أصل بين الأدب والصورة التي تناسبه إماطة ما يؤذي الناس ويؤلمهم
ما الآداب التي ذكرها عليه السلام؟
أقارن بين الآداب والواجبات
أصنف الكلمات الآتية إلى أداب وواجبات
أختار من العمود الأول ما يناسبه من الآداب والواجبات في العمود الثاني
أناقش مجموعتي آثار السخرية على الآخرين وكيف يمكن الحد من هذه الظاهرة
من أدعية النبي صلى الله عليه وسلم في الركوب والسفر
أفهم معاني الكلمات استوى , سخر لنا هذا , مقربين
أتخيل حياتنا كيف ستكون لو لم نخترع وسائل المواصلات
أناقش مع زملائي الموضوعات الآتية التفسح في المجالس
أقرأ الموقف السابق وأجيب عن الأسئلة الآتية ما رأيك في تصرف أحمد؟
أضع علامة صح أمام آداب اللعب التي ظهرت في الموقف السابق:
أتأمل الخريطة الآتية وأكتشف من خلال الأوصاف المذكورة أعظم الواجبات التي ينبغي للمسلم الالتزام بها وأكتبها داخل الخريطة
أتعاون مع مجموعتي في كتابة عدد من الإرشادات والنصائح لحث زملائي على أداء الصلاة في وقتها
أمثل لبعض الأخطاء التي قد يقع فيها بعضنا في أثناء الوضوء
كان رسولنا يستهلك قدرا يسيرا من الماء في الوضوء أتأمل الصورتين الآتيتين
أوجه كلمة قصيرة لزملائي في الصف أبين فيها هدي النبي في الوضوء والقدر البسيط من الماء الذي كان يكفيه ثم أقارن ذلك بمقدار استهلاكنا اليومي مع توضيح خطورة هذا الوضع
أكتب الكلمات التي وردت في النص مسترشدا بما تضمنه الجدول الآتي
أختار الإجابة الصحيحة مما يأتي تكرر لفظ الرجل في الحديث
ذكر الحديث (الرجل) ولم يذكر (المرأة) فهل الحكم مقصور على الرجل؟
أستفيد من الحديث الشريف فوائد كثيرة منها
أتحدث أمام طلاب صفي عن الصدق وفضائله والكذب ومفاسده
ألاحظ الأحرف الملونة في الحديث السابق ثم أرسم دائرة حول الأحرف التي ترتكز على السطر ومربعا حول الأحرف التي ينزل جزء منها تحت السطر
تمثل الرسومات الآتية مجموعة من الآداب أصنف العبارات تحتها وفقاً للأدب الذي تنتمي إليه
المشاركة في كتابة وثيقة لأفراد الأسرة
