الرياضيات 2 الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

قسمة مضاعفات الـ - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

حديقة ألعاب لها 5 مداخل . إذا دخل 1500 شخص تلك الحديقة عبر المداخل الخمسة بالتساوي ، فكم شخصا دخل عبر كل مدخل ؟

شرح حديقة ألعاب لها 5 مداخل . إذا دخل 1500 شخص تلك الحديقة عبر المداخل الخمسة بالتساوي ، فكم شخصا دخل عبر كل مدخل ؟

أستعمل حقائق القسمة الأساسية والأنماط لأقسم ذهنيا

شرح أستعمل حقائق القسمة الأساسية والأنماط لأقسم ذهنيا

قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

شرح قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000
7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

قسمة مضاعفات ال10 , 100 , 1000

شرح قسمة مضاعفات ال10 , 100 , 1000

أكمل كلا من الأنماط الآتية 12÷4

شرح أكمل كلا من الأنماط الآتية 12÷4 حل أكمل كلا من الأنماط الآتية 12÷4

400÷2 - 1600÷4 - 32000 ÷8

شرح 400÷2 - 1600÷4 - 32000 ÷8 حل 400÷2 - 1600÷4 - 32000 ÷8

ما حقيقة القسمة الأساسية التي تساعدك على إيجاد ناتج 4200÷7؟

شرح ما حقيقة القسمة الأساسية التي تساعدك على إيجاد ناتج 4200÷7؟ حل ما حقيقة القسمة الأساسية التي تساعدك على إيجاد ناتج 4200÷7؟

خطط 4 أصدقاء للقيام بنزهة برية ليوم واحد فكم تكلفة النزهة لشخص واحد؟

شرح خطط 4 أصدقاء للقيام بنزهة برية ليوم واحد فكم تكلفة النزهة لشخص واحد؟ حل خطط 4 أصدقاء للقيام بنزهة برية ليوم واحد فكم تكلفة النزهة لشخص واحد؟

يمكنك استعمال الضرب للتأكد من القسمة

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

أكمل كلا من الأنماط الآتية 12÷2

شرح أكمل كلا من الأنماط الآتية 12÷2 حل أكمل كلا من الأنماط الآتية 12÷2

اقسم كلا مما يأتي باستعمال الأنماط 900÷3

شرح اقسم كلا مما يأتي باستعمال الأنماط 900÷3 حل اقسم كلا مما يأتي باستعمال الأنماط 900÷3

افترض أن سلحفاة البحر تقطع 7 كيلومترات يوميا فكم تحتاج لإتمام هجرتها؟

شرح افترض أن سلحفاة البحر تقطع 7 كيلومترات يوميا فكم تحتاج لإتمام هجرتها؟ حل افترض أن سلحفاة البحر تقطع 7 كيلومترات يوميا فكم تحتاج لإتمام هجرتها؟
7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

بدون إجراء عملية القسمة أيهما ناتج قسمته أكبر 1500÷3 أم 2400÷6؟

شرح بدون إجراء عملية القسمة أيهما ناتج قسمته أكبر 1500÷3 أم 2400÷6؟ حل بدون إجراء عملية القسمة أيهما ناتج قسمته أكبر 1500÷3 أم 2400÷6؟

قرأت سلمى 75 صفحة من كتاب في خمسة أيام إذا كانت تقرأ العدد نفسه كل يوم فكم صفحة قرأت في اليوم الواحد ؟

شرح قرأت سلمى 75 صفحة من كتاب في خمسة أيام إذا كانت تقرأ العدد نفسه كل يوم فكم صفحة قرأت في اليوم الواحد ؟ حل قرأت سلمى 75 صفحة من كتاب في خمسة أيام إذا كانت تقرأ العدد نفسه كل يوم فكم صفحة قرأت في اليوم الواحد ؟

اقسم , ثم تحقق من إجابتك 37÷2

شرح اقسم , ثم تحقق من إجابتك 37÷2 حل اقسم , ثم تحقق من إجابتك 37÷2

أكتب: كيف تعرف أن ناتج قسمة 600÷2 يتكون من 3 أرقام

شرح أكتب: كيف تعرف أن ناتج قسمة 600÷2 يتكون من 3 أرقام حل أكتب: كيف تعرف أن ناتج قسمة 600÷2 يتكون من 3 أرقام

قسمت المعلمة 35 طالبة في 7 مجموعات بالتساوي فكم طالبة في كل مجموعة؟

شرح قسمت المعلمة 35 طالبة في 7 مجموعات بالتساوي فكم طالبة في كل مجموعة؟ حل قسمت المعلمة 35 طالبة في 7 مجموعات بالتساوي فكم طالبة في كل مجموعة؟

ذهب حمد إلى حفل تخرج أخيه من الجامعة وكان هناك 1200 خريج قد اصطفوا في 4 صفوف متساوية فكم طالبا في الصف الواحد؟

شرح ذهب حمد إلى حفل تخرج أخيه من الجامعة وكان هناك 1200 خريج قد اصطفوا في 4 صفوف متساوية فكم طالبا في الصف الواحد؟ حل ذهب حمد إلى حفل تخرج أخيه من الجامعة وكان هناك 1200 خريج قد اصطفوا في 4 صفوف متساوية فكم طالبا في الصف الواحد؟

بدأ 6 طلاب كتابة تقارير عن 27 معلنا سياحيا في المملكة إذا اقتسموا الكتابة عن هذه المعالم بالتساوي فكم تقريرا سيكتب كل منهم؟

شرح بدأ 6 طلاب كتابة تقارير عن 27 معلنا سياحيا في المملكة إذا اقتسموا الكتابة عن هذه المعالم بالتساوي فكم تقريرا سيكتب كل منهم؟ حل بدأ 6 طلاب كتابة تقارير عن 27 معلنا سياحيا في المملكة إذا اقتسموا الكتابة عن هذه المعالم بالتساوي فكم تقريرا سيكتب كل منهم؟
< السابق
التالي >
7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000 7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000