الطرائق العلمية - العلوم 2 - ثاني متوسط

دليل المهارات العلمية الطرائق العلمية يستخدم العلماء منهجًا منتظما لحل المشكلات يسمى الطريقة العلمية. وعلى الرغم من تنوع الطرائق العلمية إلا أنها تتضمن غالبًا مجموعة محددة من الخطوات، تتميز بممارسة المهارات العلمية في أثناء تنفيذها. تحديد السؤال الخطوة الأولى في الاستقصاء العلمي أو في التجارب دليل المهارات العلمية العلمية هي تحديد السؤال أو المشكلة المطلوب حلها. الشكلا يمكن ان تكون شبكة المواقع الإلكترونية أداة فمثلاً، يمكن أن تسأل: أي المنظفات أفضل في غسل بحث فيمة تقويم مصادر المعلومات ليست جميع المصادر الملابس؟ جمع المعلومات وتنظيمها معتمدة، وعليك دائما تقويم هذه المصادر واعتماد المصادر الموثوقة. فالمواقع الحكومية مثلاً أكثر مصداقية ا إذا أردت البحث عن بيوت أكثر ترشيدا في استهلاك بعد تحديد سؤالك، تبدأ في جمع المعلومات الطاقة. وتذكر دائما أن البحث يتغير، فاستر شد دائما وتنظيمها. وهناك طرائق متعددة لجمع المعلومات، منها البحث في المكتبة، ومقابلة أشخاص لديهم بالمصادر الحديثة فمصادر ترشيد استهلاك الطاقة معرفة واسعة في موضوع السؤال وإجراء اختبارات عام ١٩٨٥م مثلاً لا تعكس المستجدات الحديثة في وتجارب في المختبر أو في الميدان والعمل الميداني هو هذا المجال لهذا العام. استقصاءات ورصد المشاهدات خارج المختبر. البحث عن المعلومات قبل استئناف العمل، من يستخدم بعض العلماء بيانات لم يقوموا بجمعها بأنفسهم. لذا يجب أن تقوم بعناية، وأن تسأل كيف المهم أن تجمع المعلومات المعروفة عن الموضوع ابدا تم الحصول عليها؟ وهل تم تنفيذ الاستقصاء العلمي بطرح أسئلة مختلفة لتساعدك على تحديد ما تحتاج إليه بشكل ملائم، أم تم نقل النتائج نفسها؟ وهل يمكنك أن تحصل على النتائج نفسها من هذه البيانات؟ وتأكد من معلومات ثم ابحث عن المعلومات من مصادر مختلفة، كما يفعل الطالب في الشكل .. ومن هذه من أن ما لديك من معلومات وبيانات إنما هو من المصادر الكتب والمراجع والموسوعات والمجلات مصادر موثوقة وصحيحة حتى تطمئن إلى استخدامها. المتخصصة والمواقع الإلكترونية. اعمل دائما قائمة بالمصادر والمراجع التي استعنت بها. حرارة اليا 18%

١٥٠ دليل المهارات العلمية دليل المهارات العلمية تفسير الرسوم العلمية عندما تبحث في موضوع شبكة المفاهيم نوع من خرائط المفاهيم يظهر العلاقة معين في العلوم سوف ترى أشكالاً ورسومًا بيانية بين المفاهيم، وكيف ترتبط في شبكة كما في الشكل ٣. وصورا تساعدك على فهم ما تقرؤه، وتصور في هذه الشبكة تكتب الكلمات في الشكل البيضي، بينما الأفكار المجردة، مثل جسيمات الذرة الموضحة في يكتب الوصف على الخطوط التي تصل بين الأشكال الشكل ٢. تساعد الرسوم البيانية على تذكر الأجزاء البيضية. بسهولة، وإعطاء أمثلة على المفاهيم الصعبة، وتوفر عند تصميم مثل هذه الشبكات اكتب المفهوم معلومات إضافية حول الموضوع الذي تبحث عنه. الرئيس والمفاهيم الفرعية، كلا على بطاقة ورقية ومعظم الرسوم لها عناوين تدل عليها. ثم رتبها متسلسلة من العام إلى الخاص، وقم بتفريع نيوترون بروتون النواة المفاهيم الصغيرة من المفاهيم الكبيرة، وارسم خطوطا بينها، واكتب وصفا للعلاقة التي تربط بينها. المادة بلازما غاز سائل موجود ہے الكترونات الشكل ٢ يمثل هذا الرسم ذرة الكربون التي لها ٦ بروتونات، و٦ نيوترونات و الكترونات. نجم محلة شكرا محدد النجوم الشكل تظهر شبكة المفاهيم العلاقة بين المفاهيم أو الأشياء. خريطة المفاهيم من طرائق تنظيم البيانات رسم سلسلة الأحداث. هي أحد أشكال خرائط المفاهيم مخطط يظهر العلاقة بين الأفكار (المفاهيم). وتساعد وتسمى أحيانًا المخططات الانسيابية، وهي خريطة خريطة المفاهيم على إعطاء المعاني والمصطلحات مفاهيمية تصف تسلسل الأحداث أو الخطوات أو وضوحا أكثر، وتساعدك على فهم وتذكر ما تعلمته. مراحل الدورات فعند تكوين سلسلة أحداث، ابدأ وخريطة المفاهيم مفيدة جدا في تجزئة المفاهيم إلى بالحدث المحفز، ثم الحدث التالي حتى تصل إلى الناتج مفاهيم أصغر، وجعل التعلم أكثر سهولة. الأخير، كما في الشكل ٤ . حرارة التعليم

الحدث المحفز ينتج الصوت صوت يفعله الصوت يطلع على دليل المهارات العلمية في خريطة الدورات ولكنها في الغالب تحتوي على ثلاثة أحداث أو أكثر. حيث يُضغط المزيج شوط الضغط حدوث الشعلة شروط الحقن يدخل أسطوانة الاحتراق بخلط الشرين بالهواء شوط العادم دليل المهارات العلمية مة الصدى شوط الاشتغال يخرج العادم الشكله تظهر خريطة الدورة الأحداث التي تحدث في آلة الاحتراق الداخلي. الخريطة العنكبوتية (الشبكية ) الشكل تظهر خريطة مفاهيم سلسلة الأحداث ترتيب هي نوع من خرائط المفاهيم التي يمكن استخدامها الخطوات في عملية أو حدث. وتظهر منللة للعصف الذهني، عندما يكون لديك فكرة رئيسة؛ فقد الأحداث هذه كيف ينشأ صدى الصوت. خريطة الدورات تحدث بعض سلاسل الأحداث في دورة. و تستخدم خريطة الدورات عندما تكون هناك سلسلة من الأحداث التي تتكرر، وتعيد نفسها في دورة، كما في الشكل ... ولعمل خريطة الدورات عليك أولاً أن تقرر الحدث الأول الذي يُسمى أيضًا الحدث المحفّزة ثم الحدث الثاني في الترتيب، حتى تصل إلى الحدث الأخير الذي يرجع ثانية إلى الحدث المحفز، ويمكن تجد هناك مجموعة من الأفكار غير المنظمة المرتبطة بالفكرة الرئيسة، ولكنها غير مترابطة معا. ويظهر الشكل ٦ أنه يمكن كتابة الأفكار وتصنيفها في مجموعات يسهل الاستفادة منها. الشدة الدرجة النوخ النصري فوق الطليقي السونار التخطيط الموسيقي الصوت في المواد الصلبة والسوائل والغازات الأمد الجرجية ال الأذن الوسطي الأذن الداخلية كتابة كلمات بين الأحداث تصف ما يحدث بين كل الشكل ٦ الخريطة العنكبوتية تساعد على وضع القائمة حدث، والذي يليه في الدورة، يختلف عدد الأحداث بالأفكار المرتبطة بالفكرة الرئيسة. حرارة الي Toy

١٥٢ دليل المهارات العلمية دليل المهارات العلمية مخطط فن تستطيع استخدام مخطط فن لتوضيح عمل النماذج هو من الطرائق التي تساعدك على أوجه التشابه والاختلاف بين الأشياء والأحداث فهم الأجزاء في تركيب معين، وفهم العمليات حيث يمكنك مشاهدة الخواص العامة المشتركة؛ أو لتظهر الأشياء أصغر أو أكبر، ومثال ذلك والخواص المختلفة لكل من الجرافيت والماس، كما في نموذج الذرة المصنوع من كرة بلاستيكية تمثل النواة، وأسلاك تمثل مدارات الإلكترونات؛ حيث الشكل . والعمل مخطط في ارسم شكلين بيضين متقاطعين يساعدك هذا على تصور كيف ترتبط مكونات الذرة واكتب الخواص المميزة لكل منهما في شكل بيضي معاء وبعض النماذج الأخرى تصمم بالحاسوب. واكتب الخواص المشتركة بينهما في الجزء المتقاطع. الجزافيت تترتب الذرات في الماس تترتب الدراب على الشكل بلورات طبقات مكعة كربون تكوين فرضية الفرضية تفسير محتمل مبني على معارف و مشاهدات سابقة يمكنك مثلا وضع فرضية حول أفضل أنواع بنزين السيارات، وحتى تكون الفرضية صادقة يجب أن تكون قابلة للاختبار. التوقع هو افتراض مسبق مبني على المشاهدات الشكل ٧ يقارن مخطط فن بین مادتين مكونتين من الكربون. والتجارب السابقة والمنطق العلمي يقوم الناس استخدام الجداول تستخدم الجداول في تنظيم يوميا بافتراض توقعات لاتخاذ قرارات ويختبر العلماء التوقعات بتنفيذ استقصاءات. وبناء على المعلومات وجعلها سهلة الفهم. وتتضمن الجداول أعمدة وكلمات أو كليهما. مشاهداتك وخبراتك الحياتية يمكنك أن تتوقع أن والعمل الجدول اكتب البنود التي تود مقارنتها في البنزين ٩٥ أكثر كفاءة من البنزين ۹۱ ، وهذا التوقع يمكن اختباره العمود الأول، والخواص في الصف الأول. ويجب أن يعكس عنوان الجدول محتواه بوضوح تصميم التجربة يحتاج العلماء إلى اتخاذ العديد من الجدول : تجميع نفايات قابلة للتدوير في اسبوع القرارات قبل بدء أي استقصاء علمي، ومنها: كيف وري الومنيوم احاج اليوم احتما (حجم) احجم الاثنين الأربعاء الجمعة ٤٠ 0... 1,' ٤,٠ ٢,٥ يمكن تنفيذ الاستقصاء؟ وما الخطوات التي يجب اتباعها ؟ وكيف سيتم تسجيل البيانات؟ وكيف سيجيب الاستقصاء عن السؤال الرئيس؟ ومن المهم أيضا تحديد شروط السلامة الواجب اتباعها حرارة التعليم

دليل المهارات العلمية دليل المهارات العلمية وفي العديد من التجارب تستخدم التجارب الضابطة اختبار الفرضية بعد أن وضعت فرضيتك، تحتاج إلى اختبارها للمقارنة بين النتائج التجريبية ونتائج التجارب الضابطة. فلتصميم تجربة ضابطة مثلا يمكن استخدام مستخدما الاستقصاء، وعمل مشاهدات وجمع بيانات أو معلومات قد تدعم فرضيتك هذه أو تنفيها. سيارتين في الوقت نفسه، بحيث تمثل التجربة الضابطة والعلماء يجمعون بيانات مختلفة، على شكل أرقام السيارة التي تستخدم الجازولين (۹۱) مدة أربعة أسابيع. وأوصاف ينظمونها. اتباع الخطوات لكي تعرف أتي المواد نستخدم جمع البيانات وبأي ترتيب، عليك أن تتبع خطوات محددة، ويظهر سواء أكنت تقوم بتنفيذ استقصاء علمي أو تجربة بسيطة الشكل ٨ الخطوات التي يمكن اتباعها لاختبار تعتمد على الملاحظة فإنك ستقوم بجمع البيانات فرضيتك حول البنزين. الخطوات ا استخدم الجازولين ٩١ مدة أسبوعين سجل الكيلومترات التي قطعتها بكمية الجازولين التي استخدمتها. استخدم الجازولين (۹۵) مدة أسبوعين آخرين. سجل الكيلومترات التي قطعتها بكمية الجازولين (٩٥) التي استخدمتها اللازمة، انظر الشكل .. يجمع العلماء البيانات على شكل أرقام أو وصف، وينظمونها في طريقة محددة. الملاحظة يلاحظ العلماء الأشياء والأحداث ويسجلون ما يشاهدونه، ويستخدمون الكلمات الوصف المشاهدات، وتعرف هذه البيانات بالنوعية أو الوصفية، أما إذا استخدم العلماء الأرقام والكلمات فتسمى هذه البيانات الكمية. فعند وصف الذهب بأنه أصفر وثقيل مثلا فهذه بيانات نوعية، أما البيانات الكمية لهذه العينة من الذهب فتشمل مثلاً كتلته هي الشكل ٨ الخطوات التي يمكن اتباعها لاختبار الفرضية. ٣٠ جم، وكثافته ۱۹,۳ جم / سم . تحديد العوامل الثابتة والعوامل المتغيرة والتعامل معها من المهم في أي تجربة أن تحافظ على بقاء كافة العوامل ثابتة، ما عدا العامل الذي تريد اختباره، ويُسمى العامل المستقل، تأكد أن يكون هناك عامل واحد مستقل تريد اختباره، ففي تجربة الجارولين مثلا كان العامل المستقل هو نوع الجازولين، أما العامل التابع فهو كفاءة الجازولين. الشكل ٩ جمع البيانات طريقة مباشرة لجمع المعلومات. حرارة الي ١٥٣

١٥٤ دليل المهارات العلمية دليل المهارات العلمية عينة لإجراء البحث أن تكون ممثلة للشيء أو الجماعة؛ حيث تساعدك الملاحظات الدقيقة التي تسجلها، والمتغيرات التي تستخدمها في العينة على اكتشاف معلومات و اشتقاق استنتاجات تنطبق على أفراد مجتمع الدراسة كافة، والعينة التي تم اختيارها بشكل غير مناسب قد لا تمثل الكل، فإذا أردت مثلاً قياس كمية سقوط المطر المتساقط فمن المؤكد أن تحت الشجرة مثلاً ليس مكانا مناسبا لأخذ العينة. الشكل ١٠ سجل البيانات بطريقة منظمة وواضحة ليسهل فهمها. القياس أنت تستخدم القياسات يوميا، وكذلك عندما تسجل مشاهدات يجب عليك أولا تفحص يستخدمها العلماء عند جمع البيانات، وعند أخذ الشيء أو الحدث كاملاً، ثم النظر بدقة إلى التفاصيل القياسات يجب أن تعرف جيدا كيف تستخدم أداة ومن المهم أن تسجل مشاهداتك بدقة وبشكل تام القياس و مباشرة حتى لا تنسى أي تفاصيل. لا تسجل أي الطول لقياس الطول - وهو المسافة بين نقطتين - يستخدم ملاحظات على ورق جانبي، بل سجلها على دفتر العلماء الأمتار. تقاس المسافات القصيرة بالسنتمترات الملاحظات، الشكل ۱۰ . وعند تسجيل مشاهداتك، والملمترات، وبوحدات قياس أقل من ذلك . اكتبها بطريقة منظمة وواضحة لتسهل قراءتها لاحقا. وفي كل مرحلة من التجربة سجل مشاهداتك وعنونها يستخدم المتر القياس الأطوال، وعند قياس طول جسم توضع حافة المسطرة (سم) عند نهاية الجسم حتى لا تضطر إلى وضع عنوانها في المستقبل كما في الشكل .۱۱ وتُقاس المسافة بالوحدات الكبيرة وعندما تستخدمها صمم جداولك مسبقا، وعنونها (سم)، وكذلك بالوحدات الأصغر الملمتر (مم). لتكون جاهزة عند استخدامها. وتجنب التحيز إلى طول الجسم في الشكل ١١ هو ٤,٥سم. رأيك الشخصي عند جمع | البيانات التقدير يستخدم العلماء التقدير للحكم على حجم الشيء أو عدده دون إجراء قياسات أو حسابات. وهذا مهم جدا عندما يكون عدد الشيء أو العيلة كبيرًا جدا، و ويصعب قياسه بدقة. العينة قد يستخدم العلماء العينة أو جزءا من العدد الكلي بوصفه نوعا من التقدير. وعليك عند اختيار الشكل ۱۱ ميه المشيطية لها اجراء بكوه من مسنتمترات وملمترات. حرارة الكلية

دليل المهارات العلمية دليل المهارات العلمية الكتلة وحدة قياس الكتلة في النظام الدولي هي الشكل ۱۳ مدرج من قاعدته إلى أعلى بالملمترات الكيلوجرام (كجم)، وهناك وحدات ،أصغر، مثل وقد تستخدم في المختبر مخبارًا مدرجا قياس ١٠ مل أو الجرام ، والملجرام. ولقياس الكتلة، قد تستخدم ١٠٠مل. وعند قياس حجم السائل، لاحظ السطح موازين ثلاثية الأذرع كما في الشكل ۱۲ وللميزان الهلالي للسائل، وانظر إلى مستوى سطح السائل. كفة يوضع فيها الجسم، ويوجد على الأذرع قطع يقيس المخبار المدرج في الشكل ١٣ حجم السائل منزلقة لمعرفة كتلة الجسم. ويمكنك تحريك هذه وهو ٧٩ مل أو ٧٩ سم . القطع على الأذرع والمعرفة كتلة جسم نضعه على كفة الميزان، ثم تحسب مجموع الأوران على الأذرع الثلاثة. وبدلاً من وضع الأجسام في كفة الميزان، توضع في أوعية كتلها معروفة ويتم وزن الجسم والوعاء معا، والمعرفة كتلة الجسم يتم طرح كتلة الوعاء من كتلة الجسم والوعاء معا. 80 الشكل ١٣ يقيس المخبار المدرج حجم السائل. الشكل ١٢ يستخدم الميزان الثلاثي الأذرع لقياس كتلة جسم. درجة الحرارة يقيس العلماء درجة الحرارة باستخدام حجم السائل لقياس حجم السوائل تستخدم مقياس الحرارة الثرمومتر. درجة حرارة تجمد الماء وحدة اللتر. يستخدم العلماء وحدات أصغر تُسمى النقي هي صفرس ، ودرجة غليانه ۱۰۰ س عند المللتر والمللتر يعادل حجم مکعب أبعاده اسم ضغط جوي يساوي واحدا، ووحدة قياس درجة من كل جهة، ولذا فإن المللتر يعادل سنتمتراً مكعباً الحرارة هي السيليزية، كما يمكن قياس درجة الحرارة سم " = سم سم × سم ) . ويطلق عليه مصطلح (مل) باستخدام مقياس الفهرنهايت ومقياس كلفن. يمكنك استخدام كأس زجاجية ومخبار مدرج لقياس حجم سائل. المخبار المدرج الموضح في حرارة الي

107 دليل المهارات العلمية دليل المهارات العلمية الشكل ١٤ يستخدم مقياس الحرارة لقياس درجة حرارة تحليل البيانات التي جمعوها، وكل | نمطا معينا محددًا. تفسير البيانات تعني كلمة (تفسير) توضيح معنى شيء ما. عند تحليل بيانات تجربة، حاول أن تجد ما تظهره البيانات، وحدد المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لمعرفة ما إذا كان التغير في العامل المستقل له اثر أو ليس له أثر ابحث عن العوامل المستقلة في كل من المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية. التصنيف وضع الأشياء أو الأحداث في مجموعات الأجسام. ومعظم مقاييس الحرارة في المختبرات بناءً على صفات عامة يُسمى التصنيف. وعندما تقوم عبارة عن أنبوب زجاحي في نهايته مستودع بالتصنيف لاحظ أولاً الأشياء أو الأحداث التي يحتوي على سائل السائل في ا الحرار الملون ويرتفع كلما تغيرت درجة ستصنفها، ثم اختر صفة واحدة مشتركة بين بعض حرك المقياس أفراد المجموعة، وليس بين أفراد المجموعة كلها. الحراري شكل دائري حتى تتمكن من مشاهدة السائل الملون، ثم ضع المقياس الحراري بشكل وضع الأفراد الذين لهم الصفة نفسها في مجموعة عمودي داخل الإناء بدون أن يلامس قاعه وأقرا درجة الحرارة عند نهاية السائل. تكوين تعريفات إجرائية يحدد التعريف الإجرائي جسماً ما عن طريق وظيفته، وكيف يعمل أو يسلك. وقد يكون للأشياء أكثر من تعريف إجرائي. فمثلا، جزئية، وبتكرار العملية مع أفراد المجموعة الجزئية تصنف الأفراد في مجموعات جزئية أصغر فأصغر. المقارنة يمكن تحليل المشاهدات والملاحظات بتحديد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين جسمين أو حدثين، وعندما تنظر إلى الأشياء أو الأحداث يمكن تعريف المسطرة بأنها أداة لقياس أطوال التحديد أوجه التشابه والاختلاف بينهما فإنك تقارن الأجسام، ويمكن استخدامها كأداة معيارية. تحليل البيانات بينهما. تحديد السبب والنتيجة السبب هو المبرر لوقوع التحديد معنى نتائج مشاهداتك وملاحظاتك الحدث أو الحالة، والنتيجة هي الحدث أو الحالة. و استقصائك، عليك أن تنظر إلى نمط البيانات يصعب أن نجزم عند ترافق حدثين معا بأن أحدهما وعليك أن تستخدم التفكير الناقد لتحديد ماذا تعني مسبب للآخر، وعلى العلماء ان يصمموا فجرية هذه البيانات. يستخدم العلماء أساليب متعددة عند مضبوطة لتحديد السبب والنتيجة. درارة الكلية

دليل المهارات العلمية دليل المهارات العلمية تجنب التحيز تتضمن الاستقصاءات العلمية الاستنتاج عندما يحلل العلماء البيانات التي قاموا بجمعها إصدار أحكام وعندما تصدر حكما تكون رأيا. ومن يبدؤون بعملية استخلاص النتائج منها. وتُصاغ هذه المهم جدا أن تكون صادقا والا تتحيز لأي من النتائج الاستنتاجات في كلمات شبيهة بالفرضية التي شكلتها المتوقعة، وهذا مهم جدا خلال مراحل الاستقصاء سابقا. وقد تؤيد هذه الاستنتاجات الفرضية أو تقود كاملة بألا تكون متحيرا بدءًا من مرحلة جمع البيانات إلى فرضية جديدة. وحتى استخلاص الاستنتاجات. الاستنتاج يقوم العلماء غالبًا بعمل استدلالات من التواصل ملاحظاتهم، والاستدلال محاولة لتفسير الملاحظات إن إيصال الأفكار جزء مهم من عمل العلماء. وإن أو تحديد السبب، والاستنتاج أو الاستدلال ليس الاكتشافات التي لا تسجل لا تسهم في تطوير فهم حقيقة، ولكنه خلاصة منطقية تحتاج إلى مزيد من المعرفة العلمية عند العلماء والتواصل بين العلماء الاستقصاء، فقد تستنتج مثلاً أن النار تسبب الدخان. أمر مهم لتحسين الاستقصاء العلمي، وهو يتم بينهم التطبيق عندما نستنتج يجب أن نطبق هذه الاستنتاجات بطرائق مختلفة من كتابة المقالات في المجلات لتوضيح التحديد مدى دعمها للفرضية، فإذا لم تدعمها فإن استقصاء دراستهم وتجاربهم إلى إعلان الاكتشافات الفرضية غير صحيحة، وهذا يعني أن النتائج لم تدعم المهمة عن طريق التلفاز والإذاعة. كما يشارك العلماء الفرضية، أو قد تكون التجربة بحاجة إلى إعادة تصميم زملاءهم في أبحاثهم عن طريق المواقع الإلكترونية أو أو أن الملاحظات كالت غير كاملة ومجتزأة. وعادة بتقديم محاضرات، كما في الشكل ١٥ . لا يتطابق الاستقصاء الجيد دائما مع التوقعات الأولية. الشكل ١٥ يتواصل الطالب بنتائج أبحاثه مع ز ملانه حرارة الي lov