهَ سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى رَحِيمٌ يَرْحَمُ عِبَادَهُ الرُّحَمَاءَ، وَقَدْ كُنْتُمَا وَكُلُّ مَنْ قَرَأَ اللافِتَةَ رُحَمَاءَ بِالسَّيِّدَةِ العَجُوز، فَجَزَاكُمَا اللَّهُ عَنْ ذَلِكَ خَيْرًا كَثِيرًا. الأهداف • يتعرف حديثًا شريفًا عن قيمة الرحمة وثواب التزامها . (٢٧)

• يتعرف حديثا شريفا عن قيمة الرحمة وثواب التزامها
(٢٨ نشاط لاحِظُ وَاكْتُبْ إِذَا كُنْتَ مَكَانَ زِيَادٍ وَفَرِيدَةَ؛ فَمَاذَا سَتَفْعَلُ؟ فَكَرْ فِي ثَلاثِ طَرَائِقَ أُخْرَى لِمُسَاعَدَةِ السَّيِّدَةِ الهَجُوز: نشاط اكْتُبْ مِمَّا تَعَلَّمْتَ مَوْقِفَيْن كَانَ الرَّسُولُ )) فِيهِمَا رَحِيمًا بِمَنْ حَوْلَهُ: الأهداف نشاطا : يطبق ما تعلمه عن صفة الرحمة في حياته اليومية. نشاط ٢ : يذكر مواقف اتصف فيها له بالرحمة .

يطبق ماتعلمه عن صفة الرحمة في حياتة اليومية

