أضع علامة صح عن يمين الإجابة الصحيحة: من المعالم الأثرية في الرياض
حامد درويش
01:20
(20) 3.4 التقييم 129 التعليقات المشاركة

٦٢ رابط الدرس الرقمي الدَّرْسُ الْأَوَّلُ www.ien.edu.sa الرِّيَاضُ وَالْمَلِكُ الشُّجَاعُ زَارَتْ نُورَةُ مَعَ أَسْرَتِهَا مَدِينَةَ الرِّيَاضِ، وَفِي الطَّرِيقِ قَالَتِ الْأُمُ: سَأُحَدِّتُكُمْ عَنْ مُوَحْدِ مَمْلَكَتِنَا الْحَبِيبَةِ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ، وَبَطَل الرِّيَاضِ الَّذى استردها، وَوَحْدَ الْبِلَادَ تَحْتَ رَايَةِ التَّوْحِيدِ ، إِنَّهُ الْمَلِكُ عَبْدُ الْعَزِيز آل سعود الله الْمَلِكُ الشُّجَاعُ وَالْقَائِدُ الذَّكِيُّ الَّذِي كَافَحَ حَتَّى اسْتَرَدَّ مُلْكَ آبَائِهِ وَأَجْدَادِهِ، وَكَانَ هَمُّهُ رِفْعَةَ الْمَمْلَكَةِ وَنَشْرَ الرَّخَاءِ وَالْأَمْنِ فِي رُبُوعِهَا. لَقَدْ كَانَ فَرَحُ النَّاسِ عَظِيمًا عِنْدَمَا استردَّ الْأَمِيرُ الشَّابُ الرِّيَاضَ، وَسَمِعُوا أَحَدَ رِجَالِ الْمَلِكِ الْمُلْكُ لِلهِ، ثُمَّ لِعَبْدِ الْعَزِيزِ بن عَبْدِ الرَّحْمَنِ. :يَقُولُ: قَالَ فَوَّازُ: إِنَّهُ الْمَلِكُ الْعَادِلُ الَّذِي أَحَبَّ شَعْبَهُ وَأَحَبُّوهُ. وو قَالَتْ نُورَةُ: أَنَا سَعِيدَةٌ لِأَنَّنِي سَأَزُورُ مَدِينَةَ الْمَلِكِ الشَّجَاعِ، ثُمَّ سَأَلَتْ نُورَةُ أَبَاهَا: لِمَاذَا سُمِّيَتِ الرِّيَاضُ بِهَذَا الْاسْمِ يَا أَبِي؟ وو رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

الرياض والملك الشجاع

شرح الرياض والملك الشجاع

قَالَ الْأبُ: سُمِّيَتِ الرِّيَاضُ بِهَذَا الْاسْمِ؛ لِأَنَّهَا كَانَتْ رِيَاضًا خَضْرَاءَ، كَثِيرَةَ الْبَسَاتِينِ وَالْحَدَائِقِ الْغَنَّاءِ، وَسَط الصَّحْرَاءِ الْقَاحلة، وَمَا زَالَتِ الرِّيَاضُ رِيَاضًا خَضْرَاءَ بِحَدَائِقِهَا الَّتِي تَنْتَشِرُ فِي كُلِّ مَكَانٍ. وَالرِّيَاضُ عَاصِمَةُ مَمْلَكَتِنَا الْغَالِيَةِ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ، وَأكْبَرُ مُدُنِهَا، فَفِيهَا مَقَرُ الْحُكْمِ وَالْوِزَارَاتُ وَالسَّفَارَاتُ، وَيُوجَدُ فِيهَا بِنَايَاتٌ شَاهِقَةٌ، أَحْيَاؤُهَا مُتَعَدِّدَةٌ وَشَوَارِعُهَا وَاسِعَةٌ، وَفِيهَا شَبَكَةٌ مِنَ الْجُسُور وَالْأَنْفَاقِ، وَفِي الرِّيَاضِ كَثِيرٌ مِنَ الْمَعَالِمِ التَّارِيخِيَّةِ، كَحِصْنِ الْمَصْمَكِ وَآثَارِ الدِّرْعِيَّةِ التَّارِيخِيَّةِ وَالْمُتَحَفِ الْوَطَنِي، وَجَبَلِ أَبِي غَارِب، وهُوَ الْمَكَانُ الَّذِي حَطَّ الْمَلِكُ عَبْدُ الْعَزِيزِ رِحَالَهُ فِيهِ لَيْلَة استرداد الرِّيَاضِ، وَقَدْ أُقِيمَتْ عَلَيْهِ حَدِيقَةُ الْمُنَاخِ. وو رُبُوعُ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

سميت الرياض بهذا الاسم لأنها كانت رياضا خضراء

شرح سميت الرياض بهذا الاسم لأنها كانت رياضا خضراء

٦٤ اولا الْفَهْمُ وَالْاسْتِيعَابُ أُجِيبُ ١. أُجِيبُ شَفَهَيًّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: ٠١ مَاذَا قَالَ أَحَدُ رِجَالِ الْمَلِكِ عَبْدِ الْعَزِيزِ عِنْدَمَا استردَّ الْمَلِكُ لله الرِّيَاضَ ؟ ٢. لِمَاذَا يُحِبُّ الشَّعْبُ السُّعُودِيُّ الْمَلِكَ عَبْدَ الْعَزِيزِ ؟ ٠٣ كَيْفَ كَانَتْ مَدِينَةُ الرِّيَاضِ فِي الْمَاضِي؟ ٠٤ مَاذَا فَعَلَ الْمَلِكُ عَبْدُ الْعَزِيزِ فِي جَبَلِ أَبِي غَارِب؟ .٥ أَقْتَرِحُ ثَلَاثَةَ عَنَاوِينَ أُخْرَى لِلنَّصْ. .٢ أَضَعُ عَلَامَةَ (√) عَنْ يَمِينِ الْإِجَابَةِ الصَّحِيحَةِ: (أ) مِنَ الْمَعَالِمِ الْأَثَرِيَّةِ فِي الرِّيَاضِ: قَصْرُ الْمَصْمَكَ. (ب) الرِّيَاضُ مَدِينَةٌ مِنْ: أَصْغَر مُدُن الْمَمْلَكَة. (جـ) الرِّيَاضُ عَاصِمَةُ الْمَمْلَكَة لأنَّ فِيهَا : الْبَسَاتِينَ وَالْحَدَائِقَ الْغَنَّاء. قَصْرُ شُبْرَا. أَكْبَر مُدُن الْمَمْلَكَة. ▪ مَقَرَّ الْحُكْمِ وَالْوِزَارَاتِ وَالسَّفَارَاتِ. (د) جَبَلُ أَبِي غَارب أُقِيمَت عَلَيْهِ حَدِيقَة : الْوَطَن. الْمُنَاخِ. وو رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ ۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

ماذا قال أحد رجال الملك عبد العزيز عندما فتح الملك رحمه الله الرياض

شرح ماذا قال أحد رجال الملك عبد العزيز عندما فتح الملك رحمه الله الرياض حل ماذا قال أحد رجال الملك عبد العزيز عندما فتح الملك رحمه الله الرياض

أضع علامة صح عن يمين الإجابة الصحيحة: من المعالم الأثرية في الرياض

شرح أضع علامة صح عن يمين الإجابة الصحيحة: من المعالم الأثرية في الرياض حل أضع علامة صح عن يمين الإجابة الصحيحة: من المعالم الأثرية في الرياض

ثانيا أُنَمِّي لُغَتِي ١. أَصلُ الْكَلِمَةَ بِمَعْنَاهَا : الْغَنَّاءُ التُّرَاثِيَّةُ الَّتِي لَا مَاءَ فِيهَا سَعَةُ الْعَيْشِ الْحَدِيثَةُ .٢ أَسْتَخْدِمُ شَفَهيَّا الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةَ فِي جُمَلِ مِنْ إِنْشَائِي: الْقَاحِلَةُ التُّرَاثِيَّةُ و .٣ أَقْرَأُ النَّصَّ وَأَسْتَخْرِجُ مِنْهُ مَا يَأْتِي: كَلِمَةَ ضِدُّهَا (حُزْن): • كَلِمَةً جَمْعُهَا (حُصُون): كَلمَةً مُؤَنْتُهَا ( وَطَنيَّة): .٤ أَكْملُ خَريطَةَ الْمُفْرَدَة الْآتية: ضِدُّهَا: وو شاهقة نوْعُهَا : الرَّخَاءُ الْقَاحِلَةُ الْقَدِيمَةُ كَثِيرَةُ الشَّجَرِ وَالطُّيُور و • كَلِمَةً مُفْرَدُهَا (شَارِع): • كَلِمَةً مُذَكَّرُهَا كَثِير): مَعْنَاهَا : الْكَلِمَةُ فِي جُمْلَةِ : الغناء رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ ۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

أصل الكلمة بمعناها: الغناء الراثية

شرح أصل الكلمة بمعناها: الغناء الراثية حل أصل الكلمة بمعناها: الغناء الراثية

أستخدم شفهياً الكلمات الآتية في جمل من إنشائي: القاحلة-التراثية-الغناء

شرح أستخدم شفهياً الكلمات الآتية في جمل من إنشائي: القاحلة-التراثية-الغناء

أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي: كلمة ضدها حزن

شرح أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي: كلمة ضدها حزن حل أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي: كلمة ضدها حزن

أكمل خريطة المفردة الآتية: شاهقة

شرح أكمل خريطة المفردة الآتية: شاهقة حل أكمل خريطة المفردة الآتية: شاهقة

الْأَدَاءُ الْقِرَائِيُّ أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ .١ أَقْرَأُ الْجُمَلَ وَأُلَاحِظُ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةَ : تَقَعُ الرِّيَاضُ وَسْطَ الصَّحْرَاءِ الْقَاحِلَةِ الرِّيَاضُ عَاصِمَةُ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ. تَنْتَشِرُ فِيهَا الْمَعَالِمُ التَّارِيخِيَّةُ وَالْحَدَائِقُ الْغَنَّاءُ، وَمِنْهَا حَدِيقَةُ الْمُنَاخِ. .٢ أَقْرَأُ الْجُمَلَ وَالاحِظُ التَّنْوينَ وَالْحَرْفَ الْمُشَدَّدَ : مَازَالَتِ الرِّيَاضُ كَمَا كَانَتْ رِيَاضًا خَضْرَاءَ بِحَدَائِقِهَا الَّتِي تَنْتَشِر فِي كُلِّ مَكَانٍ. وَفِي الرِّيَاضِ كَثِيرٌ مِنَ الْمَعَالِمِ التَّارِيخِيَّةِ كَحِصْنِ الْمَصْمَكِ وَآثَارِ الدّرْعِيَّةِ التَّارِيخِيَّةِ وَالمُتْحَفِ الْوَطَني. F 11 الاسْمُ الْمَبْدُوءُ بـ (ال) لَا يَقْبَلُ التَّنْوِينَ تطبيقات الإملاء أُفَرِّقُ بَيْنَ (الْ) الْقَمَرِيَّةِ وَ (ال) الشَّمْسِيَّةِ : اللَّامُ في (ال) الْقَمَرِيَّة تُكْتَبُ وه و وَتَنْطقُ. اللَّامُ فِي (ال) الشَّمْسِيَّةِ أَرْجِعُ إِلَى إِثراء الْإِمْلَاءِ وَالْخَطِّ تُكتَب وَلَا تُنْطَقُ، وَالْحَرْفُ الَّذِي عَلَى بَوَّابَةِ عَيْنِ الْإِكْرَائية. بَعْدَهَا يَكُونُ مُشَدَّدًا. وو ربُوعُ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

أقرأ الجمل وألاحظ الكلمات الملونة

شرح أقرأ الجمل وألاحظ الكلمات الملونة

أقرأ الجمل وألاحظ التنوين والحرف المشدد

شرح أقرأ الجمل وألاحظ التنوين والحرف المشدد

أَولَا أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصُ مَا يَأْتِي: التَّرَاكِيبُ اللُّغَوِيَّةُ ٠١ أَرْبَعَ كَلِمَاتِ تَبْدَأُ بـ (ال) الشَّمْسِيَّةِ .٢ أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ تَحْوِي مَدًّا بِالْأَلِفِ أَرْبَعَ كَلِمَاتِ تَحْوِي مَدًّا بِالْوَاو ثانيا تُكْمِلُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ : .) .) (.......... .) .١. أُكْمِلُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتٍ تَنْتَهِي بِتَاءٍ مَرْبُوطَةٍ: أَحْيَاءُ الرِّيَاضِ ... وَشَوَارعُهَا ... وَفِيهَا مِنَ الْجُسُورِ وَالْأَنْفَاقِ. .٢ أُكْمِلُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتٍ تَنْتَهِي بِتَاءٍ مَفْتُوحَةٍ: في الرِّيَاضِ مَقَرُّ الحُكْم ، وَ . رو وو ، ويوجد فيها شاهقة ٣. أُكْمِلُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتٍ تَنْتَهِي بِأَلِفِ عَلَى صُورَةِ الْيَاءِ (ى) عَلَى نَمَطِ الْمِثَالِ الْأَوَّلِ: مَضَى أُكْمِلُ مَا يَأْتِي بِكَلِمَاتِ مَخْتُومَةِ بِأَلِفِ مَمْدُودَة (اء) عَلَى نَمَطِ الْمِثَالِ الْأَوَّلِ : غناء و رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ ۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

أستخرج من النص ما يأتي: أربع كلمات تبدأ بـ ال الشمسية

شرح أستخرج من النص ما يأتي: أربع كلمات تبدأ بـ ال الشمسية حل أستخرج من النص ما يأتي: أربع كلمات تبدأ بـ ال الشمسية

أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة

شرح أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة حل أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة

أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتاء مفتوحة

شرح أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتاء مفتوحة حل أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتاء مفتوحة

أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بألف على صورة الياء على نمط المثال الأول: مضى

شرح أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بألف على صورة الياء على نمط المثال الأول: مضى حل أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بألف على صورة الياء على نمط المثال الأول: مضى

أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بألف ممدودة (ـاء) على نمط المثال الأول غناء

شرح أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بألف ممدودة (ـاء) على نمط المثال الأول غناء حل أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بألف ممدودة (ـاء) على نمط المثال الأول غناء

٦٨ قَانِتَا أَكْتُبُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ . أَكْتُبُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ مَضْبُوطَةَ بِالشَّكْلِ إِمْلَاء مَنْسُوخٌ ) : زَارَتْ نُورَةُ مَعَ أَسْرَتِهَا مَدِينَةَ الرِّيَاضِ، وَفِي الطَّريق سَأَلَتْ أَبَاهَا: لَمَ سُمِّيَتْ مَدِينَةُ الرِّيَاضِ بهَذَا الْاسْمِ يَا أَبِي؟ قَالَ الْأَبُ: سُمِّيَتِ الرِّيَاضُ بِهَذَا الْاسْم ؛ لِأَنَّهَا كَانَتْ رِيَاضًا خَضْرَاءَ، كَثِيرَةَ الْبَسَاتين وَالْحَدَائِقِ الْغَنَّاء، وَسَطَ الصَّحْرَاء القاحلة. .٢ الاحظُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي دَفْتَرِي إِمْلَاءً مِنْ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ مَنْظُورٌ): لَقَدْ كَانَ فَرَحُ النَّاسِ عَظِيمًا عِنْدَمَا استردَّ الْأَمِيرُ الشَّابُ الرِّيَاضَ، وَسَمِعُوا أَحَدَ رِجَالِ الْمَلِكِ يَقُولُ: الْمُلْكُ لله، ثُمَّ لِعَبْدِ الْعَزيز بن عَبْدِ الرَّحْمَنِ. قَالَ فَوَّازُ: إِنَّهُ الْمَلِكُ الْعَادِلُ الَّذِي أَحَبَّ شَعْبَهُ وَأَحَبُّوهُ. .٣. أَكْتُبُ فِي دَفْتَرِي مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي إِمْلَاءُ اخْتِبَارِيُّ مِنِ اخْتِيَارِ الْمُعَلِّم : وو ربُوعُ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

أكمل الجمل الآتية مضبوطة بالشكل إملاء منسوخ

شرح أكمل الجمل الآتية مضبوطة بالشكل إملاء منسوخ

ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي إملاء منظور

شرح ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي إملاء منظور

رَابِعًا أَسْتَخْدِمُ خَامِسًا أُحَوِّلُ أَحَاكِي الْمَثَالَ الْأَوَّلَ : هَذِهِ نَخْلَةٌ طَوِيلَةٌ هَذِهِ نَخْلَةٌ أَطْوَلُ هَذَا طريق وَاسِعٌ هَذَا طريق هَذِهِ سَيَّارَةٌ سَريعَةٌ هَذِهِ سَيَّارَةٌ. أُحَوِّلُ الْفِعْلَ مِنَ الْمُضَارِع إِلَى الْمَاضِي بِمُحَاكَاةِ الْمِثَالَيْنِ الْأَوَّلِ والثَّانِي: تَزُورُ يَزُورُ تَقَعُ يَقعُ تَفْتَحُ يفتح زَارَتْ زَارَ لا مُرَاعَاةُ السُّرْعَة الْمُحَدَّدَة عَلَى الطُّرُقِ السَّرِيعَةِ وَاجِبٌ وَطَنِيِّ. وو رُبُوعَ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ 1 * وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

أستخدم: أحاكي المثال الأول: هذه نخلة طويلة هذه نخلة أطول

شرح أستخدم: أحاكي المثال الأول: هذه نخلة طويلة هذه نخلة أطول حل أستخدم: أحاكي المثال الأول: هذه نخلة طويلة هذه نخلة أطول

أحول الفعل من المضارع إلى الماضي بمحاكاة المثالين الأول والثاني

شرح أحول الفعل من المضارع إلى الماضي بمحاكاة المثالين الأول والثاني حل أحول الفعل من المضارع إلى الماضي بمحاكاة المثالين الأول والثاني

الخط أَرْسُمُ بِخَطْيِ الْجَمِيلِ أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَرْسُمُهَا بِخَطّ النَّسْخِ مُبْتَدِنَا مِنَ السَّطْرِ الْأَخِيرِ: الرِّيَاضُ عَاصِمَةُ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ. الرِّيَاضُ عَاصِمَةُ المَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّة. الرِّيَاضُ عَاصِمَةُ الْمَمْلَكَةِ العَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ. الرِّيَاضُ عَاصِمَةُ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ. - أَسْتَفِيدُ مِنْ قَوَاعِدِ كِتَابَةِ الْحُرُوفِ بِالرُّجُوعِ إِلَى: أَتَعَلَّمُ فَنَّ الْخَطِّ (صَفْحَة (١٢) وو رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ ۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

أرسم بخطي الجميل: الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية

شرح أرسم بخطي الجميل: الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية

أُعَبِّرُ التَّعْبِيرُ أُعِيدُ تَرْتِيبَ الْكَلِمَاتِ َلأُكَوْنَ نَصًا قَصِيرًا عَنْ مَدِينَةِ الرِّيَاضِ: الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ مُدُنهَا عَاصِمَةُ وَأكْبَرُ وَفِيهَا الرِّيَاضُ وَهُوَ مِنْ أَجْمَل مَطَارُ الْمَلِكِ خَالد مَطَارَاتِ الْعَالَم فِي دَفْتَرٍ وَاجِبَاتِي الْمَنْزِليَّة أَكْتُبُ رِسَالَةَ إِلَى شَخْصِ عَزِيزِ عَلَيَّ، أَصِفُ فِيهَا بَلْدَتِي الَّتِي أَعِيشُ فِيهَا وَأَعَبْرُ عَنْ حُبِّي لَهَا، وَأُوَجْهُ لَهُ دَعْوَةً لِزِيَارَتِهَا. رُبُوعُ مِنْ بِلَادِي - الدَّرْسُ 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول: الرياض والملك الشجاع

أعيد ترتيب الكلمات لأكون نصاً قصيراً عن مدينة الرياض

شرح أعيد ترتيب الكلمات لأكون نصاً قصيراً عن مدينة الرياض حل أعيد ترتيب الكلمات لأكون نصاً قصيراً عن مدينة الرياض

أكتب رسالة إلى شخص عزيز علي أصف فيها بلدتي التي أعيش فيها وأعبر عن حبي لها وأوجه له دعوة لزيارتها

حل أكتب رسالة إلى شخص عزيز علي أصف فيها بلدتي التي أعيش فيها وأعبر عن حبي لها وأوجه له دعوة لزيارتها
التعليقات
ابو محمد اليافعي النقاش
منذ 4 أسابيع
شكرا لكي
نورةهشام
منذ سنة
👍

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق