نموذج اختبار واختبار الوحدة الأولى - لغتي الجميلة 1 - رابع ابتدائي

نموذجُ اخْتِبَار (۱) أَقْرأُ النَّصَّ بِفَهُم، ثُمَّ أُجِيبُ: المَطرُ ١٢٠ أتدرب في نموذج الاختبار حتى أُعَزِّزَ مهارة الفهم القرائي التي هي مِنَ المهارات الأساسية التي يتحقَّقُ مِنْ خلالها الهدف من القراءة؛ مما يزيد الخبرات ويتري المعلومات ويوسع المدارك في شتّى المجالات. و عند عودتنا من بَيت جَدّي الذي يَسكُنُ في أعلى الجَبَل هَطلت علينا أمطار غزيرةً، كَانتْ تَتنَاقصُ كُلَّما نَزَّلْنَا عَن الجَبلِ، فَسَأَلْتُ أبي عَنْ سَبب هَذا التَّناقص، فَوعَدَني بتوضيح ذلكَ عِندَ وُصُولنا إلى المنزل. وَحينما تَوَقفَ المَطرُ شَمَمْتُ رَائِحَتَهُ، وَطلبتُ رَأي أبي في سرّ هَذه الرائحة الغريبة، ولماذا تُحبُّها ؟ فَرَدَّ قائلًا: سَأُحَدَيْكُم أَيضًا عَنْ رائحة المطر عندما نَصلُ. / 0 وَبَعْدَ وُصُولنا إلى المنزل، اجتمعنَا حَولَ المدفأة وَبدَأَ أَبي في الحديث قَائلا : سَأَحدِّثُكُم أَولَا عَنْ أَنواع المطر والعوامل التي تُؤَكِّرُ فيه. أولا : أنواع المطر: ٠١ المَطرُ التَّصَاعُدِي وَيُسمّى (مُخِيفُ الفَلاح) : و وَيَكْثُرُ هَذَا النّوعُ في المناطق الاستوائيّة، وَيَسقط في جَميعِ فصول کا السَّنة خَاصّةً عند الظهيرة، ويقلقَ الفَلاحُ من هذه الأمطار؛ لأنهَا تَضَرَّ المَحاصِيلَ، وَتُفْسِدُ التربةَ، وتُغرِقُ الأَشْجَارَ. .٢ المَطرُ التَّضَاريسي. ٣. المَطرُ الإعْصَارِيُّ، وَيُسمَّى مَطَرُ الجَبْهات). فَقُلْتُ شُكْرًا لَكَ يَا أبي، وَلَكنْ ما نَوعُ المَطر الَّذِي هَطَلَ عَلَى بَيت جَدَي؟ وَلِماذا قَلَتْ كَمَيتُهُ حينما ابتعدنَا عَنْهُ؟ * مجلة عصر العلم. العدد الأول. ٢٠١٦ – بتصرف – وزارة التعليم Ministry of Education

نموذج اختبار (۱) وو رَدَّ الأبُ: نَعمُ أَخبَرتُكُم أَنِّي سَأَحدِّثُكُم أَيْضًا عَن العوامل التي تُؤَكِّرُ فِي الأَمْطَارِ، وَتَابَعَ قَائِلًا: ثانيًا : العَوامِلُ الَّتِي تَزيدُ أَوْ تُقَلِّلُ مِنْ كَمّيةِ المَطرِ، وَمِنْهَا: ١ . القُربُ أو البعد من المُسَطَّحات المائية. ۲ . نظَامُ هُبُوب الرِّياح. 3. .٣ التَّضاريس، وهي العَامِلُ المُؤَكِّرُ عَلَى بَيت جَدْكُم، فإذا تَصَدَّت الجِبَالُ لسَير الرِّياح الرَّطْبة، فَإِنَّهَا تَرتفعُ إلى الأعلى، وَيَبردُ هَوَاهَا وَيَتكاثَفُ مَا به مِنْ بُخَارِ المَاءِ، وَتَتساقط الأمطار، وبشكل عام تُعَدُّ المَناطِقُ الجَبلِيَّةُ أكْثرَ غَزَارَةُ بالأمطار مِنَ المَناطِقِ السَّهْلِيَّةِ. شُكْرًا لَكَ أبي العَزِيزَ مَرَّةً أُخْرَى، لَقَدْ عَرَفْنا الآنَ َسرَّ أَمْطار بَيْت جَدِّي وَبَقِيَ السِّرُّ الأَخِيْرُ، وَهوَ سرُّ رَائحة المَطَر . الأبُ : حَسَنَا، الآنَ جَاءَ دَورُ الحَدِيث عَنْ رَائِحَةِ المَطر. ثَالثًا: رَائِحَةُ المَطَر : يَعْتقدُ العُلَماءُ أننا كَسَبْنا مَحَبَةَ رَائِحَةِ المَطَر منْ أَجْدَادنَا، لأنَّهَا كَانَتْ مُهمّةً لَهُم؛ فَالأَمْطَارُ ضَرُوريَّةٌ لري المحاصيل والمزروعات، وَتُسَاعِدُ على توفير مياه الشرب، فَهِي مُرْتَبِطَةٌ بِالخُصُوبَةِ وَالخَيرِ. أَمَّا رَائِحَةُ المَطر فَتُسَمَّى علميًّا (بَتْريكُور) وَهِيَ لَيْسَتْ رَائِحَةَ وَاحِدةَ كَمَا يَظُنُّ الكَثِيرُونَ، رو بَلْ هِيَ مُرَكَّبَةٌ مِنْ عدَّة رَوَائحَ، حَيثُ تَقُومُ النَّبَاتَاتُ خِلَالَ فَترَة الجَفَاف أو الصَّيف بإفراز زيوت عطرية تُخَفِّفُ مِنْ تَبَخّر الماء من أوراقها وَتُرْبَتها، وَتُؤخِّرُ نُموّ البذور الموجودة في التربة إلى حين هطول الأمطار. وَهُناكَ أَيضًا رائحةً أُخْرَى وَهيَ رَائحةُ قادمةً مِنْ طَبقات الجو العليا مَعَ المَطر؛ وَتَكُونُ أقرب إلَى رَائِحَةِ الكُلُورِ المُخَفَّف المستخدم في بعض المُنَظْفاتِ، فَخِلالَ العَوَاصِفِ الرَّعْدِيَّةِ تَتَكَوَّنُ هَذه الرائحةُ وَتَأْتي مَعَ الأمْطَار المُتَسَاقِطَة نَحْوَ الأَرْضِ. ثُمَّ أَحاطَنا والدي بذراعيه وَهُوَ يَهْمِسُ لَنَا : كَفَاكَم سَهَرًا، هَيَّا فَليَتَوجَّهْ كُلٌّ مِنْكُم إلى فراشـ وَيُنْصِتْ لصَوت المَطَر وَيَسْتَمتع برَائِحَتِهِ. وزارة التعليم Minis Education 2024-1446

١٢٢ قَرَأْتُ النَّصَّ السَّابِقَ بفَهُم، وسأُجِيبُ عَن الأَسْئِلَةِ الآتية: الأسئلة ۱. عَدَدُ أنواع المَطَر : أ) اثْنَان. ب) ثَلاثَة. . يَقَعُ بَيْتُ الجَدِّ فِي مَكَانٍ: أ) تَقِلُّ فِيهِ الْأَمْطَارُ. ج) أَرْبَعَة. د) خَمْسَة. ب) تَزيدُ فِيهِ الرِّيَاحُ. ج) تَنْعَدِمُ فِيهِ الرِّيَاحُ. د تَكْثُرُ فِيهِ الأَمْطَارُ. .٢ يَكْثُرُ تَسَاقُطُ الأَمْطَارِ التَّصَاعُدِيَةِ فِي: ٦. في فصل الصيف تُفرزُ النَّباتات الزيوت أ) أَوّل الصَّبَاح. ب مُنْتَصَفِ الفَجْرِ. ج) مُنْتَصَفِ النَّهَارِ. د) أَوّل اللَّيْل. العطرية من أجل أن: أ) تَبعثَ فِي النَّفْسِ الرَّاحَةَ. ب تُحَافِظَ عَلَى المَاءِ فِي أُورَاقِ النَّبَاتِ. ج) تُسَاعِدَ فِي هُطُولِ الأَمْطَارِ الغَزِيرَةِ. د تُعَطِّرَ الْأَجْواءَ بِرَائِحَتِهَا. .٣ لِماذا يَقْلَقُ الفَلَّاحُ مِنَ الأمْطَارِ التَّصَاعُدِيَّةِ؟ ٧. أكْتبُ اثنين مِنَ العَوَامِلِ المُؤَكِّرَةِ في الأمْطَار. .٤ أيّ ممَا يَلِي لَيسَ مِنْ أَنواع الأَمطار؟ . أُرتِّبُ الأَحْدَاثَ الآتيَةَ حَسَبَ وُرُودِهَا فِي النَّصْ مِنْ ( الأَمْطَارُ التَّصَاعُديَّةُ. (ب) الأَمْطَارُ التَّضَارِيسيَّةُ. ج) الأَمْطَارُ الصَّيفِيَّةُ. د) الأَمْطَارُ الإِعْصَارِيَّةُ. ) ) (۱) إلى (٣) حَيثُ (١) يَعْنِي أَولاً وَ (۳) يَعْنِي الأخير . ( ) الاجْتِماعُ حَولَ المدفأة. ) الأَبُ يُحِيطُ أَولادَهُ بِذِرَاعَيْهِ. ( دَورُ الحَدِيثِ عَنْ رَائِحَةِ المَطر وزارة التعليم Ministry of Education

٠٩ أَضعُ دَائِرةً حَولَ (نَعَمْ) أو (لَا) أَمَامَ العِبَارَاتِ ۱۲. الأَمْطَارُ الَّتي تَساقَطَتْ على بَيتِ الجَدِّ هي: الآتيةِ بِحَسَبِ مَا يُناسِبُها : أ) الأَمْطَارُ التَّضَارِيسِيَّةُ. - الأَمْطَارُ التَّضاريسيَّةُ تَسقط في جميع فُصول السنة. ب الأَمْطَارُ الإِعْصَارِيَّةُ. ج) الأَمْطَارُ التَّصَاعُدِيَّةُ. • نَعَمْ ولا - المَناطِقُ الجَبَلِيَّةُ أَكثرُ غَزارة بالأمطَارِ مِنَ المَنَاطِقِ د) الأَمْطَارُ السَّهْلِيَّةُ. السهلية. . لا نعم .١٠. يَقُولُ العُلَماءُ : إِنَّنَا كَسَبْنا حُبَّ رَائحة المطر ١٣. لِماذا يُوجَدُ لِلْمَطرِ أَكثرُ مِنْ رَائِحَةِ ؟ منْ أَجْدَادِنا، هَلْ أُوافِقُ عَلَى هَذَا القَوْلِ، وَلِماذا ؟ نَعَم .١١ اِسْتَطَاعَ الابْنُ شَمَّ رَائِحَةِ المطر : أ) قَبْلَ هُطول المطر. ب عِندَ بِدءِ هُطُولِ المَطَرِ. ج) في أثناءِ هُطُولِ المطر. د عِندَ تَوَقُفِ هُطُولِ المطَّرِ. ١٤ . ما رأيي فِي طَريقة تقديم الأب للمعلومات عَنِ المَطرِ؟ وَلمِاذَا ؟ أَوضُحُ إِجابَتِي) .١٥ . أَربطُ الكَلماتِ فِي العَمُودِ ( أ ) بما يُناسِبُهَا مِنَ العِبَارَاتِ فِي العَمُودِ (ب) ، وَذَلكَ بِوَضعِ الرَّقِمِ المُنَاسِب في المكان المخصّص: الرقم نموذج اختبار (۱) (i) الرقم (ب) بَتْريكور. ) ( عاملٌ يُؤذِّرُ في كَمِّيَّةٍ هطول المطر. أجيبُ وأَتحقَّقُ المَطَرُ الإِعْصَارِي. التضاريس. ( ) ( ) مَطَرُ الجَبْهَاتِ. رَائِحَةُ المَطَر . وزارة التعليم Miniducation 2024-1446

١٢٤ اخْتِبَارُ الوِحْدَةِ الأُولَى الأرنب 63 الذكي يُحْكَى أَنَّ أَسَدًا كَانَ فِي أَرْضِ كَثِيرَةِ الأَمْطَارِ وَالعُشْب، وَكَانَتِ الحَيَوَانَاتُ فِي تِلْكَ الْأَرْضِ تَعيشُ في رَخَاءِ، حَيثُ الميَاهُ وَفِيرَةُ والأَرْضُ مُخْضَرَّةٌ، إلَّا أَنَّهُ لَمْ يَكُنْ يَنْفَعُهَا ذَلكَ؛ لخَوْفِهَا مِنَ الأَسَدِ، فَقَالَتْ لَهُ : إِنَّكَ لَتُصِيبُ مِنَّا الدَّابَّةَ بَعْدَ الجَهْدِ وَالتَّعَب، وَقَدْ رَأَيْنَا لَكَ رَأْيَا فِيهِ صَلَاحُ أَمْرِنَا وَأَمْركَ، فَإِن أَنْتَ أَمَّنْتَنَا وَلَمْ تُخِفْنَا فَلَكَ عَلَيْنَا فِي كُلِّ يَوْمٍ دَابَّةٌ نُرْسِلُ بِهَا إِلَيْكَ فِي وَقْت غَدَائِكَ، فَرَضِيَ الأَسَدُ بذَلكَ، وَصَالَحَ الحَيَوَانَات عَلَيْهِ، وَوَفَيْنَ لَهُ بِهِ، ثُمَّ أَصَابَت القُرْعَةُ ذَاتَ يَوْم أَرْنَبَا، وَصَارَتْ غَدَاءَ الأَسَد، فَقَالَتْ الْحَيَوَانَات: إِنِّي لَأَرْجُو أَنْ أُرِيحَكُنَّ مِنَ فَتَعَجَّبَت الحَيَوَانَاتُ وَقُلْنَ : كَيْفَ السَّبيلُ إِلَى ذَلكَ؟ نَخْشَى أَنْ يَعُودَ بَطْشُهُ، وَنَعُودَ إِلَى فَزَعنَا : فَطَمُأَنَتِ الحَيَوَانَاتِ وَقَالَتْ: اتْرُكْنَ الأمْرَ لِي. وزارة التعليم Ministry of Education

اختبار الوحدة الأولى انْطَلَقَت الأَرْنَبُ فِي وَقْت غَدَاء الأسَد مُتَبَاطِنَةً، ثُمَّ تَقَدَّمَتْ إِلَيْهِ وَحْدَهَا رُوَيْدًا، وَكَانَ قَدْ جَاعَ، فَغَضِبَ مِنْ تَأَخَّرِهَا، وَقَامَ مِنْ مَكَانه وَقَالَ: مِنْ أَيْنَ أَقْبَلْت؟ قَالَتْ: أَنَا رَسُولُ الحَيَوَانَاتِ إِلَيْكَ، وَمَعِيَ أَرْنَبٌ لَكَ، فَتَبِعَنِي أَسَدٌ فِي بَعْضِ تِلْكَ الطَّرِيقِ، فَأَخَذَهَا مِنِّي، وَقَالَ: أَنَا أَوْلَى بهذه الأَرْضِ. فَقُلْتُ لَهُ: هَذَا غَدَاءُ المَلك فَلَا تُغْضَبَنَّهُ، فَسَبَّكَ وشَتَمَكَ. و (1) غَضِبَ الأسَدُ وَقَالَ: انْطَلِقِي مَعِي فَأَرِينِي مَوْضِعَ هَذَا الأَسَدِ. فَانْطَلَقَتِ الأَرنَبُ إلَى فيه مَاءً عَامِرٌ صَافٍ، فَاطَّلَعَتْ فيهِ، وَقَالَتْ: هَذَا المَكَانُ. فَاطَّلَعَ الأَسَدُ فَرَأَى ظَلَّهُ وَظَلَّ الأَرْنَب فِي المَاءِ فَلَمْ يَشُكٍّ فِي قَوْلِهَا، وَوَثَبَ إِلَيْهِ ؛ لِيُقَاتِلَهُ فَغَرِقَ فِي الجُبِّ، وَانْقَلَبَت الأرْنَبُ بِسَلَام. (۱) الحُبُّ : البثْرُ من كتاب كليلة ودمنة لابن المقفع (بتصرف). وزارة التعليم Miniducation 2024-1446

١٢٦ أَقْرَأُ القِصَّةَ السَّابِقَةَ بِاسْتِمْتَاعِ وَتَرْكِيزِ ثُمَّ أَجِيبُ عَنِ الآتِي: أخْتَارُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: ١. عَدَدُ أَسْماء الحيوانات التي وَرَدَتْ فِي القِصَّةِ : اثنان ثلاثة ٢ ٠ الفَضْلُ الَّذِي ذُكر في القصَّة: الصيف ٣. (وَثَبَ) تَعْني: مَشَى ه و و ٤. الجَمْعُ هو: أَرْنَبٌ .. ليست اسما: الخريف و أربعة و الشتاء خَمْسَةٌ الربيع قفز أكل جرى أمْطَار مَلِكٌ يوم الغَابِةُ ٦. ضِدُّ كَلمَة خَوْف: ثَرَاء منْ العُشْبُ الطَرِيقُ أمَنُ جُوع كَسَلْ وزارة التعليم Ministry of Education

ثانيا أُجِيبُ وَفْقَ المَطْلُوب بَيْنَ الأَقْوَاس: ٠١ لَم يَشُكٍّ فِي قَوْلِهَا أُحَوِّلُ الجُمْلَةَ المَنْفِيَّةَ إِلَى جُمْلَةٍ مُثْبَتَةِ). اختبار الوحدة الأولى .٢. المِيَاهِ وَفيرة (أَسَمِّي رُكْنَي الجُمْلَةِ الاِسْمِيَّةِ ، وَأَضْبِطُهُمَا بِالشَّكْلِ الصَّحِيح). ٣. غَضِبَ الأَسَدُ أُحَوِّلُ الجُمْلَةَ المُثْبَتةَ إِلَى جُمْلَة مَنْفِيَّة). ٤ الأَرْنَبُ أَلِيفٌ وَالأسَدُ ...... (أَضَعُ فِي الفَرَاغِ خَبَرًا مُنَاسِبَا ثُمَّ أَضْبِطُهُ). . وَاسِعَةٌ (أضَعُ فِي الفَرَاغ مُبْتَدَأَ مُنَاسِبًا ) . .٦ الأَرْضُ مُخْضَرَّةً أُعْرِبُ الجُمْلَةَ إِعْرَابًا تَامَّا . وزارة التعليم Miniducation 2024-1446

١٢٨ قالثًا أَعُودُ إِلَى النَّصّ السَّابِقِ وَأَسْتَخْرِجُ مِنْهُ مَا يَأْتِي: رابعا هَمْزَةً وَصَل هَمْزَةَ قَطْع همزة متطرفة أُصَنِّفُ الكَلِمَاتِ الآتِيةَ حَسَبَ نَوْعِهَا (اسْمٌ وَفِعْلٌ وَحَرْفٌ): أَرْضُ - قَالَتْ - غِذَاءَ - العُشْبِ - فِي - إِلَى - انْطَلَقَتْ - مِنْ - غَضِبَ اسم فعل حَرْفَ وزارة التعليم Ministry of Education

خامسًا أَضَعُ عَلامَةَ َأمَامَ الأفكار الرَّئيسة التي وَرَدَتْ في النَّص ممَّا يَأْتي: خَوفُ حَيَوَانَات الغَابَة وَانْزعَاجُهَا مِنْ الأَسَد. الاتفاق بَيْنَ الأسَد وَحَيَوَانَات الغَابَة. هُطُولُ أَمْطَارٍ غَزِيرَة وَهُرُوبُ الحَيَوَانَات. . الحيلَةُ الَّتِي فَكَرَتْ بهَا الأَرْنَبُ للتَّخَلُّص منْ أَذَى الأسد هُجُومُ الذِّنْبِ عَلَى قَطِيعِ الأَغْنَامِ. نَجَاةُ الْأَرْنَبِ وَنَجَاحُ حِيلَتِهَا . اختبار الوحدة الأولى سادسًا أَتَخَيَّلُ الحِوَارَ الَّذِي سَيَدُورُ بَيْنَ الأَرْنَب وَالحَيَوَانَات حِينَ تَعُودُ إِلَى الغَابَةِ وَأَكْتُبُه. وَانْطَلَقْتِ الأَرْنَبُ مُسْرِعَةَ نَحْوَ الغَابَةِ فَقَابَلَتْهَا مَجْمُوعَةٌ مِنَ الحَيَوَانَاتِ وَدَارَ بَيْنَهُمَا الحوار الآتي: الحَيَوَانَاتُ: الأرنـ و الحيوانات و الأرنب: حرارة التعليم Miniducation 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education سابعا أَكْتُبُ مَا يُملى علي: ١٣٠