التشعب الزخرفي على أسطح متنوعة - التربية الفنية - سادس ابتدائي

الوحدة الثانية. الموضوع الثاني مجال الزخرفة رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa التشعب الزخرفي على أسطح متنوعة يعمد الفنان خلال التصميم إلى الترتيب والتنظيم لعناصر الخط والشكل واللون والفراغ والكتلة في شكل من الأشكال، بحيث يصل إلى الوحدة والانسجام والتوازن لأي عمل فني، ويستطيع الفنان أن يتحكم في التصميم من خلال معرفة طبيعة الخامات والأدوات المستخدمة، وطريقة التنفيذ. وفي معظم التكوينات والتصاميم الزخرفية ولا سيما النباتية منها ركز الفنان على خاصية التشعب الذي هو من أسس قواعد الزخرفة، ومنه تنطلق الوحدة والعنصر الزخرفي حيث تتفرع هذه الوحدات وتتشعب من خطوط مستقيمة ومنحنية أو متعرجة أو حلزونية إما من طرف واحد أو من عدة أطراف، الشكلين (٦٣) و (٦٤ ) . الشكل (٦٣) : وحدة زخرفية نباتية متشعبة. الشكل (٦٤) : زخرفة المنتجات والمشغولات الفنية بالوحدات المتشعبة. وزارة التعليم 2024-1440

مجال الزخرفة نشاط (۱): الوحدة الثانية. نبحث في الشبكة العنكبوتية عن بعض المنتجات والمشغولات الفنية زخرفت وفق خاصية التشعب، ونلصقها داخل المساحة. وقد استخدم الفنان المسلم خاصية التكرار ، لتكرار الوحدة الزخرفية المتشعبة فوق الأسطح المختلفة، والتكرار هو تلك الخاصية التركيبية التي تحول الوحدة البسيطة في النسق إلى وحدات أكثر ذات قيمة جمالية، الشكل (٦٥، ٦٦). الشكل (٦٥) : وحدة زخرفية نباتية متشعبة الشكل (٦٦) : وحدات زخرفية متشعبة بالتكرار ٤٧ - ٢ Ministry Education 2024-1446

الوحدة الثانية. مجال الزخرفة. وقد برع الفنان المسلم في استخدام أنواع التكرار المختلفة، لما لها من أهمية في تنوع بناء التكوينات الزخرفية، وأكثر أنواع التكرار شيوعًا ما يأتي: (التكرار العادي التكرار المتعاكس، التكرار المتبادل التكرار المتوالد التكرار الدائري، التكرار المتناثر التكرار المتساقط ، التكرار المتدرج، .... وغيرها ) . ، نشاط (۲): سبق وأن درسنا ثلاثة أنواع من التكرار، كما في الشكل (٦٧) ، ٦٨ ، (۶۹) ، نتأمل الأشكال جيدًا، ثم نكتب نوع التكرار تحت كل شكل. الشكل (٦٧) تكرار الشكل (٦٨) : تكرار الشكل (٦٩) تكرار نختار الإجابة من بين الأقواس يسمى التكرار الذي فيه تتجاور الوحدات الزخرفية في وضع واحد منتظم ثابت لا يتغير شكلها بـ ( التكرار المتوالد التكرار العادي، التكرار الدائري). التكرار ، هو تكرار منتظم لوحدتين زخرفتين قد تختلف عناصرها أو تتفاوت في ٤٨ وزارة التعليم 2024-1440

مجال الزخرفة التكرار تضاد. الوحدة الثانية. وفيه تتجاور الوحدات الزخرفية في أوضاع مغايرة إلى أسفل وأعلى وإلى يمين وشمال وفي تقابل أو -١ - التكرار المتناثر وفيه تمتد الوحدات الزخرفية متكررة بلا حدود أي في جميع الاتجاهات جانبًا بجانب أو فوق بعضها، ويكثر استخدامها في زخرفة الأقمشة وورق الجدران والأرضيات... وغيرها . ويمكن أن يشمل تكوينها تكرارات عادية أو معكوسة أو متبادلة أو متساقطة، الشكل (۷۰). الشكل (۷۰) التكرار المتناثر ٤٩-٢ Ministry Education 2024-1446

الوحدة الثانية. ٢ - التكرار المتساقط مجال الزخرفة ويشمل التكوينات الزخرفية، التي تتجاور وتتعاقب وحداتها بالتكرار المنثور على السطوح الممتدة، حيث يمكن تساقط صفوف تكراراتها أفقيًا كترتيب أحجار البناء، أو رأسيًّا كما في زخرفة الستر. وإذا تساقطت صفوف الوحدات بمقدار نصف الحد الذي تشغله الوحدة سمى التساقط كليًّا، أما إذا كان تساقطها بمقادير أقل عرف بالتساقط الجزئي، الشكل (۷۱). ود الشكل (۷۱): التكرار المتساقط. وبر ရာကို 30 وزارة التعليم 2024-1440

مجال الزخرفة التكرار المتدرج الوحدة الثانية . وفيه ينشأ العنصر الواحد صغيرًا ثم متوسطًا فكبيرا و ينمو من الصغر إلى الكبر بنفس مواصفات وصفات العنصر الصغير في الشكل والقيمة عدا شيئًا واحدًا أن مساحته أو حجمه يختلف من الصغر إلى الاعتدال حتى الكبر ومن ميزات هذا النوع أنه يحوي التغير كالتكرار العادي ولكنه أكثر حركة وحيوية وحياة، لذا يكون من المفيد استخدامه واسطة تغيير للتدرج في المساحات والإيحاء بالعمق على مسطح الصورة لذا يستخدم في خلفيات المسرح ونوافذ العرض، الشكل (۷۲). الشكل (۷۲): التكرار المتدرج. Ministry Education 2024-1446

الوحدة الثانية. نشاط (۳): مجال الزخرفة استخدم الفنان المسلم التكرار كأسلوب تشكيلي إبداعي لتغطية المساحات والسطوح المختلفة بزخارف متنوعة، الشكل (۷۳، ٧٤) ، نتأملها جيدًا، ثم نذكر. الشكل (۷۳) نوع السطح المزخرف في الشكل (۷۳) . الأسلوب الزخرفي المستخدم في الشكل (۷۳) نوع التكرار المستخدم في الشكل (۷۳) . وفي الشكل ( ٧٤) ، وفي الشكل ( ٧٤) وفي الشكل ( ٧٤) الشكل ( ٧٤) وزارة التعليم 2024-1440

مجال الزخرفة الوحدة الثانية. ونحن يمكننا الاستفادة من الوحدة زخرفية المتشعبة لزخرفة الكثير من الأسطح المختلفة إذا توفرت لدينا الأدوات المناسبة لكل سطح. نتعرف معا على الخامات والأدوات التي نحتاجها لعمل بطاقة تهنئة، الشكل (٧٥). P قلم رصاص ورق أبيض أو ملون ورق شفاف باليت فراشاه ألوان مائية الشكل (٧٥): الخامات والأدوات اللازمة لتنفيذ بطاقة تهنئة. الخطوة الأولى : نشف الوحدة الزخرفية المتشعبة على ورق الشفاف. Ministry Education 2024-1446

الوحدة الثانية. الخطوة الثانية : نكرر بالشفاف الوحدة الزخرفية على الورق بأحد أنواع التكرار. مجال الزخرفة الخطوة الثالثة نستخدم الألوان المائية والفرشاة في تلوين الوحدة الزخرفية بألوان مناسبة. い الخطوة الرابعة: نثني الورق المزخرف إلى النصف حتى نحصل على بطاقة تهنئة للمناسبات. نماذج أخرى لبطاقات التهنئة، الشكل (٧٦): ΟΣ الشكل (٧٦) وزارة التعليم 2024-1440

الوحدة الثانية. Ministry Education 2024-1446 مجال الزخرفة نشاط (٤): هناك أسطح أخرى يمكن زخرفتها بالتشعب الزخرفي، الشكل (۷۷، ۷۸ ، (۷۹ ، نتأملها جيدًا ، ثم... الشكل (۷۷) وحدة زخرفية متشعبة الشكل (۷۸) وحدة زخرفية متشعبة الشكل (۷۹) نعدد بعض الأسطح الأخرى التي يمكن أن نزخرفها بالتشعب الزخرفي. -٣ -7 -۲ -1 -2 -9 -^ ...... -V

٥٦ الوحدة الثانية. مجال الزخرفة نكرر الوحدة الزخرفية المتشعبة على سطح إطار الصورة بأحد أنواع التكرار، الشكل (۸۰). الشكل (۸۰) وزارة التعليم 2024-1440

مجال الزخرفة الوحدة الثانية. تقويم الوحدة ا عدد خصائص الفن الإسلامي. س ٤ اذكر اثنين من أنواع التكرار لبناء التكوين في التشعب الزخرفي. اذكر قواعد وأسس تكوين الزخرفة ذات قيم فنية وجمالية. س ضع علامة ( ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: من خصائص الفن الإسلامي سطحية الزخارف والبعد عن الطبيعة والتكرار والمسحة الهندسية وتحويل الفن إلى ثمين والبعد عن الكائنات الحية. ( ) اعتمد الفنان المسلم في تقسيماته الزخرفية النباتية على عناصر الطبيعة المستمدة من النباتات المتوفرة حوله في الطبيعة. OV ( ) Ministry Education 2024-1446

الوحدة الثانية. مجال الزخرفة خاصية التكرار في الوحدة الزخرفية هي تحول الوحدة البسيطة في التنسيق إلى وحدات أكثر ذات قيمة جمالية. ( ) ٤ إن التكوينات والتصاميم الزخرفية ولا سيما النباتية تعتمد على خاصية التشعب الذي هو من أسس س ٥٨ قواعد الزخرفة. حدد نوع التشعب في الزخارف الآتية، وهل هو من نقطة أم من خط وهل هو تماثلي أو توازني. ( ) وزارة التعليم 2024-1440