لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
التربية الفنية 2
الوحدة الأولى: مجال النسيج
الموضوع الثالث: أنسج بخامات متنوعة
أنسج بخامات متنوعة - التربية الفنية 2 - ثاني ابتدائي
الوحدة الأولى: مجال النسيج
الموضوع الأول: ألعابي المنسوجة
الموضوع الثاني: أشكالي المنسوجة
الموضوع الثالث: أنسج بخامات متنوعة
الوحدة الثانية: مجال الطباعة
الموضوع الأول: الطباعة من الطبيعة
الموضوع الثاني: طباعة أشكال هندسية
الموضوع الثالث: طباعة زخارف هندسية
الوحدة الثالثة: مجال الرسم والتلوين
الموضوع الأول: الألوان الدافئة والباردة
الموضوع الثاني: الألوان المحايدة
الموضوع الثالث: تشكيلات لونية حرة
الوحدة الأولى: مجال النسيج
الموضوع الأول: ألعابي المنسوجة
الموضوع الثاني: أشكالي المنسوجة
الموضوع الثالث: أنسج بخامات متنوعة
الوحدة الثانية: مجال الطباعة
الموضوع الأول: الطباعة من الطبيعة
الموضوع الثاني: طباعة أشكال هندسية
الموضوع الثالث: طباعة زخارف هندسية
الوحدة الثالثة: مجال الرسم والتلوين
الموضوع الأول: الألوان الدافئة والباردة
الموضوع الثاني: الألوان المحايدة
الموضوع الثالث: تشكيلات لونية حرة
تتواجد في البيئة
استخدمت خصائص الخامات النسيجية مثل الألوان والملامس المختلفة في زخرفة النسيج
النخلة رمزا من الرموز الأساسية لسكان المملكة العربية السعودية
بإمكاننا أن نستخدم الخامات المستهلكة في بيئتنا بعدة طرق فلننفذ معا بعضا منها كما في الشكل
طريقة عمل بطاقة دعوة بالورق الملون
أحد أفراد أسرتي يساعدني لأنسج سلة صغيرة أحفظ فيها أغراضي باستخدام عجينة السيرامك
نتائج نهائية لأنسجة ورقية
خطوات العمل باعجينة السراميك
أنسج مع أخوتي وأصدقائي في بيتنا معلقة من بقايا الأقمشة
اكتب اسم الخامة التي نسجت منها الاشكال تحت كل شكل
أختار/ي الأجابة الصحيحة ما هو اسم العصفور الذي ينسج عشه من الأوراق الطويلة والأغصان
صنف/ي الخامات التالية إلى طبيعية وصناعية الريس
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة