الأقمار الصناعية - لغتي 2 - ثالث ابتدائي

ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي دانية شكرا يا أبي فقد تعلمت اليوم شيئا جديدا وسأبحث في مكتبة المدرسة عن مزيد من المعلومات حول الأقمار الصناعية
عين2022
11:34
(3) 3.7 التقييم 101 التعليقات المشاركة

الدرس الثاني الْأَقْمَارُ الصَّنَاعِيَّةُ اجْتَمَعَتِ الْأُسْرَةُ لِتَشَاهِدَ بَنَّا مباشرًا لِيَوْمِ عَرَفَةَ، فَسَأَلَتْ دَانِيَةً والدها قائلةً: يَا أَبِي، كَيْفَ تُنْقِلُ صُورُ التَّلْفَارُ مِنْ مَكَانَ إِلَى آخَرَ؟ الْوَالِدُ : تُنْقَلُ عَنْ طَرِيق الأقمار الصَّنَاعِيَّةِ، يَا بُنَتِي. دانِيَةُ: وَمَا الْأَقْمَارُ الصَّنَاعِيَّةُ؟ الْوَالِدُ الْأَقْمار الصناعيةُ هيَ أَجْسَامٌ تَدُورُ فِي الْفَضَاءِ الْخَارِجِيِّ حَوْل الْأَرْضِ وَقَدْ صَنَعَهَا الْإِنْسَانَ لأَدَاءِ مُهمات كثيرة. دانية: وَمَا هَذِهِ الْمُهِمَّاتُ يَا أَبِي؟ الْوَالِدٌ: هُناكَ كَثِيرُ مِنَ الْمُهمات لهذه الأقمار يَا بُنَتِي، فَبَعْضُهَا يُسْتَخْدَمُ لمعرفة حالة حَالَة الطَّفْس وَبَعْضُها يُستخدم للاتصالات كالْهَواتف الْمَحْمُولَة وَبَعْضُهَا وسائل الاتصالات - الدوسي ؟

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

الأقمار الصناعية

شرح الأقمار الصناعية

يُسْتَخْدَمُ لنقل الْبَنَّ التَّلْفَازِي الْمُباشر دانيَةً وَلِمَاذَا سُمِّيَتْ بِالْأَقْمَارِ يَا أَبِي؟ الْوَالِدُ سُمِّيَتْ بِالْأَقْمَار؛ لأنَّها تُشبهُ الْقَمَرَ فِي دَورَانِهِ حَوْلَ الْأَرْضِ. دَانِيةٌ : شُكْرًا يا أَبِي، فَقَدْ تَعَلَّمْتُ الْيَوْمَ شَيْئًا جَدِيدًا، وَسَأَبْحَثُ فِي مَكْتَبَةٍ الْمَدْرَسَةِ عَنْ مَزيد منَ الْمَعْلُومَات حَوْلَ الْأَقْمار الصناعية. الْوَالِدُ : وَيُمْكِنُكِ الرُّجُوعُ إِلَى مَوْقِع مَدِينَةِ الْمَلِكِ عَبْدِ الْعَزِيزِ لِلْعُلُومِ وَالتَّقْنِيَّةِ : لمعرفة إنجازات المملكة العربية السعودية فِي مَجَالِ الْأَقْمَارِ الصَّنَاعِيَّةِ. وزارة التعليم KACST من داني النصية القمر السعودي للاتصالات 2 Saudi Geostationary Sexuilite (SGS1) وسائل الاتصالات، المرس )

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

لماذا سميت بالأقمار

شرح لماذا سميت بالأقمار

الْقَهُمْ وَالْاسْتِيعَابُ أجيب شَفَهَيًّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ : ا. لماذا اجتمعت الأسرة؟ ا مَا الْأَقْمَارُ الصَّناعِيةُ؟ ما فائدة الأقمار الصناعية؟ ٤. لماذا سميت الأَقْمَارُ الصَّنَاعِيَّةُ بهذا الاسم؟ .. لماذا لا نَرَى الْأَقْمَارَ الصَّنَاعِيَّةَ بِأَعْيُنِنَا؟ 1. أُقَارِنُ بَيْنَ الْقَمَرِ الطبيعي والقمر الصناعي ماذا لو تعطلت الأقمار الصناعيَّةُ الَّتِي تَدُورُ فِي الْفَضَاء ؟ ثانيا أُنمي لُغَتِي ١. أَصل الكلمة بمعناها : الكلمة معناها أعمال الطَّقْسُ عَرْضا مُهمات حالة الجو ala الك ليم وسائل الاتصالات المدرسي )

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية لماذ اجتمعت الأسرة

شرح أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية لماذ اجتمعت الأسرة حل أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية لماذ اجتمعت الأسرة

أصل الكلمات بمعناها بثا - الطقس- مهمات

شرح أصل الكلمات بمعناها بثا - الطقس- مهمات حل أصل الكلمات بمعناها بثا - الطقس- مهمات

YT ٢. أَبْحَثُ عَنْ مَعْنى كلمة (الْفَضاء)، ثُمَّ أَكْتُبُهُ: .. أقرأُ النَّصَّ السَّابِقِ، وَأَسْتَخْرِجُ مِنْهُ مَا يَأْتِي: • كلمةً مُفْرِدُهَا (اتصال) • كَلِمَةً جَمْعُهَا الْأُسَرُ). • كَلِمَةً مُؤَنَّتْهَا كَثِيرةٌ) . كَلِمَةً مُذَكَّرُها (صناعي). . كَلِمَةً صُدُّهَا (قَديمٌ). كَلِمَةً مَعْنَاهَا ( يَرَى) أُكْمِلُ حَرِيطَةَ الْمُفْرَدَةِ الْآتِيَةِ : ضدها: نوعها : جديد مُرادفها : الْكَلِمَةُ فِي جُمْلَة . وسائل الاتصالات، المرس ؟ ورارت التعليم

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أبحث عن معنى كلمة (الفضاء) ثم أكتبه

شرح أبحث عن معنى كلمة (الفضاء) ثم أكتبه حل أبحث عن معنى كلمة (الفضاء) ثم أكتبه

أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي كلمة مفردها اتصال

شرح أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي كلمة مفردها اتصال حل أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي كلمة مفردها اتصال

أكمل خريطة المفردة الآتية جديد

شرح أكمل خريطة المفردة الآتية جديد حل أكمل خريطة المفردة الآتية جديد

الْأَداءُ القرائي أَقْرَأْ وَأَلَاحِظُ .. اقرأ والاحظ : الْوَالِدُ : تُنْقَلُ عَنْ طَريق الأقْمَارِ الصَّنَاعِيَّةِ، يَا بْنَتِي. دانية: وَمَا الْأَقْمَارُ الصْنَاعِيَّةُ؟ الوالد : الأقمار الصناعية هِيَ أَجْسَامٌ تَدُورُ فِي الْفَضاءِ الْخَارِجِي حَوْلَ الْأَرْضِ، وَقَدْ صَنَعَهَا الْإِنْسَانُ : لأداء مُهمات كثيرة. ) اقرأ قراءة محيرة دَانِيةٌ : شُكْرًا يَا أَبِي، فَقَدْ تَعَلَّمْتُ الْيَوْمَ شَيْئًا جَدِيدًا، وَسَأَبْحَثُ فِي مَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ عَنْ مَزِيدٍ مِنَ الْمَعْلُومَاتِ حَوْلَ الْأَقْمَارِ الصَّنَاعِيَّةِ. aارت اللي اسم وسائل الاتصالات - المدرس )

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أقرأ وألاحظ الوالد: تنقل عن طريق الأقمار الصناعية يا بنتي

شرح أقرأ وألاحظ الوالد: تنقل عن طريق الأقمار الصناعية يا بنتي

أقرأ قراءة معبرة دانية شكرا يأبي فقد تعلمت اليوم شيئا جديدا

شرح أقرأ قراءة معبرة دانية شكرا يأبي فقد تعلمت اليوم شيئا جديدا

اولا التراكيب اللغوية أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصَّ السَّابِقِ ١. ثَلَاثَ كَلِمَاتِ تَبْدَأُ بـ (ال) الشَّمْسِيَّةِ. ٢. ثَلَاثُ كَلِمَاتٍ تَبْدَأُ بِـ (الْ) الْقَمَرِيَّةِ. ٣ ثَلَاثَ كَلِمَاتِ مَخْتُومَة بناء مربوطة (ة - ة). ٤ ثَلَاثَ كَلِمَاتٍ تَحْوِي مَدًّا بِالْأَلِفِ. ه. ثَلَاثَ كَلِمَاتِ تَحْوِي مَدًّا بِالْوَاءِ ٦ ثَلَاثَ كَلِمَاتٍ تَحْوِي مَدًّا بِالْيَاءِ ثلاث كلمات تَحْوِي حَرْفًا مُضَعْفًا. ثانيا أَكْمَلْ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ ١. أُكْمِلُ الْجُمْلَة الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتِ تَحْوِي مَدًّا بِالْأَلِفِ: اجْتَمَعَتِ الْأَسْرَةُ لـ . ليَوْمِ عَرَفَةَ. أَكْمِلُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتٍ تَنْتَهِي بِهَاء: سُمِّيَتْ بِالْأَقْمَارِ : لِأَنَّهَا . وسائل الاتصالات، المرس ) زارة التعليم

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أستخرج من النص ثلاث كلمات تبدأ ب(ال) الشمسية

شرح أستخرج من النص ثلاث كلمات تبدأ ب(ال) الشمسية حل أستخرج من النص ثلاث كلمات تبدأ ب(ال) الشمسية

أكمل الجملة الآتية بكلمات تحوي مداً بالألف اجتمعت الأسرة

شرح أكمل الجملة الآتية بكلمات تحوي مداً بالألف اجتمعت الأسرة حل أكمل الجملة الآتية بكلمات تحوي مداً بالألف اجتمعت الأسرة

أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بهاء

شرح أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بهاء حل أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بهاء

أَعْمَلُ مَا يَأْتِي بِكَلِمَاتِ مَحْتُومَةٍ بِتَنْوينِ فَتْحِ عَلَى نَمَطِ الْمِثَالِ الْأَوْلِ بنا ٤. أُكْمِلُ مَا يَأْتِي بِكَلِمَاتِ مَخْتُومَة بتنوين كَسْرِ عَلَى نَمَطِ الْمِثَالِ الْأَوَّلِ: مُهمات قال أَكْتُبُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ تطبيقات الحمل ارْجِعُ إِلَى إثراء الإملاء والخط على منصة عين الإثرائية ا أَكْتُبُ الْجُمَل الآتية مَضْبُوطَةَ بِالشَّكُلِ إِمْلَاءٌ مَنْسُوخٌ ) : اجْتَمَعَتِ الْأَسْرَةُ : التشاهِدَ َبنَّا مُبَاشرًا لِيَوْم عَرَفةَ، فَسَأَلَتْ دَانِيَةُ وَالدَهَا قَائِلَةً: يَا أَبِي، كَيْفَ تُنْقَلُ صُورُ التَّلْفَازِ مِنْ مَكَان إلى آخر؟ الْوَالِدُ : تُنْقَلُ عَنْ طَرِيقِ الْأَقْمَارِ الصناعية، يا بنتي وسائل الاتصالات - الدرس ؟

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين فتح على نمط المثال الأول بثا

شرح أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين فتح على نمط المثال الأول بثا حل أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين فتح على نمط المثال الأول بثا

أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين كسر على نمط المثال الأول مهمات

شرح أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين كسر على نمط المثال الأول مهمات حل أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين كسر على نمط المثال الأول مهمات

أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل اجتمعت الأسرة لتشاهد بثا مباشرا ليوم عرفة

شرح أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل اجتمعت الأسرة لتشاهد بثا مباشرا ليوم عرفة

أرجع إلى كتاب الإملاء والخط على بوابة عين

الاحظ الْجُمَل الْآتِيةَ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي دَفْتَرِي إِمْلَاءَ مِنْ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ مَنْظُورٌ ) دانية: شكرا يا أبي، فَقَدْ تَعَلَّمْتُ الْيَوْمَ شَيْئًا جديدًا، وَسَأَبْحَثُ فِي مَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ عَنْ مزيد من الْمَعْلُومَات حَوْلَ الْأَقمار الصناعية. الْوَالِدُ وَيُمْكِنُكِ الرُّجُوعُ إِلى مَوْقع مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية المعرفة إِنْجَازَاتِ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ فِي مَجَالِ الْأَقْمَارِ الصَّنَاعِيَّةِ. .. أكتب في دفترِي مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ اخْتِبَارِي مِنِ اخْتِيَارِ الْمُعَلَّم) راندا أَسْتَخْدِمُ أَكْتُبُ ثَلَاثَ جُمَل بِمُحَاكَاةِ الْمِثَالِ الْأَوَّل: اجتمعت الأسرة د وسائل الاتصالات، المدرسي ) دانية وزارة التعليم

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي دانية شكرا يا أبي فقد تعلمت اليوم شيئا جديدا وسأبحث في مكتبة المدرسة عن مزيد من المعلومات حول الأقمار الصناعية

شرح ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي دانية شكرا يا أبي فقد تعلمت اليوم شيئا جديدا وسأبحث في مكتبة المدرسة عن مزيد من المعلومات حول الأقمار الصناعية

أكتب ثلاث جمل بمحاكاة المثال الأول اجتمعت الأسرة إلا دانية

شرح أكتب ثلاث جمل بمحاكاة المثال الأول اجتمعت الأسرة إلا دانية حل أكتب ثلاث جمل بمحاكاة المثال الأول اجتمعت الأسرة إلا دانية

خاما أحولُ أحوّلُ الْأَفْعَالَ الْآتِيَةَ إِلَى اسم فَاعِل بِمُحَاكَاةِ الْمِثَالِ الْأَوَّلِ: الْفَعْلُ اسْمُ الْفَاعِلِ الْمُذَكَّرُ قال نام عَامَ خاف قائل اسْمُ الْفَاعِلِ الْمُؤَنَّتُ قائلة واره البلسم وسائل الاتصالات - المدرسي )

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أحول الأفعال الآتية إلى اسم فاعل على بمحاكاة المثال الأول

شرح أحول الأفعال الآتية إلى اسم فاعل على بمحاكاة المثال الأول حل أحول الأفعال الآتية إلى اسم فاعل على بمحاكاة المثال الأول

الخط أَرُسُمُ بِخَطِي الْجَميل أقرأ الْجُمْلَةَ الْآتِيةَ ، ثُمَّ أَرْسُمُهَا بخَطّ النَّسْحَ مُبْتَدِنَا مِنَ السَّطْرِ الْأَخِير أَطْلَقَتِ الْمَمْلَكَةُ الْعَرَبِيَّةُ السُّعُودِيَّةُ قَمَرَين صناعيين: لاستخدامهمَا فِي التَّنْمِيَة الوَطَنيَّة. أسعيد من قواعد كتابة الحروف بالرجوع الى ( أتعلم فن الخط صفحة ١٤) وسائل الاتصالات، الدرس ) وزارة التعليم

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أرسم بخطي الجميل أطلقت المملكة العربية السعودية قمرين صناعيين لاستخدامهما في التنمية الوطنية

شرح أرسم بخطي الجميل أطلقت المملكة العربية السعودية قمرين صناعيين لاستخدامهما في التنمية الوطنية

أُصَبْرُ أَتَامُلُ الصُّوَرَ الآتية، ثُمَّ أَكْتُبُ ثَلاثَ جُمَل حَوْلَها : التعبير نشاط أسري في مصر واجباتي المنزلية أكتب عن بعض التطبيقات في وسائل الإعلام النقاط شارك (البنك / ابنتك في البحث عن ومنافعها وأضرارها في التأثير على الأخلاق. معلومات عن الأقمار الصناعية السعودية، وأهميتها. وارت الكليم وسائل الاتصالات - المدرس )

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أتأمل الصور الآتية ثم أكتب ثلاث جمل حولها

شرح أتأمل الصور الآتية ثم أكتب ثلاث جمل حولها حل أتأمل الصور الآتية ثم أكتب ثلاث جمل حولها

أكتب أسماء بعض البرامج المفيدة التي أتابعها في التلفاز أو غيره من وسائل الإعلام ثم أكتب ما تعلمته منها

شرح أكتب أسماء بعض البرامج المفيدة التي أتابعها في التلفاز أو غيره من وسائل الإعلام ثم أكتب ما تعلمته منها

شارك أبنك أو أبنتك في البحث عن معلومات عن الأقمار الصناعية السعودية وأهميتها

شرح شارك أبنك أو أبنتك في البحث عن معلومات عن الأقمار الصناعية السعودية وأهميتها

نموذج اختبار ( ٤ ) أقرأ النص يفهم، ثم أُحِيبُ: الطِّفْلُ وَشَجَرَةُ الْمَوْرُ * اندان في نموذج الاختبار حتى أعزز مهارة الفهم القرائي التي هي من المهارات الأساسية التي يتحقق من خلالها الهدف من القراءة منا يزيد الحيرات ويتري المعلومات ويوسع المداولك في شتى المجالات. يُحكى أَنَّهُ وُجد في الغابة شجرة موز كبيرة الحجم، وكان بالقرب منها بحيرة تذهب إليها جميع الْحَيَوانات وهي سعيدةٌ ومُجتمعةٌ، وكانت الشَّجَرَةُ تَنْظُرُ إِلَيْهِمْ وَتَتَحسّرُ عَلى وَحْدَتها، وفي أُحدِ الْأَيَّام اقترب طفل اسْمُهُ أيمن من البحيرة ليلعب بمائها، ويركض في هذه الغابة الواسعة، وأحس أيمن بالتعب، فاقترب من شجرة الموز ليستظل بظلها وينعم بقيئها، فشعرتُ بِالْفَرحِ من اقْتَرَابِهِ مِنْهَا ولا مست بأوراقها رأْسَهُ، ثُمَّ قَالتْ لَهُ أهلا بك يا صغيري، فقد آنست وخدَتِي، وَسَتَكُونُ صَدِيقَيْنَ عَلَى الدوام. فرح أيمن وقَالَ لها: أنا أود أن أتذوق موزك اللذيذ، فأهدتْهُ مِنْ ثَمَارِهَا، وَصَارَ يَلْعَبُ تَحْتَ ظلها. كبر أَيْمَنُ وَلَمْ يَعْدُ يَأْتِي للّعب تَحْتَ الشَّجرة، وفي أحد الأيام اقْتَرَبَ شَابٌ من الشَّجَرَةِ وَإِذَا به أيمن، فصرخت بسعادة قائلة له: لقد اشتقت لك كثيرًا : لماذا لَمْ تَرْجِعُ لِزِيَارَتِي كُلَّ فَتَرَة؟ اعْتَذَرَ منها وتحدث معها عن الْفَقْر الَّذِي يُعانيه، فَاقْتَرحت عليه أن يأخُذ بعضا من ثمارها ليقوم ببيعها في السوق، فوافق أيمن، واستمر بقطف الثمار وبيعها حتَّى أصبح بائعا للموز. غابَ أَيْمَنُ مُدَّةً طَوِيلَةً ثُمَّ رَجَعَ مَهْمُومًا ليسند ظهره إلى جذع الشجرةِ، وَقَالَ لَهَا أُريد أن أتزوج ولكنّي لَا أَمْلِكُ ثَمن البيت، قَالَتْ لَهُ خَذَ مِنْ جذعِي فَرُوعًا: لتبني بيتكَ، وَلَكِنْ أَرْجُوكَ لَا تتركني وحيدة، وتفقد أحوالِي فَرح أيمن كثيرًا، وشكر الشجرة على مَعْرُوفِهَا، ووعدها بزيارتها، وبنى بفروعها البيت. موقع قصصي الالكتروني (صرف) وسائل الاتصالات وزارة التعليم

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

الطفل وشجرة الموز

شرح الطفل وشجرة الموز

اتدرب في نموذج الاختبار حتى أغرز مهارة الفهم القرائي

شرح اتدرب في نموذج الاختبار حتى أغرز مهارة الفهم القرائي

ومرت السنوات، وأصبح أيمن شيخا كبيرًا، فتذكر الشَّجرة، وذهب ليتفقدهَا، فَقَالَتُ لَهُ: إِنِّي لَا أمْلِكُ فَاكِهَةً وَلَا أَمْلِكُ الْجُذوع لأهديك إياها . هُنا شعر أيْمَنُ بِالْحُزْن عَلَى تِلْكَ الْأَيَّامِ الَّتِي تَرَكَ فِيهَا الشجرة وحيدة، واعتذر لها قائلا : سامحيني يا أُمِّي الشَّجَرَةَ، فَقَدْ كُنتُ أنانيا. قرأت النص السابق بطهم، وسأجيب عن الأسئلة الآتية. الأسئلة 1. وجه الشبه بين شجرة الموز والأم في النص تعلق شجرة الموز بالطفل أيمن له دلالة النابق هو: أنت العطاء. ب التسامح. ج. الصداقة. د الرحمة. . قَارن بين سلوك أيمن مع شجرة الموز في شبابه، وشيخوخته؟ على: ا سكونها. ب خوفها. ج وحدتها. .5 د. سعادتها. يدل قول الشجرة " إِنِّي لا أملك فاكهة ولَا أَمْلِكُ الْجَدُّوعَ " عَلَى أ. كبر سنها. ب قلقها ج غضبها. .د. صدها عنه. بدأت أحداث القصة بحاجة أ أيمن للشجرة، ثم مساعدة الشجرة له. ب الشجرة لأيمن، ثم أنانية أيمن معها. ج الشجرة لأيمن، ثُمَّ مُساعدة الشجرة له. د. أيمن للشجرة، ثُمَّ انصراف الشجرَةِ عَنْهُ. ٦ ما الشاهد الذي يدل على إنكار أيمن لمعروف الشجرة ؟ واره الكرايم YTV وسائل الاتصالات

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

مرت السنوات وأصبح أيمن شيخا كبيرا

شرح مرت السنوات وأصبح أيمن شيخا كبيرا

وجه الشبة بين شجرة الموز والأم في النص السابق

شرح وجه الشبة بين شجرة الموز والأم في النص السابق حل وجه الشبة بين شجرة الموز والأم في النص السابق

قارن بين سلوك أيمن مع شجرة الموز في شبابة وشيخوختة؟

شرح قارن بين سلوك أيمن مع شجرة الموز في شبابة وشيخوختة؟ حل قارن بين سلوك أيمن مع شجرة الموز في شبابة وشيخوختة؟

بدأت أحداث القصة بحاجة

شرح بدأت أحداث القصة بحاجة حل بدأت أحداث القصة بحاجة

تعلق شجرة الموز بالطفل أيمن له دلالة على:

شرح تعلق شجرة الموز بالطفل أيمن له دلالة على: حل تعلق شجرة الموز بالطفل أيمن له دلالة على:

يدل قول الشجرة إني لا أملك فاكهة ولا أملك الجذوع على:

شرح يدل قول الشجرة إني لا أملك فاكهة ولا أملك الجذوع على: حل يدل قول الشجرة إني لا أملك فاكهة ولا أملك الجذوع على:

ما الشاهد الذي يدل على انكار أيمن لمعروف الشجرة؟

شرح ما الشاهد الذي يدل على انكار أيمن لمعروف الشجرة؟ حل ما الشاهد الذي يدل على انكار أيمن لمعروف الشجرة؟

. وقعت أحداث القصة السابقة في: ۱۰ اشکی ایمن ظروفه الشجرة الموز. ما أ البحيرة تفسيرك لشكواه ؟ ب الحقل ج الغابة د. الوادي. A الفكرةُ الصحيحة التي تتضمن معنى ۱۱. ماذا سيحدث لو علمت شجرة الموز القصة هي: أن القوة والشجاعة. ب الشَّدَةُ والتسلط 9 ج الرحمة والشامخ د القدوة والصبر. بأنانية أيمن .٩ يمكن تفسير نبرة الحزن والتَّحسر التي ١٢ لو لم يقابل أيمن شجرة الموز في شبابه ظهرت على أيمن أنها بسبب ا هُمُومه ومرضه. ب كبر سنه ج فقره وحاجته. د. هجراته للشجرة. لظل جائعا ب خالفا ج- وحيدا. د. عزبا ( لم يتزوج). ۱۳. غاب أيمن مدة طويلة عن شجرة الموز. اقترح خاتمة جديدة للقصة بعد غيابه. وسائل الاتصالات

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

وقعت أحداث القصة السابقة في:

شرح وقعت أحداث القصة السابقة في: حل وقعت أحداث القصة السابقة في:

الفكره الصحيحة التي تتضمن معنى القصة هي:

شرح الفكره الصحيحة التي تتضمن معنى القصة هي: حل الفكره الصحيحة التي تتضمن معنى القصة هي:

يمكن تفسير نبرة الحزن والتحسر التي ظهرت على أيمن بأنها بسبب:

شرح يمكن تفسير نبرة الحزن والتحسر التي ظهرت على أيمن بأنها بسبب: حل يمكن تفسير نبرة الحزن والتحسر التي ظهرت على أيمن بأنها بسبب:

اشتكى أيمن ظروفة لشجرة الموز. ماتفسيرك لشكواة؟

شرح اشتكى أيمن ظروفة لشجرة الموز. ماتفسيرك لشكواة؟ حل اشتكى أيمن ظروفة لشجرة الموز. ماتفسيرك لشكواة؟

ماذا سيحدث لو علمت شجرة الموز بأنانية أيمن؟

شرح ماذا سيحدث لو علمت شجرة الموز بأنانية أيمن؟ حل ماذا سيحدث لو علمت شجرة الموز بأنانية أيمن؟

لو لم يقابل أيمن شجرة الموز في شبابة لظل:

شرح لو لم يقابل أيمن شجرة الموز في شبابة لظل: حل لو لم يقابل أيمن شجرة الموز في شبابة لظل:

غاب أيمن مدة طويلة عن شجرة الموز أقترح خاتمة جديدة للقصة بعد غيابة.

شرح غاب أيمن مدة طويلة عن شجرة الموز أقترح خاتمة جديدة للقصة بعد غيابة. حل غاب أيمن مدة طويلة عن شجرة الموز أقترح خاتمة جديدة للقصة بعد غيابة.
التعليقات
الشيخ محمد
منذ 8 أشهر
رائع
فاطمه عسيري
منذ 9 أشهر
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️🏳️‍🌈🏳️‍🌈
فاطمه عسيري
منذ 9 أشهر
) لدل
فاطمه عسيري
منذ 9 أشهر
بنات مين الي يعرفوني ان لمار

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق