حرف م - لغتي 1 - أول ابتدائي

١٠٦ الدرس 1 مـ هـ ـم أُسَمِّي الْحَرْفَ، وَأَلَوِّتُهُ : هم ـــه رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa أُسْرَتِي - الدرس 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أسمي الحرف والونه حرف (م)

ألاحظ الصُّوَرَ وَأَتَحَدَّثُ، ثُمَّ أَسْتَمِعُ : 0. يستمع الطالب إلى النص من المعلم أو من رابط الدرس الرقمي. أُسْرَتِي - الدرس 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 -1446

ألاحظ الصور وأتحدث ثم أستمع حرف(م)

١٠٨ أَلاحظ الصُّوَرَ وَأَقْرَأُ : وو قَالَ فَوّازَ: أنَا أُحِبُّ أَسْرَتي جَدِّي مِشْعَلٌ وَجَدَتِي فَاطِمَةُ، أَبِي سَعْدٌ وَأُمِّي مَرْيَمُ، أُخْتِي نُورَةُ وَأخِي يَاسِرُ. يقرأ المعلم النص عدة مرات. 0. يردد الطلاب قراءة النص زمريًّا (*) بعد المعلم. يطرح المعلم أسئلة حول النص. يقرأ المعلم الكلمات المبرزة عدة مرات. أُسْرَتِي - الدرس 1 و ء مشعل فاطمة مريم يردد الطلاب الكلمات زمريا بعد المعلم. ) القراءة الزمرية يقسم يقرأ الطالب الكلمات المبرزة المعلم الطلاب مجموعات ويطلب منهم أن يرددوا قراءة يستخدم المعلم الإستراتيجيات المناسبة. النص بعده. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ألاحظ الصور وأقرأ حرف(م)

٤ a 13- أَقْرَأُ الْكَلِمَاتِ، ثُمَّ أَجَرِّدُ الْحَرْفَ : مهند فاطمة ٥ أَمَيِّزُ بَيْنَ الصَّوْتِ الْقَصِيرِ وَالصَّوْتِ الطَّويل (الْمَدِّ) : مَـ مَا مو ينطق المعلم الصوت القصير في وقت أقل من الثانية. ينطق المعلم الصوت الطويل بمقدار حركتين. مِشْعَل أُسْرَتِي - الدرس 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 -1446

أقرأ الكلمات، ثم أجرد الحرف حرف (م)

أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل حرف (م)

11. ه و و و الاحظُ الْحَرْفَ، وَأَكتبه م يتابع المعلم تقيد الطالب بالطريقة الصحيحة لكتابة الحرف يطلب المعلم من الطالب كتابة الأسطر الثلاثة الأخيرة في المنزل واجب منزلي). أُسْرَتِي - الدرس 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ألاحظ الحرف وأكتبه حرف (م)

V أُحَاكِي فَوَّازًا بِاسْتِخْدَامِ اِسمِيَ الْإِشَارَةِ (هَذَا، هَذِهِ) هَذَا أَخِي يَاسِر. SAR SAR هَذهِ أُخْتِي نُورَة. أُسْرَتِي - الدرس 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أحاكي فوازا باستخدام اسمي الإشارة (هذا هذه)

١١٢ إنجازاتي أَتَحَدَّثُ عَنْ أَسْرَتي : ا أَرْسُمُ دَائِرَةً حَوْلَ الْحَرْفِ (م)، ثمَّ أَكْتُبُهُ : ٤ جَمَل مَسْجِد علم أقلام أصلُ الْكَلِمَةَ بِالْكَلِمَةِ الْمُمَاثِلَةِ لَهَا : ثوم قمر ه و و أكتب ما يملى علي : أُسْرَتِي - الدرس 1 قمر موز ثوم موز وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اتحدث عن أسرتي

أرسم دائرة حول الحرف (م)، ثم أكتبة: حرف (م)

أصل الكلمة بالكلمة المماثلة لها ثوم

أكتب ما يملى علي: حرف (م)

18 إخْرَائِيَ و مظلة مُحَمَّد ذَهَبَ مُحَمَّدٌ إِلَى السُّوقِ، وَاشْتَرَى مِنَ الْمَكْتَبَةِ مِسْطَرَةً وَقَلَمًا، وَاشْتَرَى مِنَ الْمَتْجَرِ مَوْزًا وَمِشْمِشًا. نَزَلَ الْمَطَرُ؛ فَحَمَلَ مُحَمَّدُ الْمظَلَّةَ . أَقْتَرِحُ عَلَى مُحَمَّد أَنْ أَسْرَتيَ الْعَزِيزَةَ يَشْتَرِيَ أَشْيَاءَ أُخْرَى تَبْدَأُ بِحَرْفِ (م) يقرأ المعلم النص. يردد الطلاب النص بعد المعلم. قَرَأْتُ الْقِصَّةَ فِي الصَّفْ، وَأُرِيدُ أَنْ نَسْتَمْتِعَ مَعَا بِقِرَاءَتِهَا فِي الْمَنْزِلِ. تنبيه : لا يقيم المعلم الطالب على النص الإثرائي. يقرأ الطالب النص وفقًا لقدراته. يسأل المعلم الطلاب أسئلة حول النص. أُسْرَتِي - الدرس 1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

مظلة محمد