الدرس الثالث - العلوم 1 - خامس ابتدائي

| 86 الدرس 2.2 | تعلم ما المقصود بالمادة وما طرق قياسها ؟ الثالث نشاط 5 حلل كعالم خصائص المادة والآن قد تعلمت طرقًا مختلفة لوصف المادة وقياسها . اقرأ النص لتكتشف مزيدا من الطرق التي يمكن استخدامها في ملاحظة وقياس المادة. وبعد الانتهاء من القراءة، ضع دائرة حول خصائص المادة التي يمكن ملاحظتها وقياسها . قم بإضافة ملاحظاتك في كراستك. الخصائص الفيزيائية للمادة تتميز المادة بخصائص مختلفة يمكن وصفها. ومن أمثلة خصائص المادة الفيزيائية اللون والشكل ،والملمس، والرائحة، ويمكن ملاحظة هذه الخصائص باستخدام الحواس. فيمكنك استخدام كلمات مثل "ملمسها خشن"، أو "لونها أزرق أو زهري"، أو "شكلها مستدير"، أو "طعمها سكري" لوصف خصائص المادة. عود ثقاب مشتعل الخصائص الكيميائية للمادة تعد قابلية المادة للاشتعال وإمكانية أن تصداً من الخصائص التي تصف كيفية تفاعل المادة مع المواد الأخرى. ويطلق عليها الخصائص الكيميائية. وأهم ما يميز الخصائص الكيميائية أنه لا يمكن قياسها إلا إذا حدث تغيير واضح في المادة. على سبيل المثال، الخاصية الكيميائية للورق أنه قابل للاشتعال عند إشعال النار في الورق، يصبح رمادا . توضح الصورة عود ثقاب مشتعلا. إلى أي نوع من الخصائص تصنف خاصية القابلية للاشتعال"؟ الحجم والكتلة يعد الحجم ودرجة الحرارة من خصائص المادة التي يمكن قياسها. يُقصد بالحجم مقدار الفراغ الذي تشغله المادة. يقيس العلماء الحجم باللتر (لتر)، أو الملليلتر (مل)، أو السنتيمتر مكعب (سم). اللتر يساوي 1000 ملليلتر أو 1000 سنتيمتر مكعب 1 لتر = 1000 مل = 1000 سم). قد يكون حجم زجاجة كبيرة من المياه الغازية أو العصير التي قد تشتريها لحفلة لتر أو أكثر.

الدرس الثالث يقصد بالكتلة مقدار ما يحويه الجسم من مادة. يقيس العلماء الكتلة بالجرامات (جم) أو الكيلو جرامات (كجم). ومثال ذلك مشبك ورق كتلته حوالي 1 جرام. الكيلو جرام يساوي 1000 جرام (1) كجم = 1000 جم) كتلة لتر الماء كيلو جرام. درجة الحرارة تذكّر أن المادة تتكون من جسيمات في حالة حركة درجة الحرارة هي مقياس لمدى سرعة حركة الجسيمات المكونة لمادة، والجسيمات الأسرع في حركتها تطلق طاقة حرارية أكثر من الجسيمات الأبطأ. المفهوم 2.2 وصف وقياس المادة | 87

| 88 الدرس الثالث 2.2 | تعلم ما المقصود بالمادة وما طرق قياسها ؟ نشاط 6 ابحث كعالم البحث العملي: قياس الخصائص ،والآن تعلمت كيفية استخدام خصائص المادة لوصفها. يستخدم العلماء أدوات لإجراء أبحاث عن المواد. في هذا النشاط، ستعمل مجموعتك باستخدام العديد من المواد والأدوات. ستقيس مجموعتك العديد من خصائص المادة الفيزيائية، ومنها قياس طول المادة، وتعيين كتلتها، وقدرتها على أن تغوص أو تطفو. توقع في السؤالين التاليين. توقع ثم تحقق من الإجابات عن هذه الأسئلة أثناء استكتشاف خصائص جميع المواد. إذا قمت بقطع جسم ما إلى نصفين، فما كتلة أحد نصفيه مقارنة بكتلة الجسم الأصلي؟ برأيك ما الذي يساعد جسما ما على الطفو؟ ما المواد التي ستحتاج إليها ؟ لكل مجموعة) خطوات التجربة قضيب مغناطيسي میزان الماء مسطرة مترية وعاء زجاجي، بحجم 150 مل مشابك ورق • خرز ورق ألومنيوم . مكعبات خشبية البحر العملي .1 قم باختيار أجسام لبحثها على أن تكون قابلة للملاحظة والقياس. 2. قم باختيار خصائص مختلفة لبحثها . ليس من الضروري دراسة كل الخصائص الموضحة في قم بالتفكير في خاصية غير مدرجة في جدول البيانات، وناقشها مع مجموعتك.

الدرس الثالث .3 قم بتحديد الأدوات اللازمة لبحث كل خاصية. .4 قم بوصف الأجسام بالاستعانة بأكبر عدد ممكن من الخصائص. .5 قم بعمل قياسات وملاحظات باستخدام الأدوات التي اخترتها . .6 سجل بياناتك في الجدول. 7. استخدم الأدوات لمعرفة ما إذا كانت توقعاتك عن الكتلة وقدرة المادة على الطفو صحيحة أم لا. .8 قسم الأجسام في مجموعات. .9 سجّل ملاحظاتك في المساحات الفارغة الموضحة. ما الخصائص التي قمت بدراستها؟ قم بكتابة نوع الجسم أعلى كل عمود، ثم قم بتسجيل وصف للخصائص التي لاحظتها . الخاصية 1 اللون :2: الطفو أو الغوص 3 الملمس 4: الكتلة الجسم الجسم الجسم الجسم :5 ينجذب إلى المغناطيس أو لا ينجذب الخصائص الأخرى: فكر في النشاط ما الأدوات التي اخترتها لهذا البحث؟ كيف يؤثر تغير حجم جسم في تغير خصائصه الفيزيائية؟ قم بوصف إحدى هذه المجموعات ما الأجسام التي قمت بوضعها في هذه المجموعة؟ لماذا قمت بجمع هذه الأجسام معا في مجموعة؟ المفهوم 2.2 وصف وقياس المادة | 89

2.2 | تعلم ما المقصود بالمادة وما طرق قياسها ؟ الدرس الثالث نشاط 7 قيم كعالم قياس المادة لقد تعلمت الكثير عن استخدام القياسات للمقارنة بين المواد وخصائصها. والآن جاء دورك لمشاركة ما تعلمته ، الجدول التالي يوضح مجموعة من القياسات التي قمت بها . مع ملاحظة أن الكتلة تقاس بالجرام (جم)، والطول بالسنتيمترات (سم)، والحجم بالملليلتر (مل). افحص البيانات المدرجة في الجدول بدقة، ثم قم بالبحث عن أنماط في هذه البيانات. الطول (سم) الحجم (مل) 100 37 الكتلة (جم) 189 115 55 150 5 (л 23 99 المادة 1 المادة 2 المادة 3 وبناءً على البيانات الموضحة في الجدول، اختر الكلمات الصحيحة لتكوين جمل صحيحة. .1 .2 .3 المادة 1 المادة 3 تحتوي على مادة أكبر من المادة 2. المادة 2 المادة 3 أطول من المادة 1. المادة ٢/ المادة ٣] تشغل حيزا أكبر من المادة ١. ابحث إلى زميلك. أهمية فهم المادة وقياسها للمهن المختلفة مثل الخبازون - العلماء - رسامو الخرائط) | 90