الرياضيات 2 الفصل6: الإحصاء 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية - الرياضيات 2 - أول متوسط

التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

الفصل6: الإحصاء

التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل

كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

الفصل6: الإحصاء

التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل

كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

أعمال فنية يبين الجدول المجاور عدد الأعمال الفنية التي نفذها خمسة فوصل مدرسية ما أكبر عدد الأعمال الفنية وما أصغره؟

استعمال التمثيل بالأعمدة لعرض البيانات

يبين الجدول المجاور عدد الصفحات التي قرأها خمسة طلاب من كتاب مثل البيانات بالأعمدة

فكرة درس التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

المدرج التكراري

تمثيل البيانات باستعمال المدرج التكراري

تفسير المدرجات التكرارية

يبين الجدول المجاور قوة عدد من الهمزات الأرضية مثل البيانات باستعمال مدرج تكراري

إرشادات للدراسة لدرس التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

قراءة الرياضيات لدرس التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

ما النسبة المئوية لعدد المكتبات العامة التي يزيد عدد الكتب المعارة فيها على 274

اختر التمثيل المناسب باستعمال (التمثيل بالأعمدة أو المدرج التكراري ) لعرض ما يلي

أي الكتب يحتوي على صفحات أقل

ما عدد المدارس الممثلة بالمدرج التكراري وضح إجابتك

يمكنك استعمال التناسب لإيجاد النسبة المئوية

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

اختر التمثيل المناسب (التمثيل بالأعمدة أو المدرج التكراري ) لعرض ما يلي

ما عدد الطلاب الذين تتراوح أطوالهم بين 140 و149 سم

ما عدد المنتجعات السياحية الممثلة بالمدرج التكراري

الربط مع الحياة لدرس التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

ما عدد الطلاب الذين تبعد بيوتهم عن المدرسة مسافة 6-10 كيلو مترات

أي العبارات التالية صحيحة عدد الطلاب الذين يفضلون التربية البدنية مثلا عدد الذين يفضلون التربية الفنية

المدرجان التكراريان أدناه يوضحان الرواتب الشهرية لموظفي شركتين بآلاف الريالات قارن توزيع الرواتب في كلا الشركتين

كيف يمكنك تحديد عدد القيم في مجموعة من البيانات الممثلة بمدرج تكراري

هل من المناسب أنتعرض أي مجموعة من البيانات باستعمال مدرج تكراريإذا كانت إجابتك نعم فوضح لماذا وإذا كانت إجابتك لا فأعط مثالا مضادا

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

مثلث نتائج مسح حول الكتب المفضلة لدى مجموعة من الطلاب كما يأتي أي الجمل الآتية صحيحة عدد الذين يفضلون الكتب الدينية أقل من عدد الذين يفضلون الكتب العلمية

يبين الجدول المجاور درجات 29طالبا في اختبار درجته العظمى 60 أوجد كلا من الوسط الحسابي والمنوال لهذه البيانات

مثل البيانات الدالة التي يوضحها الجدول الآتي ثمن البرتقال

ما أفضل قيمة يمكنك التنبؤ بها لعدد سيارات الهوندا التي تباع في سنة كاملة

< السابق
التالي >
6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية 6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية