نشاطات التهيئة - لغتي 3 - ثاني ابتدائي

ww نشَاطَاتُ التهيئة أُكْمِلُ الْفَرَاغَاتِ بِالْحُرُوفِ حَسَبَ الْأَرْقَامِ، ثُمَّ أَكْتُبُ الكلمة فيا الْمَكَانِ الْمُنَاسِب : اسم نبيي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ. اب العامل

الونُ صِفَاتِ الطِّفْلِ الْمُسْلِم : كريم لثاني مغرور عشائر كاذب صادق نظيف متعاون متسامح أَنْجِزُ مَشْرُوعي شروعي (تحاولي) الاحترامُ الْمَسْؤُولِيَّةُ الصَدْقُ الأمانة - التَّسَامُخ) أعلاه قيم يجب على المسلم أن يتحلى بها. يتعاون الطلاب بعد تقسيمهم إلى مجموعات في اختيار إحدى هذه القيم؛ لتَكُونَ المجموعة سفيرة لها في المدرسة، ويتشارك أفرادها في: إعداد ملف يحوي : كلمات وجُمَلا عَن القيمة المختارة آيات وأحاديث تحثُ على القيمة المختارة - قصة قصيرة، أو مواقف تُمثل القيمة المُختارة. تقديم إذاعة مدرسية عن القيمة المختارة. منفذ المشروع مرجلاً طوال الفترة الزمنية المخصصة للوحدة الماضية ا ينقذ المصروع في المصعى المدر استف ايات التعامل aiha السعلة 1

الاحِظُ وَأَسْتَنْتِجُ : نَصُّ الاسْتِمَاع ٤ امات العامل

Palio اباب التعامل A V

۲ أَسْتَمِعُ وَأَجِيبْ . أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية: .. ماذا طلبت النَّمْلَةُ الصَّغِيرَةُ مِنْ أَمْهَا؟ ٢. بم ردت النَّمْلَةُ الْبَيْضَاءُ عَلَى ابْنَتَها؟ .. إلى أين ذهبت النَّمْلَةُ الْبَيْضَاءُ ۚ وَلِمَاذَا ؟ .٤ هَلْ كان عندَ النَّمْلَةِ الْحَمْرَاء طَعَامُ؟ .0 هَلْ أَعْطَت النَّمْلَةُ الْحَمْرَاء بَعْضًا مِنْ طَعَامِهَا لِجَارَتِهَا؟ ٠٦ مَاذَا فَعَلْت النَّمْلَةُ الْبَيْضَاءُ عندما طلبت منههَا النَّمْلَةُ الْحَمْرَاءُ الطَّعَامَ ؟ ا مَاذَا تَعَلَّمَتِ النَّمْلَةُ الْحَمْرَاءُ مِنَ النَّمْلَةِ الْبَيْضَاءِ؟ ٢. أضع علامة ( ) أَمَامَ الْكَلِمَةِ الصَّحِيحَة: 1. ذَهَبَتِ النَّمْلَةُ الْبَيْضَاء إِلَى النَّمْلَةِ الْحَمْرَاء لِتَطلب ماء. دواء. ٢. خَرجَتِ النَّمْلةُ البَيْضَاء في يوم ممطر مِنْ أَ طعاما. الصيف الشتاء الربيع .. أستمع وأَذْكُرُ الصفة: ا صفة النَّمْلة الحمراء عندما أخْفَتِ الطَّعَامَ عَنْ جَارَتِهَا. ٢ - صفةَ النَّمْلَة الْبَيْضَاء عِنْدَمَا أعْطَتِ الطَّعَامَ لَجَارَتِهَا. درب العامل

معجمي الصغير النشيد الدِّينُ الْمُعَامَلَةُ أَنَا طِفْلٌ وَيَرْعَانِي بهَذَا الْكَوْنَ إِيمَانِي كِتَابُ اللهِ فِي صَدْرِي وَنُورُ الْحَقِّ عُنْوَانِي وَسُنَّةُ خَيْر خَلْقَ اللهِ مِنْهَا الْمَنْهَلُ الثَّانِي أَعَامِلُ كُلَّ مَنْ أَلْقَى بِاخْلَال وَاحْسَانِ فَكُلُ النَّاسِ أَحْبَابِي وَهُمْ فِي الْخَيْرِ أَعْوَانِي تُرَبِّينَا مَدَارِسُنَا عَلَى طُهْرٍ وَإِيمَانِ ماعنون المطر احترام المنهل اخلال أعواني الباب التعامل ihaه السعيه