قراءة الأعداد حتى وكتابتها - الرياضيات 3 - ثاني ابتدائي
الفصل التاسع: الأعداد حتى 1000
الفصل العاشر: الأشكال الهندسية
الفصل الحادي عشر: القياس الطول والمساحة
الفصل الثاني عشر: القياس: السعة والكتلة
الفصل الثالث عشر: جمع الأعداد من 3 أرقام وطرحها
نشاط الفصل التاسع: الأعداد حتى 1000
نشاط الفصل العاشر: الأشكال الهندسية
نشاط الفصل الحادي عشر: القياس الطول والمساحة
نشاط الفصل الثاني عشر: القياس: السعة والكتلة
نشاط الفصل الثالث عشر: جمع الأعداد من 3 أرقام وطرحها
0-9 قِراءَةُ الْأَعْدَادِ حَتَّى . 1*** وَكِتابَتُها أُحَوِّطُ الْعَدَدَ الْمَكْتُوبَ بِالْكَلِمَاتِ الَّذِي يُمَثْلُ الْعَدَدَ الْمُعْطَى فِي كُلِّ مِمَّا يَأْتِي: ۸۱۳ ثَمَانِي مِئَةٍ وثَلَاثَةَ عَشَرَ ثَمَانِي مِئَةٍ وَثَلاثُونَ أَقْرَأُ الْعَدَدَ فِيمَا يَأْتِي وَأَكْتُبُهُ بِطَرِيقَتَيْنِ مُخْتَلِفَتَيْنِ: 0.1 خَمْسُ مِئَةٍ وَوَاحِدٌ خَمْسُ مِئَةٍ وَعَشَرَةٌ آحاد 1 ۲ ات مئات سِتُّ مِئَةٍ وثَلَاثَةٌ وَثَمانُونَ أَحُلُّ : T ۱۰ V آحاد عَشَرَاتٍ مِنَاتٍ يَقُولُ مُعْتَةٌ : إِنَّ عَدَدَ طُلَّابِ مَدرَسَتِي ثَلاثُ مِنَةٍ وَخَمْسَةٌ وَسُتُونَ طَالِبًا، كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ يُعَبر عَنْ ذَلِكَ بالصُّورَةِ التَّحْليليَّةِ ؟ .. طالبا. يَسْتَعْمِلُ مَاجِدٌ الْجَدْوَلَ الآتِيَ لِيُمَثَّلَ عَدَدَ الكُرَاتِ الزُّجَاجِيَّةِ الَّتِي لَدَيْهِ. كَيْفَ يُمْكِنُه كِتَابَةُ هَذَا الْعَدَدِ بِالْكَلِمَاتِ؟ آحاد عَشَرَاتٍ مِنَاتٍ ۲ الفصل 9: الأعداد حتى ١٠٠٠ كُرَةً زُجَاجِيَّة التعليم Ministry of Eduč 2024-1446
أحوط العدد المكتوب بالكلمات الذي يمثل العدد المعطى
أقرأ العدد فيما يأتي وأكتبه بطريقتين مختلفتين
يقول معتز : إن عدد طلاب مدرستي ثلاث مئة وخمسة وستون طالبا كيف يمكن أن يعبر عن ذلك بالصورة التحليلية؟
يستعمل ماجد الجدول الآتي ليمثل عدد الكرات الزجاجية التي لديه كيف يمكنه كتابة هذا العدد بالكلمات؟
