لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
فيزياء
الباب الرابع: الشغل والطاقة في حياتنا اليومية
الفصل الأول: الشغل والطاقة
الشغل والطاقة - فيزياء - أول ثانوي
الباب الأول: الكميات الفيزيائية ووحدات القياس
الفصل الأول: القياس الفيزيائي
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: الكميات القياسية والكميات المتجهة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
تدريبات عامة على الباب الأول
الباب الثاني: الحركة الخطية
الفصل الأول: الحركة في خط مستقيم
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: الحركة بعجلة منتظمة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
الفصل الثالث: القوة والحركة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثالث
تدريبات عامة على الباب الثاني
الباب الثالث: الحركة الدائرية
الفصل الأول: قوانين الحركة الدائرية
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: الجاذبية الكونية والحركة الدائرية
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
تدريبات عامة على الباب الثالث
الباب الرابع: الشغل والطاقة في حياتنا اليومية
الفصل الأول: الشغل والطاقة
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: قانون بقاء الطاقة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
تدريبات عامة على الباب الرابع
الباب الأول: الكميات الفيزيائية ووحدات القياس
الفصل الأول: القياس الفيزيائي
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: الكميات القياسية والكميات المتجهة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
تدريبات عامة على الباب الأول
الباب الثاني: الحركة الخطية
الفصل الأول: الحركة في خط مستقيم
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: الحركة بعجلة منتظمة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
الفصل الثالث: القوة والحركة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثالث
تدريبات عامة على الباب الثاني
الباب الثالث: الحركة الدائرية
الفصل الأول: قوانين الحركة الدائرية
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: الجاذبية الكونية والحركة الدائرية
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
تدريبات عامة على الباب الثالث
الباب الرابع: الشغل والطاقة في حياتنا اليومية
الفصل الأول: الشغل والطاقة
الأنشطة والتدريبات الفصل الأول
الفصل الثاني: قانون بقاء الطاقة
الأنشطة والتدريبات الفصل الثاني
تدريبات عامة على الباب الرابع
الشغل
نواتج التعلم المتوقعة
الجول
علماء أفادو البشرية
واذا كان اتجاه القوة
ركن التفكير
من المعادلة السابقة ينتضح أن الشغل قد يكون موجبا أو سالبا
مثال محلول1 ص121/ احسب الشغل الذي تبذلة طفلة تحمل كتلتة
مثال محلول2 ص121/ احسب الشغل المبذول بواسطة القوة
أدرة الوقت
ويمكن حساب الشغل بيانياً
الطاقة
تابع طاقة الحركة
تطبيقات حياتية ص123
مثال محلول ص124/ أوجد طاقة حركة سيارة كتلتها
طاقة الوضع
تطبيقات حياتية
المقارنة بين طاقة الحركة وطاقة الوضع لجسم ما
فكر وأجب
الفيزياء في خدمة البيئة
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة