الدَّرْسُ الثَّانِي السَّوَائِلُ وَالْغَازَاتُ أَنْظُرُ وَأَتَسَاءَلُ 50/1.0 أَيُّ الْأَوْعِيَةِ يَحْتَوِي عَلَى أَكْبَرِ كَمِّيَّةٍ مِنَ السَّائِلِ؟ وَلِمَاذَا؟ التهيئة وزارة التضلة JINI TAY

الدرس الثاني: السوائل والغازات

أي الأوعية يحتوي على أكبر كمية من السائل؟ ولماذا؟

اسْتَكْشَف نشاط مَاذَا يَحْدُتُ الْمَاءِ في الأوعية الزُّجَاجِيَّةِ ذَات احتاج إلى الأَشْكَالِ الْمُخْتَلِفَة؟ الخطوات كأس قياس أَضَعُ الأَوْعِيَةَ الزُّجَاجِيَّة فِي الوِعَاءِ العَمِيقِ. أَقِيسُ مِقْدَارَ كُوبِ مِنَ الْمَاءِ الْمُلَوَّنِ بِاسْتِعْمَالِ كَأْسِ القِيَاسِ، ثُمَّ أَسْكُبُهُ فِي الوِعَاءِ الْأَوَّلِ، ثُمَّ أُعَيِّنُ مُسْتَوَى ارْتِفَاعِهِ. أوعية زجاجية مختلفة اتوقع مَا ارْتِفَاعُ نَفْسُ كَمِّيَّةِ الْمَاءِ الْمُلَوَّنِ لَوْ سَكَبْتُهَا فِي كُلِّ وَعَاءِ مِنَ الأَوْعِيَةِ الزُّجَاجِيَّةِ الأُخْرَى؟ أَسْكُبُ كَاسًا وَاحِدَةً مِنَ الْمَاءِ الْمُلَوَّنُ فِي الوِعَاءِ الثَّانِي، وَأَضَعُ عَلَامَةً عِنْدَ مُسْتَوَى ارْتِفَاعِهِ. أُكَرِّرُ هَذِهِ الْخُطْوَةَ مَعَ بَقِيَّةِ الْأَوْعِيَةِ. اسْتَخْلِصُ النتائج. هَلْ كَانَتْ تَوَقُعَاتِي صَحِيحَةٌ؟ أُوضُحُ ذَلِكَ. استكشف أكثر أستنتج. هَلْ تَتَغَيَّرُ نَتِيجَةُ النَّشَاطِ إِذَا اسْتَخْدَمْتُ الْعَصِيرَ بَدَلًا مِنَ الْمَاءِ؟ لِمَاذَا؟ الخطرة وعاء عميق صينيص الاط

الدرس الثاني: السوائل والغازات

ماذا يحدث للماء في الأوعية الزجاجية ذات الأشكال المختلفة

ما السَّائِلُ ؟ أقرأ وأتعلم السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ ما خصائص السوائل والغازات؟ المُفردات السائل الحجم الغاز السَّائِلُ نَوْعٌ مِنَ الْمَادَّةِ يَأْخُذُ شَكْلَ الْوِعَاءِ الَّذِي يُوضَعُ فيه. وَإِذَا لَمْ تُوضَع السَّوَائِلُ فِي وِعَاءٍ فَإِنَّهَا تَنْسَابُ وَلَا تَأْخُذُ شَكْلاً مُحَدَّدًا. جَمِيعُ السَّوائِلِ لَهَا كُتْلَةٌ. بَعْضُهَا خَفِيفٌ كَالْحَلِيبِ، وَبَعْضُهَا الْآخَرُ غَلِيظٌ كالعسل. هَذَا المَاءُ أخذ شكل سطح الأرض الذي تجمع فيه. الشرح والتفسير ٢٢ الباحة

الدرس الثاني: السوائل والغازات

ما السائل

ما خصائص السوائل والغازات

هذا الماء أخذ شكل سطح الأرض الذي تجمع فيه

مِقْدَارُ المَكَانِ الَّذِي يَشْغَلُهُ السَّائِلُ يُسَمَّى الْحَجْمَ ، لِقِيَاسِ حَجْمِ السَّائِلِ نَسْتَخْدِمُ كَأْسًا مُدَرَّجَةٌ أَوْ مِخْبَارًا مُدَرَّجًا. يُقَاسُ حَجْمُ السَّائِلِ بِوَحْدَةِ الْمِلْلِترِ. كَأْسًا القِيَاسِ فِي الصُّورَةِ أَدْنَاهُ يَتَّسِعَانِ لِلْكَمِّيَّةِ نَفْسِهَا مِنَ السَّائِلِ، وَلَكِنَّ أَحَدَهُمَا يَحْتِوِي عَلَى كَمِّيَّةٍ أَكْبَرَ مِنَ الْآخَرِ. أَذْكُرُ بَعْضَ خَوَاصِ السَّائِلِ. قياس الحجم حقيقة An ADA 300 1 سائل مخبار مدرج اقرا الصورة كُمْ مِثْلِتَرًا مِنَ السَّائِلِ فِي كُلِّ مِنَ الكَأْسَيْنِ؟ الْمَوَاةُ الصُّلْبَةُ وَالسَّائِلَةُ وَالغَازَاتُ لَهَا حَجْمٌ. عيل التعاط ۲۳ الفرح والتنسيق 1

الدرس الثاني: السوائل والغازات

مقدار المكان الذي يشغله السائل يسمي الحجم

أذكر بعض خواص السائل

كم مللترا من السائل في كل من الكاسين

حقيقة المواد الصلبة والسائلة والغازات لها حجم

مَا الْغَاز؟ الْغَاز مادَّةٌ تَنتَشِرُ فَتَمْلأُ الْمَكَانَ الَّذِي تُوجَدُ نشاط: فيهِ الْهَوَاهُ الَّذِي تَنفُسُهُ يَتَكَوَّذُ مِنْ عِدَّةٍ أَمْلأُ أَوْعِيَّةً بِأَنواعٍ مُخْتَلِفَةٍ مِنَ الْمَادَّةِ، ثُمَّ أَطْلُبُ إِلَى أَحَدٍ غَازَاتِ، أَحَدُهَا غَارُ الأَكْسِجِينِ. لا نَرَى الْغَازَاتِ فِي الْهَوَاءِ، وَلَكِنَّها مَوْجُودَةٌ أَفْرَادِ مَجْمُوعَتِي أَنْ يُصَلُّفَهَا إِلَى فِي كُلِّ مَكَانٍ حَوْلْنَا. وَنَعْرِفُ أَنَّهَا مَوْجُودَةٌ عِنْدَمَا يُمْلأُ بِهَا يَالُونَ أَوْ كُرَةٌ، كَمَا تُحِسُّ بِالْهَوَاءِ عِنْدَمَا تَهْبُّ صُلْبَةٍ، أَوْ سَائِلَةٍ، أَوْ غَارِيَّة. الرياح. الشرح والتفسير ٢٤ الغَازَاتُ لَيْسَ لَهَا شَكُلِّ خَاصٌ بِهَا . 15 NIN MAY

الدرس الثاني: السوائل والغازات

ما الغاز؟

نشاط: أملأ أوعية بأنواع مختلفة من المادة ثم أطلب الى أحد أن يصنفها الى صلبة أو سائلة أو غازية

الغازات ليس لها شكل خاص بها

كَيْفَ أَعْرِفُ إذَنْ أَن لِلْغَارُ كُتلة؟ أَنْظُرُ إِلَى الصُّورَةِ التالية لأَعْرِفَ الإِجَابَةَ. توجد الغازات في كل مكان حولنا. تعمل العصا عمل الميزان كتلة البالون المنفوخ أكبر من كتلة البالون غير المنفوخ. أَذْكُرُ بَعْضَ خَوَاصُ الْغَاز أُفَكُرُ وَأَتَحَدَثُ وَأَكْتُبُ ١- أصنف. أَعْمَلُ قَائِمَةً بِالأَشْيَاءِ الْمَوْجُودَةِ فِي مَطْبَحَ مَنْزِلِنَا، ثُمَّ أُصَدِّقُها إِلَى صُلْبَةٍ، أَوْ سَائِلَةٍ، أَوْ عَازِيَّةٍ. - فِيمَ يَخْتَلِفُ الْغَازُ عَنِ السَّائِلِ؟ السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ. مَا خَصَائِصُ السَّوَائِلِ وَالغَازَاتِ؟ العُلُومُ والصَّحَةُ أَعْمَلُ قَائِمَةً بِسَوَائِلَ مُفِيدَةٍ لِصِحَتِي. ۲۵

الدرس الثاني: السوائل والغازات

كيف أعرف أن للغاز كتلة

أعمل قائمة بالأشياء الموجودة في ثلاجة منزلنا ثم أصنفها الى صلبة أو سائلة أو غازية

اذكر بعض خواص الغاز

فيم يختلف الغاز عن السائل

ما خصائص السوائل والغازات

أعمل قائمة بسوائل مفيدة لصحتي

الْعُلُومُ والرياضيات أَيُّهُما أَكْبَرُ حَجْمَا؟ وضعَ سَعِيدٌ بَعْضَ العَصيرِ فِي كَأْسَيْ قِبَاسِ أَيُّ الكَأْسَيْنِ فِيهَا كَمْبَةٌ أَكْبَرُ مِنَ العصير ؟ أ 4m 1100 1+ 1209 أَكْتُبُ جُمْلَةً عَدَدِيَّةً الكَأْسُ (أ) فِيهَا ۲۰۰ مِلَّلِتْرِ مِنَ الْعَصِيرِ، وَالكَأْسُ (ب) فِيهَا ١٠٠ مِلْلِتْرِ مِنَ الْعَصِيرِ. مَا الْفَرْقُ بَيْنَ حَجْمَيِ الْعَصِيرِ فِي الكَأْسَيْنِ؟ أَتَذَكَّرُ أُفَكُرُ فِي الْعَمَلِيَّةِ الْحِسَابِيَّةِ الَّتِي سَأَسْتَخْدِمُهَا. الإثراء والتوسع 71 وزارة التضلة

الدرس الثاني: السوائل والغازات

أيهما أكبر حجماً

أكتب جملة عددية

اجعة الفصل التاسع المفردات الْغَاز حجما أكمل كلا مِنَ الْجُمَلِ الثَّالِيَةِ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ: ١ - الْمَادَّةُ الَّتِي قَدْ لا نَرَاهَا، وَتَنتَشِرَ لِتَشْغَلَ المَكَانَ الَّذِي تُوجَدُ فِيهِ تُسَمَّى.. ٢- الْمَادَّةُ. لَهَا شَكُل مُحَدَّدٌ خَاصٌ بِهَا. - الْمَادَّةُ الَّتِي تَسِيلُ وَتَأْخُذْ شَكْلَ الْوِعَاءِ الَّذِي تُوجَدُ فيهِ ٤ - تَسْعُ الْقَارُورَةُ الْيُمْنَى أَقَلَّ مِنَ الْمَاءِ مُقَارَنَةً بِالْقَارُورَةِ الْيُسْرَى. الصُّلْبَةُ السَّائِل صيلكس لي مراجعة الفصل التاسع

الدرس الثاني: السوائل والغازات

أكمل كلا من الجمل التالية بالكلمة المناسبة المادة التي قد لا نراها وتنتشر لتشغل المكان الذي توجد فيه تسمى

المهارَاتُ وَالأَفْكَارُ الْعِلْمِيَّةُ أُجِيبُ عَن الأَسْئِلَةِ الثَّالِيَة: ه - أسجل البيانات. فِيمَ تَتَشَابَهُ الْكُرَتَانِ، وفِيمَ تَخْتَلِفَانِ؟ أَيُّ الْكُرَتَيْنِ لَهَا كُتْلَةٌ أَكْبَرُ؟ ٦ - الخُصُ. مَا الأَدَوَاتُ الَّتِي يُمْكِنُ اسْتِخْدَامُهَا لِقِيَاسِ الْمَادَّةِ؟ - أَقَارِنُ خَوَاصَ الْمَادَّتَيْنِ الصُّلْبَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ: مراجعة الفصل التاسع ١٣٨ وزارة التكلم JUAL MAS

الدرس الثاني: السوائل والغازات

أسجل البيانات: فيم تتشابه الكرتان وفيم تختلفان؟ أي الكرتين لها كتلة أكبر؟

ألخص: ما الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس المادة

أقارن: خواص المادتين الصلبتين الآتيتين

المهارَاتُ وَالأَفْكَارُ الْعِلْمِيَّةُ ما نوع الْمَادَّةِ الَّتِي تَمْلأُ هَذه البالونات؟ العام ٩- مَا أَنْوَاعُ المَوَادُ الْمُخْتَلِفَةُ؟ -9 الفكرة MT ح البح التضاء مراجعة الفصل التاسع

الدرس الثاني: السوائل والغازات

ما نوع المادة التي تملأ هذه البالونات

ما أنواع المواد المختلفة

تَقُويمُ الأَدَاءِ بِطَاقَاتُ حَقَائِقَ عَن المَادَّة كَيْفَ أُفَرِّقُ بَيْنَ الْأَنْوَاعِ المُخْتَلِفَةِ لِلمَادَّةِ؟ أَكْتُبُ أَسْمَاءَ أَنْوَاعِ المَادَّةِ الثَّلَاثِ كُلَّ اسْم نَوْعَ عَلَى وَرَقَةٍ مختلفة. أَرْسُمُ شَكْلًا يُمَثْلُ نَوْعَ كُلِّ مَادَّةٍ مُقَابِلَ اسْمِ المَادَّةِ عَلَى الوَرَقَةِ. أَكْتُبُ خَلْفَ كُلِّ وَرَقَةٍ قَائِمَةً بِالخَوَاصِ الَّتِي تُمَيْرُ كُلَّ مَادَّة. أَرْسُمُ جَدْوَلَا أُسَجِّلُ فِيهِ الفُرُوقَ الَّتِي تَخْتَلِفُ فِيهَا كُلُّ مَادَّةٍ عَنِ الأُخْرَى، وَأَتَشَارَكُ مَعَ زُمَلَائِي فِي الصَّفٌ. مادة صلبة الفصل التاسع، تقويم الأداء ٣٠ أفلام تلوين وزارة التغلط JIN MAY

الدرس الثاني: السوائل والغازات

تقويم الأداء: بطاقات حقائق عن المادة

نَمُوذَجُ اخْتِبَارِ أختار الإجابة الصحيحة : أَنْظُرُ إِلَى المُخَطَّطِ المُجَاوِر أَيُّ العِبَارَاتِ تُكْمِلُ الفَرَاغَ فِي المُخَطَّطِ ؟ ا أَشْيَاء لَا يُمْكِنُ رُؤْيَّتُهَا. ب الخَوَاضُ المُخْتَلِفَةُ. أَشْيَاء لَهَا شَكُلِّ ثَابِتٌ. ج. د. أَنْوَاعُ المَادَّةِ . أَنْظُرُ إِلَى الرَّسُومِ أَدْنَاهُ. غَاز سَائل صلب المسطرة الميزان ذو الكفتين خيط كأس قياس أَيُّ الأَدَوَاتِ يُمْكِنُ اسْتِخْدَامُهَا لِقِيَاسَ حجم السَّائِلِ؟ ا خَيْط. ب كأس قياس المسطرة. ج د. المِيزَانُ ذُو الْكِفْتَيْنِ. صبح الآن الفصل التلح تقويم الأداء

الدرس الثاني: السوائل والغازات

أي العبارات تكمل الفراغ في المخطط

أي الأدوات يمكن استخدامها لقياس الحجم