اسمي عبد العزيز - هيا نتعلم الصينية - ثالث ثانوي

Wŏ ji ào à bŭ dù lè. à lè .ā qízī 我叫阿卜杜勒阿勒阿齐兹。 اسمي عبدالعزيــــــــــز 一、对话 Du ì hu à Dui huà yī: 对话 الحوار 1 عبدالعزيز: مرحبًا Wáng Jié: Nǐ hǎo! 王杰:你好! abǔdùlè·alè·àqízi: Nǐ hǎo! 阿卜杜勒•阿勒·阿齐兹:你好! Dì sẵn kè 第三课 الدرس الثالث أولا: الحوارات وانع جييه: مرحبا وانغ جييه: اسمي وانغ جييه، وأنت؟ عبد العزيز: اسمي عبد العزيز. abǔdùlè•alè•àqízi: Wǒ jiào abǔdùlè·alè·àqízi. Wáng Jié: wǒ jiào wángjié, nǐne? 王杰:我叫王杰,你呢? 阿卜杜勒•阿勒·阿齐兹:我叫 阿卜杜勒•阿勒·阿齐兹。 Duì huà èr: 对话二: الحوار 2 سعود مرحبًا ما اسمك ؟ وانغ جيبه : اسمي وانغ جييه. وأنا طالب، وأنت؟ ° Wáng Jié: Wǒ jiào Wáng Jié Wǒ shi xuésheng 。 Nǐ ne ? 王 杰:我 叫 王杰。我 是 学生。 你 呢? وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 Suwǔdé: Nǐ hǎo, nǐ jiào shénme míngzi? 苏武德:你好,你叫什么名字? سعود : اسمي سعود وأنا أيضًا طالب، أدرس اللغة الصينية. Suwǔdé: Wǒ jiào Suwǔdé。 Wǒ yě shi xuésheng 。 Wǒ xuéxí Hànyǔ 苏武德:我叫 苏武德。我也 是 学生。我 学习汉语。 。 45

يسمى، يدعى فعل ماذا أداة استفهام اسم اسم يكون، يعتبر فعل فعل يدرس اللغة الصينية اسم عبدالعزيز وانغ جييه اللغة العربية اللغة الروسية اللغة اليابانية اللغة الفرنسية اللغة الإنجليزية المفردات الجديدة 1 生词 jiào 动 什么 Shénme 疑 Míngzì A 是 shì 动 学习 xuéxí 动 汉语 Hànyŭ أسماء الأعلام : &#2 阿卜杜勒·阿勒·阿齐兹 王杰 ābŭdùlè ālè āqizī Wáng Jié المفردات الإضافية WILLKOMMEN Bywa. • Selamat Datang Mire se erdhet BIENVENIDO * WelcoENVENIDO WELKOM Benvenuto 阿拉伯语 ālābóyŭ 俄语 Eyu 日语 Rìyǎ اهلا و سهلا CROESO 法语 Fayu HOS GELDINIZ * 英语 Yingyŭ 46 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446

二、语音 1 0 声母韵母(21个) ثانيا : الصوتيات الحروف الاستهلالية والحروف الصوتية 声母: zh ch sh r N C S 韵母: an en in un ün ang eng ing 拼读练习 ong تدريبات على الصوتيات an en ang eng ong zh zhan zhen zhang zheng zhong ch chan chen chang cheng chong sh shan shen shang sheng r ran ren rang reng rong an en ang eng ong N Zan zen zang zeng zong C Can cen cang ceng cong S San sen sang seng song وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1444 47

النغمة الصوتية الساكنة أو الخفيفة هناك عدد من المقاطع في اللغة الصينية لا يكتب عليها نغمة صوتية، فتقرأ هذه المقاطع مخففة، ويطلق عليها النغمة الخفيفة أو الساكنة، وليس لها علامة تميزها كما في حالة النغمات الأولى والثانية والثالثة والرابعة، مثل: 我们 你们 爸爸 妈妈 women nĭmen bàba māma العلامات الفاصلة بين المقاطع الصوتية AAR Ea, or e t e tahon 1 , HAS A BREYE, DUHBA14 ( ' ) BAF, flan: Xi'an (X) . 两个拼音容易发生误读,或两个相同元音属于不同 A, UNAH ajna (1), 4: di'an ( : dan (). عندما تأتي المقاطع الصوتية التي تبدأ بحروف: ae بعد مقاطع أخرى، فإنه في حالة حدوث خلط بين الأصوات المتقاطعة، فتوضع الفاصلة (1) كعلامة فاصلة بين المقطعين مثل : ( Xi'an وفي حالة إمكانية القراءة الخاطئة لمقطعين صوتيين، أو في حالة ظهور حرفين متحركين متتاليين في كلمة واحدة، فتوضع الفاصلة ; da'an. (1) بين الحرفين المتتاليين، مثل: (( di'an 48 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446

语法 "t" 表示类同.(uái ji) 例: 1. 你是学生,我也是学生。 2. 你们不是老师,我们也不是老师。 3. 李军是中国人,刘明也是中国人。 تعني 呢"(1)( slalló sei "呢") 名 / 代+呢 | 例: 1. A: 我是美国人,你呢?(=你是哪国人?) B: 我是加拿大人。 2. A: 我叫李军, 你呢? (=你叫什么名字?) B: 我叫大卫。 3. A: 他不是老师,你呢?(=你是老师吗?) B: 我也不是老师。 练习 1. 选择听到的拼音 ثالثا: القواعد رابعًا: التدريبات ۱. اختر النطق الصحيح وفقًا لما تسمعه: 1. A. zhàn B. zàn C. zhāng D. zàng 2. A. chóng B. cóng C. chéng D. céng 3. A. shàn B. shāng C. shēng D. shēn 4. A. ràng B. réng C. rồng D. rén 5. A. zăng B. zēng C. zòng D. zěn وزارة التعليم Ministry of Education 2024 16 49

2. 写出汉字 اكتب الرموز الصينية للكلمات التالية: jiào shénme míngzi xuéxí Hànyǔ 3. 完成对话 1) A: 你好! B: 你好!我叫 。 2) A: 我叫王杰。你叫 ? B: ! A: 我是学生。 ? B: 我也 我 汉语。 请用”也“改写下列句子 1.李军是中国人,刘明是中国人。 2.努拉是留学生,海法是留学生。 3.你是我的同学,他是我的同学。 4.认识你很高兴。我很高兴。 . أكمل الحوار التالي: .4 أعد صياغة الجمل التالية باستخدام ما بين القوسين 请用“呢”提问并回答例:. .5. أعد صياغة الجمل التالية باستخدام ما بين القوسين ثم الإجابة عليها: A:我是中国人。 你呢?B:我是日本人。 1.A:他叫大卫。 2.A:我是沙特阿拉伯人。 3.A:我不是留学生。 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 50

汉字书写 你你你你你你你 1 2 3 4 5 4 5 6 7 你你你 매매매 매매 1 2 3 叫叫叫 ㄑ ㄧ什 1 2 3 4 什什什 么么么 1 2 3 5 名名名名名名 1 2 3 4 5 6 名名名 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 51 خامسًا: التدريب على كتابة الرموز الصينية

字字字字字字 1 2 3 4 5 6 学 学 学 学 学 学学学 1 2 3 4 5 6 7 8 学学学 习习习 1 2 3 习习习 汉汉汉汉汉 1 2 3 4 5 汉汉汉 语语语诏语语语语语 1 2 3 4 5 5 6 语语语 7 8 9 وزارة التعليم Ministry of Education 2014-1446 52

文化知识 刊 ▶ 核俁1 忘躓之遠近, 暮復 AN سادسًا: معلومة ثقافية الاختراعات الصينية الأربعة تشمل الاختراعات الصينية القديمة الأربعة اختراع الورق واختراع البوصلة واختراع البارود واختراع الطباعة التي كان لها تأثير كبير في تاريخ تطور الحضارة العالمية. وكانت البوصلة تصنع في بداية الأمر من البوصلة المغناطيسية، وظهرت في عصر الممالك المتحاربة، وساعدت بشكل كبير في تطور الملاحة. وفي عصر أسرة خان الشرقية، لخص "تساي لون تجارب من سبقوه حتى تمكن من اختراع الورق، وقدم للبشرية هذه المادة الاقتصادية والميسرة. وفي عصر أسرة سوي، وقبل أكثر من ألف عام مضت تمكن ليان دان جيا من اختراع البارود، في حين نجح بي شينغ "من عصر أسرة "سونغ " في اختراع الطباعة على الألواح، الأمر الذي ساعد كثيرًا في نشر الثقافة. 1040 SIDAFAMING ZHENAN 针 大學衍義 嘉靖六年六月丙 午先是 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 53