التعبير في اللوحات - التربية الفنية - سادس ابتدائي

رابط الدرس سم الموضوع الثاني www.ien.edu.sa التعبير في اللوحات الوحدة الثانية الشكل (٦١) : لوحة الفنان الإسباني موريللو (Murillo ) ، «بائعو الفواكة الصغار» ١٩٧٥م. ألوان زيتية على كانفاس ( oil on canvas ) . يعبر الإنسان عن أحاسيسه ومشاعره ، إما بالحديث عنها ، أو بالكتابة شعرًا أو قصةً أو نثرا . والفنان التشكيلي منذ القدم وهو يعبر عن مشاعره وأحاسيسه، وعن قضايا مجتمعه عبر لوحاته التشكيلية، والتي تنقل تلك المشاعر والأحاسيس إلى المشاهد، لا سيما في تلك العصور التي لم تخترع فيها الكاميرا الفوتوغرافية، أو التلفاز أو الشبكة العنكبوتية «الإنترنت»، لتظل اللوحة التشكيلية هي الناقل المرئي الوحيد. الفنان الأسباني موريللو (Murillo) في أكثر من عمل له عن الأطفال، كما في الشكل (٦١) حيث عبر رسم الفنان لوحته ) بائعو الفواكه الصغار) لتصوير مظاهر الحياة التي كان يعيشها الناس من حوله. والارت Ministry Education 2024-1446

الوحدة الثانية مجال الرسمـ كما تناول العديد من الفنانين التشكيليين العالميين رسم بعض القضايا التي عايشوها كرسم ، الفنان سلفادور دالي Salvador ali لوحة تعبر عن أهمية الزمن الشكل (٦٢)؛ حيث صورت الوقت في تسارعه بالذوبان، وكان ذلك تعبيرًا عن التحولات وتسارع الوقت في نمط الحياة العصرية الحديثة. ١٤ الشكل (٦٢) : سلفادور دالي (Salvador ali إصرار الذاكرة (الساعات). وزارة التعليم 2024-1446

82 ٤١٤١٦ والارت Ministry Education 2024-1446 الوحدة الثانية JL سم كما تناول العديد من الفنانين السعوديين، رسم وتصوير البيئات المختلفة للمملكة في لوحاتهم، ومن بينها لوحتي الفنانين عبد الحليم رضوي والفنان محمد السليم «رحمهما الله تعالى الشكلان (٦٣) ، (٦٤): CO الشكل (٦٣) : لوحة الفنان عبد الحليم رضوي أطلال الرياض» ۱۹۷۹م. الشكل (٦٤) : لوحة الفنان محمد السليم، «من البيئة» ١٩٨٦م.

الوحدة الثانية وعبر الفنان السعودي عبد الجبار اليحيا في لوحته «بناء»، عن التعاون بين المرأة والرجل في البناء والتعمير والتشييد، الشكل (٦٥). الشكل (٦٥) : لوحة الفنان عبد الجبار اليحيا ، «البناء» ۱۹۸۳م . م. كما عبر بعض الفنانين السعوديين عن الملابس والأزياء التراثية التي كنا في السابق نرتديها، ومن ذلك لوحة الفنانة التشكيلية صفية بن زقر ، والمسماة «الزبون»، الشكل (٦٨). ١٤٢ الشكل (٦٦) : لوحة الفنانة صفية بن زقر، «الزبون» ۱۹۷۰م. وزارة التعليم 2024-1446

سم الأنشطة : الوحدة الثانية -1 ۱ - نطلع على الكتب المتخصصة في مجال الفنون التشكيلية، ونشاهد الأعمال المعروضة فيها، نختار أحد تلك الأعمال، ونصفها من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما موضوع اللوحة؟ عن ماذا تُعبر ؟ ما الأشكال الموجودة في اللوحة؟ ٢ - نختار موضوعًا أو قضية نريد رسمها ، ونقوم برسمها مستخدمين الألوان الزيتية أو ألوان الأكريليك، ثم نعرض اللوحات على معلم / معلمة التربية الفنية وعلى زملائنا زميلاتنا. نشاهد اللوحة الآتية: الشكل (٦٩) : لوحة لأحد الفنانين السعوديين. نحاول أن نتعرف على اسم الفنان الذي رسمها، وماذا قصد الفنان بهذه اللوحة، وما هي الألوان التي استخدمها؟ الشكل (٦٧) : لوحة لأحد الفنانين السعوديين. TAMEN ١٤٣ والارت Ministry Education 2024-1446