هذا يسعدني - القيم واحترام الآخر - أول ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الفصل الدراسي الثاني
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
قيمة1: النظافة
قيمة2: الصدق
OV LIVE هذا يسعدني قِيمَة : العَطَاءُ مُسَاعَدَةُ الآخَرِينَ مِن دُونِ أَنْ يَطْلُبُوا أَجْمَلُ هَدِيَّةٍ يُمْكِنُ أَنْ نُقَدِّمَهَا لَهُمْ . تَهْيئَةً سَاعِدٌ صَدِيقَكَ فِي العُنُورِ عَلَى أَلْوَانِهِ: ?

مساعدة الأخرين من دون أن يطلبوا أجمل هدية يمكن أن نقدمها لهم
يَذْهَبُ وَالِدُ مَرَاد لِيَأْخُذَهُ مِنَ المَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمِ لِيَذْهَبَا إِلَى المَنْزِلِ مَعًا.. وَلَكِن اليَوْمَ اصْطَحَبَهُ الأَبُ إِلَى عَمَلِهِ لِبَعْضِ الوَقْتِ حَتَّى يَنْتَهِيَ مِنْ مُهِمَّةٍ مَا. العَمُّ جَادَ : «مَرْحَبًا يَا مُرَادُ » . جَلَسَ مُرَادُ إِلَى مَكْتَب أَبِيهِ ؛ لِيُؤَدِّيَ وَاجِبَهُ المَدْرَسِيَّ.

60 (٣ فِي أَثْنَاءِ ذَلِكَ، رَأَى مُرَادُ العَمَّ جَاد » يَحْمِلُ كَثِيرًا مِنَ الحَقَائِبِ ، وَفَجْأَةً ε سَقَطَتْ إِحْدَاهَا عَلَى الأَرْضِيَّةِ ، وَلَمْ يُلَاحِظِ العَمُّ «جَاد » ذَلِكَ .

ذَهَبَ مُرَادُ سَرِيعًا لِالْتِقَاطِهَا وَمُسَاعَدَةِ العَمِّ «جَاد». مُرَادُ : «أَيُّهَا العَمُ جَاد ، انْتَظِرْ!». ר العَمُّ جَاد: «شُكْرًا يَا مُرَادُ عَلَى مُسَاعَدَتِكَ ». مُرَادُ : «هَذَا يُسْعِدُنِي ». عَادَ مُرَادُ إِلَى مَكْتَبِ وَالِدِهِ لِيَسْتَكْمِلَ عَمَلَ وَاجِبِهِ وَهُوَ سَعِيدُ ؛ لِقُدْرَتِهِ عَلَى مُسَاعَدَةِ مَنْ حَوْلَهُ . 7.


