الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي - الدراسات الاجتماعية - ثاني متوسط

الدرس الرقمي الدرس السادس والعشرون الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي www.ien.edu.sa يتسم سكان العالم العربي والإسلامي بخصائص متعددة من حيث التوزيع واللغة والتركيب، فما أبرز تلك الخصائص البشرية؟ سُكّان العالم العربي والإسلامي يُقصد بالعالم العربي الدول الأعضاء في جامعة الدول العربية، ويُقصد بالعالم الإسلامي الدول الأعضاء في منظمة التعاون الإسلامي، وعددها (٥٧) دولة منها (۲۲) دولة عربية . ويقدر عدد سكان العالم الإسلامي في عام ١٤٣٧هـ بنحو (۱,۸) مليار نسمة. الزيادة السكانية في العالم العربي والإسلام ٢ مليار ۱٫۸ مليار ١,٦ مليار ال ١,٤ مليار ۱٫۲ مليار 1 مليار ۸۰۰ مليون ٦٠٠ مليون ٤٠٠ مليون ۲۰۰ مليون صفر ١٣٨٤هـ 1403هـ 1413هـ ١٤٣٧هـ ١٤٤٢هـ ٢٣٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 +144D

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

ما أبرز الخصائص البشرية؟

شرح ما أبرز الخصائص البشرية؟

سكان العالم العربي والإسلامي

شرح سكان العالم العربي والإسلامي

نشاط السنة ١٣٨٤هـ ١٤٠٣هـ ١٤١٣هـ ١٤٣٧هـ ١٤٤٢هـ الوحدة السابعة | الدرس السادس والعشرون عدد سكان العالم العربي والإسلامي ٦٤٤ مليون نسمة ۹۱۳ مليون نسمة ١.٢ مليار نسمة ١,٨ مليار نسمة ١,٩ مليار نسمة بالاستعانة بالجدول يستنتج الطلبة ما تمثله الزيادة في عدد السكان عام ١٤٤٢هـ مقارنة بعدد السكان عام ١٣٨٤هـ من أثر في الموارد الطبيعية. توزيع السكان يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي آسيا وإفريقيا، ويختلف توزيع السكان وكثافتهم من منطقة إلى أخرى، فهناك مناطق يتركز فيها السكان، ومناطق قليلة السكان، وأخرى نادرة السكان، ويرجع هذا الاختلاف إلى عوامل طبيعية وأخرى بشرية. ☐ ☐ ۲۳۷ ☐ ☐ وزارة التعليم Ministry of Education 202% 11. L

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

قارن بين عدد السكان في عام 1384هـ وعام 1437هـ ويستنتجون ما تمثله الزيادة من اثر في الموارد الطبيعية

شرح قارن بين عدد السكان في عام 1384هـ وعام 1437هـ ويستنتجون ما تمثله الزيادة من اثر في الموارد الطبيعية حل قارن بين عدد السكان في عام 1384هـ وعام 1437هـ ويستنتجون ما تمثله الزيادة من اثر في الموارد الطبيعية

توزيع السكان

شرح توزيع السكان

الوحدة السابعة | الدرس السادس والعشرون العوامل المؤثرة في توزيع السكان العوامل الطبيعية أ - موارد المياه : ترتفع كثافة السكان حيث تكون الأنهار والأمطار، والمياه الجوفية، ويندر السكان حيث تقل موارد المياه أو تنعدم. ب التضاريس يتركز السكان في المناطق السهلية؛ لخصوبة تربتها، ويقل تركزهم في المناطق الصحراوية. العوامل البشرية تؤثر الأنشطة الاقتصادية التي يمارسها السكان في توزيعهم، فمثلاً تزداد الكثافة السكانية في المناطق الصناعية والزراعية ومناطق التعدين، وتقلُّ في المناطق الرعوية. الكثافة السكانية في العالم العربي والإسلامي الشمال ٢٣.٥ صفر ٢٣,٥ المحيط الهادئ أستراليا مقياس الرس بروناي دار السلام الامال مضيق ملقا كازاخستان قرقيزيا طاحکستان اوزبکستان ترکمانستان أفغانستان إيران باكستان أوروبا ألبانيا تركيا سوريا البنان البحر المتوسط تونس العراق قناة السويس الأردن لسطين مضيق هرمز الخليج العربي الإمارات الكويت المملكة العربية السعودية البحرين عُمان خليج البنغال المالديف المحيط الهندي البحر الأحمر اليمن بحر العرب مضيق باب المندب جيبوتي جزر القمر الصومال ليبيا مصر الجزائر مضيق جبل طارق المغرب غويانا سورينام . أمريكا الجنوبية موريتانيا السنغال مدار السرطان غامبيا غينيا بيساو سيراليون السودان مالي تشاد يجر بوركينا فاسو نيجيريا ساحل العاج بنين الكاميرون توغو غندا الغابون موزمبيق إفريقيا خط الاستواء المحيط الأطلسي مدار الجدي أكثر من ١٥٠ نسمة / كم٢ من ٣٠ - ١٥٠ نسمة / كم ٢ أقل من ٣٠ نسمة / كم٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 +144D

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

العوامل المؤثرة في توزيع السكان

شرح العوامل المؤثرة في توزيع السكان

الوحدة السابعة | الدرس السادس والعشرون اللغات قال تعالى: ﴿ وَمِنْ ءَايَيْهِ خَلْقُ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافُ أَلْسِنَيْكُمْ وَأَلْوَنَكُمْ إِنَّ فِي ذَلِكَ ٢٢ ۲۲] لَايَتِ لِلْعَلِمِينَ ﴾ [الروم: ٢٢]. ميز الله الجنس البشري بتعدد لغاته، ويضم العالم العربي والإسلامي عدداً من اللغات الرئيسة التي يتحدث بها أكثر من مليوني شخص (اللغات المليونية، منها : من اللغات الرئيسة في العالم العربي والإسلامي البنجالية البهاسا في إندونيسيا في العالم في شبه العربية العربي الأوردو القارة الهندية الفارسية في إيران البنجابية الهوسا في إفريقيا نشاط ۲ بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي أ - اللغة العربية ب - اللغة :البنجالية ج - اللغة التركية ۲۳۹ ☐ ☐ وزارة التعليم Ministry of Education 202% 11. L

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

اللغات

شرح اللغات

من اللغات الرئيسية في العالم العربي والإسلامي

شرح من اللغات الرئيسية في العالم العربي والإسلامي

يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي

شرح يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي حل يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي

الوحدة السابعة | الدرس السادس والعشرون تركيب السكان التركيب النوعي ( حسب الجنس: يقصد به توزيع السكان إلى ذكور صغار السن الأطفال وإناث ونسبة كل منهم إلى جملة (أقل من ١٥ سنة) السكان، وفي المجتمعات العربية فئات العمر الرئيسة متوسطو السن: الشباب (١٥-٦٤ سنة) كبار السن الشيوخ (من ٦٥ سنة فأكثر) والإسلامية تبلغ نسبة الذكور (٥۰۱٪) ، والإناث (٤٩,٩) تقريباً. التركيب العُمْري ( حسب فئات العمر): يُقْصَد :به تقسيم السكان إلى فئات حسب أعمارهم ، وبيان نسبة كل فئة عمرية إلى إجمالي عدد السكان. وعموماً فإننا نجد في كثير من الدول العربية والإسلامية أن الذكور أكثر عدداً من الإناث، وخصوصاً في المراكز الصناعية والتعدينية التي تتطور وتنمو بسرعة بسبب هجرة الذكور من الأرياف إلى المدن. عوامل ترابط العالم العربي والإسلامي تشهد دول العالم اليوم صوراً مختلفة من التكتلات والأحلاف الدولية لتحقيق مصالحها وحمايتها . وعالمنا الإسلامي لديه إمكانات ومبادئ تجعل من الضروري التقارب والتكامل لمواجهة تحديات العصر. ومن فضل الله على المسلمين أن جعلهم خير أمة، قال تعالى: كُنتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ ﴾ [آل عمران: ١١٠]. ٢٤٠ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 +144D

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

تركيب السكان فئات العمر الرئيسة

شرح تركيب السكان فئات العمر الرئيسة

عوامل ترابط العالم العربي والإسلامي

شرح عوامل ترابط العالم العربي والإسلامي

الوحدة السابعة | الدرس السادس والعشرون ويمكن تلخيص العوامل التي تربط العالم العربي والإسلامي في الآتي: -١- الدين الإسلامي قال تعالى: ﴿ إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ ﴾ [الحجرات: ١٠]. والإسلام يعزز التضامن والترابط بما يخدم مصالح الدول والمجتمعات العربية والإسلامية والعالم. ٢- اللغة العربية أنزل الله كتابه الكريم بلغة عربية فصيحة، فأصبحت هي اللغة التي يؤدي بها المسلمون شعائرهم الدينية، قال تعالى: ﴿ إِنَّا أَنزَلْنَهُ قُرْءَنَا عَرَبِيَّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ ﴾ [يوسف: ٢]. فاللغة العربية تسهم في تواصل العرب والمسلمين إسهاماً كبيراً، وتزيد من ترابطهم. - التاريخ الإسلامي إن الأمة الإسلامية ترجع إلى تاريخ ،واحد، حيث وحد الإسلام بهذا التاريخ شعوباً مختلفة في دائرته حتى أصبح إطارا يجمع المسلمين ويعزز ترابطهم وتماسكهم. ترابط العالم الإسلامي الشمال کازاخستان أوروبا ألبانيا غويانا سورينام . أمريكا الجنوبية ٢٣,٥ المحيط الهادئ صفر إندونيس بروناي دار السلام ماليزي مضيق ملقا ٢٣,٥ أستراليا مقياس الرسم ترکمانستان طاجكستان تركيا أفغانستان إيران العراق سوريا . الأردن لبنان البحر المتوسط نس قناة السويس فلسطين پاکستان ليبيا مصر المملكة الإمارات العربية السعودية الاحمر ينجا دختر البحرين عُمان اليمن قطر خليج البنغال بحر العرب مضيق باب المندب جيبوتي المالديف الصومال الجزائر مضيق جبل طارق المغرب السودان تشاد النيجر إفريقيا الكاميرون الغابون بنين مالي بوركينا فاسكم موريتانيا ساحل ؟ العاج السنغال مدار السرطان غامبيا غينيا بيساو سيراليون خط الاستواء المحيط الأطلسي المحيط الهندي جزر القمر موزمبيق ٢٤١ ☐ ☐ الدول العربية الدول الإسلامية مدار الجدي وزارة التعليم Ministry of Education 202% 11. L

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

الدين الإسلامي

شرح الدين الإسلامي

اللغة العربية

شرح اللغة العربية

التاريخ الإسلامي

شرح التاريخ الإسلامي

الوحدة السابعة | الدرس السادس والعشرون ٤- المصالح المشتركة تربط الدول العربية والإسلامية مصالح مشتركة كثيرة، في الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية؛ لذا تسهم هذه المصالح في تعزيز العلاقات بينها . نشاط 3 من خلال مصادر التعلم المختلفة، يبحث الطلبة فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية، والنتائج المتوقعة لذلك في تعزيز الترابط بين دول العالم العربي الإسلامي. منظم التعاون الإسلامي The Organisation of Islamic Cooperation ٢٤٢ جامعة وزارة التعليم Ministry of Education 2024 +144D

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

المصالح المشتركة

شرح المصالح المشتركة

يبحث الطلبة عن فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية

شرح يبحث الطلبة عن فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية حل يبحث الطلبة عن فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية

1 تقويم الدرس السادس والعشرين يضع الطلبة علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: أ - يبلغ عدد سكّان العالم العربي والإسلامي نحو ٣٠٠ مليون نسمة. ب الترابط بين دول العالم العربي والإسلامي يخدم العالم أجمع. ج- يُقْصَد بالتركيب النوعي للسكان توزيع السكان حسب الأعمار. د من العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان الأنشطة الاقتصادية. - ٢ ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟ 0000 وزارة التعليم Ministry of Education 202% 11. L -1 -۲ -۳ ٣ أين يتركّز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا ؟ ٤ يكتب الطلبة في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين. ه يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي ☐ ☐ ٢٤٣ ☐ ☐

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

ضع علامة صح أمام العبارات الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارات غير الصحيحة فيما يأتى يبلغ عدد سكان العالم العربي والإسلامي نحو 300 مليون نسمة

شرح ضع علامة صح أمام العبارات الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارات غير الصحيحة فيما يأتى يبلغ عدد سكان العالم العربي والإسلامي نحو 300 مليون نسمة حل ضع علامة صح أمام العبارات الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارات غير الصحيحة فيما يأتى يبلغ عدد سكان العالم العربي والإسلامي نحو 300 مليون نسمة

ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟

شرح ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟ حل ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟

أين يتركز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا؟

شرح أين يتركز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا؟ حل أين يتركز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا؟

أكتب في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين

شرح أكتب في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين حل أكتب في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين

يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي

شرح يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي حل يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي

٦ يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي: الكثافة السكانية في العالم العربي والإسلامي الشمال ٢٣,٥ صفر ٢٣,٥ المحيط الهادئ أستراليا مقياس الرسم بروناي دار السلام لامال مضيق ملقا خليج البنغال تقويم الدرس السادس والعشرين البحرين عمان اليمن بحر العرب مضيق باب المندب جيبوتي كازاخستان قرقيزيا طاجكستان أوزبكستان أذربيجان تركيا ترکمانستان أفغانستان إيران باكستان مضيق الخليج العربي . ليبيا الكويت صر المملكة العربية الإمارات السعودية أوروبا ألبانيا غويانا سورينام أمريكا الجنوبية مضيق جبل طارق البنان البحر المتوسط تونس العراق فلسطين قناة السويس المغرب الجزائر مدار السرطان السودان النيجر تشاد مالي موريتانيا السنغال غامبيا بوركينا فاسو غينيا بيساو الصومال نيجيريا ساحل في سيراليون العاج الكاميرون بنين توغو غندا خط الاستواء الغابون المالديف المحيط الهندي جزر القمر أ - ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية. -۲ -٣ ب- -1 -۲ ثلاث دول إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية. ٢٤٤ موزمبيق إفريقيا المحيط الأطلسي مدار الجدي أكثر من ١٥٠ نسمة / كم٢ من ٣٠ - ١٥٠ نسمة / كم٢ أقل من ٣٠ نسمة / كم٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 +144D

الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي

يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية

شرح يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية حل يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية