دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
العلوم 1
الفصل الأول: ممالك المخلوقات الحية
أعمل كالعلماء
أعمل كالعلماء - العلوم 1 - خامس ابتدائي
الفصل الأول: ممالك المخلوقات الحية
أعمل كالعلماء
الدرس الأول: تصنيف المخلوقات الحية
الدرس الثاني: النباتات
الفصل الثاني: الآباء والأبناء
الدرس الأول: التكاثر
الدرس الثاني: دورات الحياة
الفصل الثالث: التفاعلات في الأنظمة البيئية
الدرس الأول: العلاقات في الأنظمة البيئية
الدرس الثاني: التكيف والبقاء
الفصل الرابع: الدورات والتغيرات في الأنظمة البيئية
الدرس الأول: الدورات في الأنظمة البيئية
الدرس الثاني: التغيرات في الأنظمة البيئية
المصطلحات
الفصل الأول: ممالك المخلوقات الحية
أعمل كالعلماء
الدرس الأول: تصنيف المخلوقات الحية
الدرس الثاني: النباتات
الفصل الثاني: الآباء والأبناء
الدرس الأول: التكاثر
الدرس الثاني: دورات الحياة
الفصل الثالث: التفاعلات في الأنظمة البيئية
الدرس الأول: العلاقات في الأنظمة البيئية
الدرس الثاني: التكيف والبقاء
الفصل الرابع: الدورات والتغيرات في الأنظمة البيئية
الدرس الأول: الدورات في الأنظمة البيئية
الدرس الثاني: التغيرات في الأنظمة البيئية
المصطلحات
أنثى البعوض هي التي تلسع الثدييات
كيف يمكن لهذه الحشرات أن تؤثر في حياة الناس الذين يعيشون بالقرب من مناطق تكاثرها؟
الطريقة العلمية
ماذا أعرف عن الأمراض
ماذا يعمل العلماء؟ الملاريا
استعمل العالمان الطريقة العلمية لمعرفة المزيد عن مرض الملاريا
تحتاج انثى البعوض إلى وجبة من الدم قبل أن تضع بيوضها
أطرح الكثير من الأسئلة من نمط لماذا
هذا الطائر أيضا يمكن أن يصاب بالملاريا
كيف يختبر العلماء فرضياتهم؟
كيف يحلل العلماء البيانات؟
كيف يستنتج العلماء؟
المهارات العلمية
التركيز على المهارات عمليات التصميم : العلوم والتقنية
بناء المهارة
تعليمات السلامة
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
تسجيل الدخول بواسطة