جمع القرآن وكتابته الجمع الصوتي للقرآن - علوم القرآن - ثاني ثانوي
الوحدة الأولى: التعريف بعلوم القرآن الكريم
الوحدة الثانية: التعريف بالقرآن الكريم
الوحدة الثالثة: وحدة الآيات والسور
الوحدة الرابعة: وحدة قصص القرآن الكريم
الوحدة الخامسة: الأمثال والنسخ في القرآن الكريم
الدرس جمع القرآن وكتابته (الجمع الصوتي للقرآن) ماذا ستتعلم الجمع الصوبي للقرآن الكريم. . قصة الجميع. المسجل. الجمع . البت العطاني . رابطة الفرس الرقمي 回 回找回 www.in.edu.a الوحدة الثانية : التعريف بالقران الكريم تمهيد المكلة الدولية ماذا تلاحظ و الأدوات الحديثة التي جمعت القرآن الكريم أولا: التسجيل سبب الجمع يمكن تلخيص أسباب الجمع الصوتي للقرآن إلى ما يأتي : جمع التراث الصوتي للقراء الحاذقين، وما أبقوه من النتاج العلمي. المحافظة على دوام سماع القراءات القرآنية المتواترة، ومنع ما سواها من القراءات الشاذة . تيسير حفظ القرآن الكريم وتعليمه، لاسيما في البلدان التي تفتقد المعلمين الضابطين. الإسهام في نشر لغة القرآن الكريم، وبيان إعجازها وجمالياتها . قصة الجمع بدأ التسجيل الصوتي للقرآن الكريم في مصر، عام 1379 هـ بكل رواياته المتواترة على مرحلتين : الأولى: الابتداء بالتسجيل الرواية حفص عن عاصم. الثانية : التسجيل للروايات المتواترة الأخرى. ورات التعليم ANN73
قصة الجمع لتسجل القرآن
ماذا سنتعلم من درس جمع القرآن وكتابته (الجمع الصوتي للقرآن)
وانتهت . ، النَّسْحَة الأولى من التسجيل في محرم من عام 1381هـ ، وذلك بتلاوة الشيخ : محمود خليل الحصري برواية حفص عن عاصم، وسُمِّي هذا التشجيل بالمصحف المرتل ثم بدأت فكرة المشروع تنتشر في أصقاع العالم الإسلامي، وسجلت مصاحف متنوعة لعدد من القراء المتقنين، من جمهورية مصر العربية منها : حمود خليل الحصري برواية حفص عن عاصم مصطفى الملواني، برواية خلف عن حمزة عبد الفتاح القاضي برواية ابن ورداد عن أبي جعفر محمد صديق المنشاوي، برواية الدوري عن أبي عمرو عبد الباسط عبد الصمد ثم تم تسجيل مصاحف مرتلة للمشايخ القراء في المملكة العربية السعودية في مُجَمَّع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف في المدينة النبوية منهم : علي بن عبد الرحمن الحذيفي برواية حفص عن عاصم إبراهيم الأخضر بن علي القيم برواية حفص عن عاصم أيوب محمد يوسف برواية حفص عن عاصم عد الله بن علي بصفر، برواية حفص عن عاصم إبراهيم بن سعيد الدوسري، برواية ورش عن نافع عماد زهير حافظ برواية حفص بن عاصم خالد بن سليمان المهنا برواية حفص عن عاصم ثانيا : البث الإذاعي تخصصت إذاعات في بث القرآن الكريم عبر المذياع بتلاوات متنوعة لقراء متقنين؛ مما كان له الأثر في نشر القرآن الكريم، ومن أبرز هذه الإذاعات ( إذاعة القرآن الكريم)، وهي القناة الرسمية لإذاعة القرآن الكريم التابعة لهيئة الإذاعة والتلفزيون في المملكة العربية السعودية. وزارة التعليم Anz3 1445 74
وانتهت النسخه الأولى من التسجيل في محرم من عام 1381
من الادوات الحديثة لجمع القرآن البث الإذاعي
ثالثا : البث الفضائي تخصصت قنوات فضائية في بث القرآن الكريم على مدار الساعة، مما كان له الأثر القوي في نشر القرآن واستماعه، ومن هذه الفضائيات قناة القران الكريم وهي قناة تلفزيونية لهيئة الإذاعة والتلفزيون تبث من مكة المكرمة بما حيا ومباشراً للحرم المكي الشريف. 166442 الوحدة الثانية: التعريف بالقران الكريم رابعا: الجمع الرقمي وقد تم تحويل المصحف إلى صيغة رقمية من خلال العديد من الجهات ومنها مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف، حيث يمكنك استعراض المصحف الشريف من خلال موقعهم على الشبكة العنكبوتية، أو من خلال برنامج مصحف المدينة النبوية، ومنها مصحف آيات التابع لجامعة الملك سعود. تدريب اذكر بعض المواقع الصوتية التي تقدم تلاوات القرآن الكريم على الشبكة العنكبوتية. تدريب اشتهرت المملكة العربية السعودية بإذاعة صوتية خاصة بالقرآن الكريم. فما اسمها؟ وما أبرز البرامج الخاصة بالقرآن فيها ؟ ات التعليم 75
من الأدوات الحديثة لجمع القرآن الجمع الرقمي
من الأدوات الحديثة لجمع القرآن البث الفضائي
تعلم القران الكر. إصدارات مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف في المدينة النبوية مصحف المربية البرية متحد المدية النحوية المكتبة الصوتية تفسير معاني القران الكريم بلغة الاشارة مجلد الحوارات الالمانية صورة الاصدارات موقع تدري حي الحلك الله لعلات المعد التحريف بالمدينة المنورة التقويم س 1: ما أسباب الجمع الصوتي للقرآن الكريم " س 2 عدد جنبه من القراء في المملكة العربية السعودية الذين تم التسجيل لهم في مجمع الملك فهد العلامة المصحف الشريف . س3: ما الفروق بين التحيل الصوتي والبث العصائي للقرآن الكريم من حيث تأثيره على المستمع؟ 76 وزارة التعليم 22073 1445
إصدارات مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف في المدينة النبوية
مصادر . جمع القرآن الكريم في عهد الخلفاء الراشدين جمع القرآن الكريم حفظا وكتابة عبد القيوم عند العطور السدي علي بن سليمان العنيد مهارات حياتية استخدام التقنية والقدرة على توظيفها في مواقف وسياقات حديدة الجانبية ونافعة بعد من متطلبات الكفاءة العصرية للشخصية الناجحة الوحدة الثانية: التعريف بالقران الكريم كرات التعليم 3 16 77