قدوات ومثل عليا - لغتي الجميلة 1 - سادس ابتدائي

اختبار الوحدة الأولى اختبارُ الوحدَةِ الأُولَى قُدُواتٌ ومُثلٌ عُليا ) خَادِمُ الحَرمَينِ الشَّريفين المَلِكُ سَلَمَانُ بنُ عَبدِ العَزِيز بَايِعَ الشَّعبُ السُّعُودِيُّ خَادِمَ الحَرَمَينِ الشَّريفين الملك سلمان بن عبد العزيز مَلِكًا لِلمَمْلَكَةِ العَربِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ في ٣ / ٤ / ١٤٣٦هـ، وَكانَ قَدْ قَضَى حَفِظَهُ الله عَامَينِ وَنِصفًا وليا للعَهْدِ وَوَزِيرًا للدفاع، وقُرابَةَ خَمْسِينَ عَامًا أَمِيرًا لِمَنطَقَةِ الرِّياضِ. تَلقَّى خَادِمُ الحَرمَينِ الشَّريفين الملك سلمانُ تَعليمَهُ فِي مَدارِسِ الأَمَراءِ، وَحَفِظ القُرآنَ الكَرِيمَ وَعُمرُه عَشرة أعوام، وعُرِفَ عَنه مُنذُ نَشْأَتِهُ حُبُّ العِلْم، والحِرْصُ عَلَى القِراءةِ المتَواصِلَةِ، ودَعَمُ الأَعمالِ الخَيرِيَّةِ، فحَصَلَ عَلَى عَددٍ مِن شَهَادَاتِ الدكتوراه الفخرِيَّةِ ، ورأسَ هَيئاتٍ ومَجَالِسَ لعَددٍ مِنَ الجِهَاتِ التَّعلِيمِيَّةِ والخَيرِيَّةِ. مِنْ كَلِمَاتِهِ - حَفَظَهُ اللهُ - قوله : "لا شَكٍّ فِي أَنَّ العِلمَ هُو خَيرُ ثَمَرَةٍ يُمْكِنُ أَن يَقطِفَهَا الإِنسَانُ الَّذِي هُو أَسَاسُ الأُسُسِ التِي تُبنَى عَليها الدُّولُ، ومِمَّا يُبشِّرُ بِالخيرِ أَنَّنا نَرَى جَامِعَاتِنا والحَمدُ للهِ ۖ تُخرِّجُ لِبَلادِنَا الدَّفَعَاتِ "" تلو الدَّفَعَاتِ مِنَ الشَّبابِ العَامِلِ وقوله : " أَقُولُ لإِخْوَانِي وأَبْنائِي: إِنَّ بِلادَنا هِي مَهْبِطُ الوَحِي وبِلادُ الحَرمَينِ، تَستَحِقُ مِنَّا جَمِيعًا أَنْ نَحْدِمَهَا بكلِّ جَوارِحِنا ، وبكلِّ مَا نَمْلُكُ مِن جُهد .١ أينَ دَرسَ الْمَلِكُ سَلَمانُ ؟ "" ٢. في الفقرةِ الثَّانيةِ دَليلٌ عَلى اهتِمَام خَادِم الحَرمَينِ الشَّريفين بالعلم والقراءةِ، أُوضْحُ ذَلِكَ. (۱) المصدر: خطب وكلمات دارة الملك عبدالعزيز، ص ٦١١/٢ - ٦١٢. وزارة التعليم Ministry of Education ۱۱۹

۱۲۰ 3. فِي كَلمةِ خَادِمِ الحَرمَينِ الشَّرِيفينِ حَثَّ عَلى العِلمِ، فَبِمَاذا وَصَفَهُ؟ وَلِماذا كَانَ لِبِلادِنا فَضِلٌ خَاصٌ؟ ٤. مَا سَبَبُ حَذْفِ هَمزَةِ " ابن " في (سَلَمَانُ بْنُ عَبْدِ العَزِيزِ)؟ ه أَجْعَلُ كُلَّ كَلمة مِمَّا يَأْتي فَاعِلا لنِعمَ فِي أَسلوب تام للمدح: المَلِكُ سَلَمَان: القائد القراءة: .٦ أَرْنُ الكَلِماتِ المُظَلّلةَ بالأصفر وأُبيِّنُ نَوعَها مِنَ المُشتقَاتِ. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الوظيفة النحوية : ١. أَقْرأُ القِطْعَةَ الآتِيةَ، ثُمَّ أَمْلأُ الجَدولَ وَفقَ المَطلُوبِ: رَائِدٌ طَالبٌ مُحِبِّ لِلعلم، إِلَّا أَنَّ قراءَتَهُ لا تُعِينُهُ عَلى التَّعلُّم الصَّحِيحِ، فَأَدَّى إِلى تَأْخُرِهِ دِرَاسِيًّا. كَانَ المعلِّمُ مُتابِعًا لَه، حَتَّى صَارَت قِرَاءَتُهُ صَحِيحَةً. الفعلُ الناسِخ اسمُهُ عَلَامَةُ إِعْرَابِهِ خَبَرهُ عَلَامَةُ إِعْرَابِهِ .٢ أَكْتُبُ الجُمَلَ بَعدَ إِدخالِ الفِعْلِ النَّاسِخِ المَكْتُوبِ أَمَامَها : . الهلال بدر. • الصَّحراء قاحلة. • الوَلدَانِ أَخَوانِ. ( صَارَ) (كَانَ) (لَيسَ) ٣ أَملأُ كُلَّ فَ فَراغِ فِيمَا يَأْتِي بِاسمِ أَو خَبِرٍ مُنَاسِبٍ لِفِعْلٍ نَاسِخِ: • كَانَ ابْنُ النَّفيسِ من اكتَشفَ الدَّورةَ الدَّمويَّةَ. • صَارَ . كَانَ الصِّدِّيقُ أَوَّلَ خَلِيفَةٍ لِلمُسلِمِينَ. أُولَ رَائِدِ فَضاءِ عَرِبِيٌّ. اختبار الوحدة الأولى وزارة التعليم Ministry of blucation

۱۲۲ الظاهرة الإملائية : .١ أُدخِلُ الوَاوَ لِأُمَيْزَ نوعَ الهَمْزَةِ، ثُمَّ أُصَنِّفُ الكَلِماتِ إِلى كَلِماتِ هَمرْتُها وَصَلٌ وأُخرَى هَمَرْتُها قَطع، وأُثبتُ هَمزة القطع اخراج - اثنان - ابن - اثم - امر - ارحم - انطلق - اكْرِمْ - انْتَشَرَ - انما - الا - استقبل همزة القطع إخراج همزة الوصل اثنان همزة القطع ٠١ أَكتبُ مَا يُملى عَليَّ كِتابةً صَحِيحةً مُراعِيَا الظَّواهِرَ الإِمَلائِيةَ الَّتِي دَرستُها : همزة الوصل وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الصِّنف اللغوي استخرجُ المُشتقَ َوأُبيِّنُ نوعهُ ووَزَنَهُ وفِعَلَهُ فِي الْآيَاتِ الآتية: ٠١ قَالَ اللهُ تَعَالَى: ﴿ وَأَصْحَبُ الْيَمِينِ مَا أَصْحَبُ الْيَمِينِ ) فِي سِدْرٍ تَخْضُودٍ ۳۱ (1) وظل ممدود ( وَمَاو مَسْكُوبِ ) . ٢٨ وَطَلْحٍ مَّنضُورٍ ٢٩ ٢. قَالَ اللهُ تَعَالَى الصّابِرِينَ وَالصَّدِقِينَ وَالْقَنِتِينَ وَالْمُنفِقِينَ وَالْمُسْتَغْفِرِينَ بِالْأَسْحَارِ ﴾ ()(). المُشتَقُ نَوعُه وزنه الفعلُ الَّذِي اشتقَّ مِنه ٣. أكتبُ العِبارة الآتيةَ كِتَابَةً صَحِيحَةً بِخَطِّ النَّسخ: كَانَ أَبُو بَكْرٍ رَضِيَ اللَّهُ رَفِيقًا وَحَارِسًا للنَّبِيِّ ﷺ فِي الغَارِ. الله (۱) سورة الواقعة الآية رقم (۲۷- ۳۱). (۲) سورة آل عمران الآية رقم ( ۱۷ ) . اختبار الوحدة الأولى وزارة التعليم Ministry of Education