لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
التربية الفنية
الوحدة الثانية: مجال الزخرفة
الموضوع الثاني: تصميم مبتكر لا نهائي للوحدة الزخرفية
تصميم مبتكر لا نهائي للوحدة الزخرفية - التربية الفنية - ثاني متوسط
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: مجال الرسم
الموضوع الأول: الخط الخارجي للشكل
الموضوع الثاني: المنظور والظل والنور
الموضوع الثالث: الخامات المختلفة في اللوحات المسطحة (الكولاج)
الوحدة الثانية: مجال الزخرفة
الموضوع الأول: رسم وحدة زخرفية لانهائية
الموضوع الثاني: تصميم مبتكر لا نهائي للوحدة الزخرفية
الوحدة الثالثة: مجال الطباعة
الموضوع الأول: تناغمات لونية بالباتيك
الموضوع الثاني: تقنيات فن الباتيك
الموضوع الثالث: الباتيك المعاصر
المشروع الفصلي: أهداف المشروع الفني
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: مجال الخزف
الموضوع الأول: البلاطات الخزفية
الموضوع الثاني: تزجيج الأواني الفخارية
الوحدة الثانية: مجال الرسم والتلوين
الموضوع الأول: الفن الحديث
الموضوع الثاني: الرسومات الرمزية في الشعارات
الموضوع الثالث: الإعلان والتصميمات المطبوعة
تقويم الوحدة
الوحدة الثالثة: مجال الزخرفة
الموضوع الأول: تصميم ابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية
الموضوع الثاني: تلوين التصميم الابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية
تقويم الوحدة
المشروع الفصلي
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: مجال أشغال المعادن
الموضوع الأول: الضغط على المعدن
الموضوع الثاني: تعتيق المعادن
تقويم الوحدة
الوحدة الثانية: مجال أشغال الخشب
الموضوع الأول: الأثاث الخشبي وتزيينه بالحفر والقشرة
الموضوع الثاني: الحرق على الخشب
تقويم الوحدة
الوحدة الثالثة: مجال النسيج
نسيج الكليم
تقويم الوحدة
المشروع الفصلي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: مجال الرسم
الموضوع الأول: الخط الخارجي للشكل
الموضوع الثاني: المنظور والظل والنور
الموضوع الثالث: الخامات المختلفة في اللوحات المسطحة (الكولاج)
الوحدة الثانية: مجال الزخرفة
الموضوع الأول: رسم وحدة زخرفية لانهائية
الموضوع الثاني: تصميم مبتكر لا نهائي للوحدة الزخرفية
الوحدة الثالثة: مجال الطباعة
الموضوع الأول: تناغمات لونية بالباتيك
الموضوع الثاني: تقنيات فن الباتيك
الموضوع الثالث: الباتيك المعاصر
المشروع الفصلي: أهداف المشروع الفني
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: مجال الخزف
الموضوع الأول: البلاطات الخزفية
الموضوع الثاني: تزجيج الأواني الفخارية
الوحدة الثانية: مجال الرسم والتلوين
الموضوع الأول: الفن الحديث
الموضوع الثاني: الرسومات الرمزية في الشعارات
الموضوع الثالث: الإعلان والتصميمات المطبوعة
تقويم الوحدة
الوحدة الثالثة: مجال الزخرفة
الموضوع الأول: تصميم ابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية
الموضوع الثاني: تلوين التصميم الابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية
تقويم الوحدة
المشروع الفصلي
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: مجال أشغال المعادن
الموضوع الأول: الضغط على المعدن
الموضوع الثاني: تعتيق المعادن
تقويم الوحدة
الوحدة الثانية: مجال أشغال الخشب
الموضوع الأول: الأثاث الخشبي وتزيينه بالحفر والقشرة
الموضوع الثاني: الحرق على الخشب
تقويم الوحدة
الوحدة الثالثة: مجال النسيج
نسيج الكليم
تقويم الوحدة
المشروع الفصلي
تصميم مبتكر لا نهائي للوحدة الزخرفية
الفنان محمد علي زينهم من الفنانين المعاصرين
نلاحظ اللوحتين السابقتين لنحلل الأشكال الزخرفية المستخدمة بها
القواعد والأسس المتبعة في الزخرفة الإسلامية
صف القيم الجمالية لخاصية التناسب والتشابك
أذكر ما هي العناصر الزخرفية التي اعتمدت في تصميمها
هل يمكننا عمل تصميم ابتكاري منها في عمل فني ثم نلونها بلألوان المتناسقة
فلنخير منها وحدة زخرفية لرسم تكوين زخرفي لانهائي تتضح فيه خاصية اللانهائية تفيدنا في حياتنا اليومية كعمل لوحة جدارية تزين جدران المنزل
ابحث في الشبكة الالكترونية عن تكوينات لانهائية لعصور إسلامية متنوعة
اختر الاجابة الصحيحة اللانهائية تعتبر من مزايا وخصائص
ضع علامة صح او خطأ
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة