اختيار الملابس - المهارات الحياتية والأسرية - سادس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: صحتي وسلامتي
الوحدة الثانية: مسكني
الوحدة الثالثة: ملبسي
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الخامسة: مجتمعي
الوحدة السادسة: بيئتي
الوحدة السابعة: غذائي
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الثامنة: صحتي وسلامتي
الوحدة التاسعة: مهاراتي في الحياة
الوحدة العاشرة: غذائي
أولا : مطابقتها لمواصفات اللباس الشرعي
المفاهيم الرئيسية لدرس اختيار الملابس
فرض الحجاب على المرأة البالغة عند الرجال من غير ذوي المحرم حماية لها من الأذى
ثانيا : العادات والتقاليد
إن اللباس المحتشم من أمور الفطرة التي جبل عليها الإنسان
المحافظة على تراث المملكة الإسلامي والوطني والعربي والتعريف به
ارسم الزي التراثي الذي تشتهر به منطقتك
أزياء يوم التأسيس "لبسنا يوم بدينا"
نشاط (2) : ألصق صورة زي تراثي لمنطقتك وتكلم عنه في حدود سطرين معبرا عن افتخارك به
ثالثا : الموسم
الاعتزاز بالزي الوطني والافتخار به من الانتماء للوطن
تابع ثالثا : فصل الصيف
نشاط (3) : لم يفضل ارتداء الملابس ذات الألوان الفاتحة في فصل الصيف؟
رابعا : العمر
يفضل اختيار ملابس المساء على الضوء الصناعي بعيدا عن ضوء الشمس
لكل مرحلة عمرية ملابس تناسبها
حدد ما يناسب عمرك من المعروض أمامك بوضع علامة صح فيما يأتي
خامسا : لون البشرة
أظهرت الدراسات الحديثة أن اللون الذي يختاره الإنسان لملابسه يعكس شخصيته اكتب بالتعاون مع أحد أفراد أسرتك مدلولات هذه الألوان
سادسا : القوام
من واجبك تجاه نفسك اختيار ملابسك بدقة وعناية وفق الضوابط الشرعية محافظا عليها
نشاط (4) : يمكن ارتداء الملابس ذات الخطوط الأفقية للقوام البدين
سابعا : المناسبة
ابحث في مصادر التعلم عن آية أو حديث يدل على وجوب الاحتشم في الملبس
علل لما يأتي ارتداء الملابس القطنية في فصل الصيف
قدم نصحية لكل مما يأتي: زميلك يرتدي ملابس غير محتشمة
أختك حين تنام بملابس الخروج
اكتب تقريرا مبسطا حول ظاهرة الإسراف في شراء الملابس
لون
جسم
نحيف
سمين
أدون ملحوظاتي
