نموذج اختبار التقويم التجميعي - لغتي 1 - ثالث ابتدائي
مراجعة المكتسبات السابقة
الوحدة الأولى: التعامل مع الآخرين
الوحدة الثانية: ربوع من بلادي
الإسفنج
ما وجه الشبه بين الأسفنج والنبات وبين الإسفنج والنبات وبين الإسفنج والحيوان ؟
الأخطبوط حيوان بحري له رأس وأذرع طويلة وأعضاء داخلية فما الفرق بينه وبين الإسفنج من حيث شكل الجسم؟
الجدول في الأسفل ينظم المعلومات الواردة عن المياه التي يعيش فيها الإسفنج املأ الفراغات ليكتمل الجدول
من خلال العبارة السابقة استنتج أنواع الإسفنج الواردة في النص؟
اقترح استخدامات جديدة للإسفنج في حياتك اليومية.
يعد الإسفنج واحد من أقدم أنواع الحيوانات دلل على صحة هذه العبارة من النص.
بعض أنواع الإسفنج أدوات جيدة للتنظيف وذالك لـ
من البحار التي لم تكر في النص
بعض أنواع الإسفنج تلتصق بالسفن والأجسام الصلبة الغارقة في المياه فما التفسير العلمي لذالك؟
ورد في النص الرقم (5000) والرقم (500مليون) فما دلالة هذين الرقمين؟
ما الدليل الذي استند إلية العلماء في تصنيف الإسفنج من الحيوانات؟
رتب الأفكار التي أمامك متسلسلة كما وردت في النص
أولاً: أقرأ ثم أجيب أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي: ضد أكبر
أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول الآتي
أملأ الفراغ بأداة الاستفهام المناسبة (ماذا، أين)
ثانياً: أقرأ ثم أجيب مدينة أبها من أجمل مصايف المملكة
أجيب عن الأسئلة الآتية: أذكر العوامل التي ساعدت في أن تصبح أبها مصيفا جميلا
أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول الآتي
أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها: مفرد سائحون
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي: معنى الأثرية
أميز الحرف المضعف بوضع الحركة المناسبة
من خلال العبارة السابقة استنتج أنواع الإسفنج الواردة في النص؟
أكمل الفراغات حسب المطلوب
أضع علامة الترقيم المناسبة (!/ ؟/.) أين تقع مدينة أبها
أذكر مكاناً زرته وأكتب عما أعجبني فيه ومالم يعجبني مع مراعاة قواعد الكتابة السليمة
أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل إملاء منسوخ
ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي إملاء منظور
