مهارات التفكير الناقد - التفكير الناقد - ثالث متوسط

الدرس السادس الأهداف مهارات التفكير الناقد رابط الدرس الرقمي Critical Thinking Skills تمهيد www.ien.edu.sa .١ أحدد بعض مهارات التفكير الناقد تنامت الحاجة إلى اكتساب مهارات التفكير الناقد بتنامي علاقات التواصل بين الأفراد والشعوب، وتطوّر الحياة الاقتصادية . أحلل علاقة مهارات التفكير الناقد بفحص والاجتماعية والسياسية، فأصبح إكساب هذه المهارات للطلاب الحجج والحكم عليها. ضرورة من ضرورات التعليم والتعلم الجيد وكما يتعلمها الطلاب .٣ أستنتج علاقة مهارات التفكير الناقد ببناء ضمن مناهجهم التعليمية، كذلك يتدرب عليها المحامون والسياسيون الحجج. والمختصون في التسويق في مهنهم. وهذا ما يفسر تعدد مجالاته مع .٤ أكتشف علاقة مهارات التفكير الناقد وتقنياته. لقد تداخلت في مهارات التفكير الناقد صور التعقل بمعايير التفكير الناقد صور الدهاء، وتقنيات التفسير مع تقنيات التبرير، كما تداخلت فيه ٥ أطبق مهارات التفكير الناقد على المواقف أغراض الإقناع مع أغراض التأثير. فما أهمّ مهارات التفكير الناقد؟ وما السبيل لتحصين الأفراد ضد التضليل والمغالطة؟ الحياتية المختلفة. ٦٤ أقرأ يتطلب التفكير الناقد مهارات معرفية نستطيع تحديد أهمها فيما يلي: ١. التفسير : ويعني الفهم والتعبير عن المعنى أو الدلالة لعدد من الخبرات أو المواقف أو المعطيات أو الأحداث أو الأحكام. ويعني أيضًا التعرّف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها ، كما يعني التمييز بين الأفكار الرئيسة والأفكار الثانوية. ٢. التحليل : ويعني تحديد العلاقات الاستدلالية بين الأقوال والمسائل والمفاهيم، أو أي صورة أخرى من صور التعبير عن الاعتقاد أو الحكم أو الخبرات أو الأسباب أو الآراء. كما يعني اختبار الأفكار والكشف عن الحجج وتحليلها بالنظر في أوجه الشبه والاختلاف، وتوضيح العلاقات بين عناصر بنية القول أو النص أو الموقف، وتفكيكها ، وإعادة تركيبها بغرض الكشف عن تسلسلها المنطقي. . التقييم: ويعني تقدير مصداقية القول، أو التصوّر أو الحكم أو الرأي أو القوة المنطقية للعلاقات الاستدلالية بين العناصر، واختبار قيمة الحجج ومصداقية مصدر المعلومات. وقد يكون التقييم إيجابيًا بتحديد مكاسب التصور أو الحكم، كما يمكن أن يكون سلبيًّا بالكشف عن حدوده ونسبيته أو تهافته. ٤. الاستدلال : وهو تحديد ما نحتاج إليه من عناصر وفروض وروابط للوصول إلى نتائج معقولة ومقنعة. ه.التوضيح: ويعني القدرة على تقديم الفكرة أو التصوّر بشكل مترابط ومحكم البناء. ٦. التنظيم الذاتي: ويعني الوعي الذاتي لمراقبة وتصحيح وتعديل ما يصدر عن الذات من تصورات وأحكام وآراء. فهو يتعلّق بالقدرة على مراقبة الذات كما لو كانت ذاتا أخرى، كما يتعلق بالتعاطف مع الآخر والإنصات الجيد له. وتضاف لهذه المهارات المعرفية مهارات أخرى اجتماعية ووجدانية تؤدي إلى تأثير المفكر الناقد في من حوله وتكسبه ثقتهم. المصدر: المنطق والتفكير الناقد، الطبعة الأولى، عصام جميل، ۲۰۱۲م وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

CIlh أفهم وأحلل أحدد في الجدول التالي المهارات اللازمة لتنفيذ الإجراءات التالية عند بناء وفحص الحجج والحكم عليها: الإجراء المهارات التي تساعد في الإجراء مثال: التفسير، التحليل والتوضيح تحديد عناصر الموضوع تحديد وظيفة كل عنصر في الموضوع التعليل وذكر الأسباب التعرف على القضايا الأساسية والفرعية للموضوع تحديد معاني الكلمات والعبارات تقييم الآراء اختبار وجاهة الحجج الكشف عن الإدعاءات تحييد العواطف الشخصية من التأثير في عملية التحليل والتقييم. إضاءة مثال: التفسير امتلاك مهارات التفكير الناقد يجعلنا أكثر قدرة على إقناع الآخرين. وزارة الته حليم Ministry of Education 2024-1446

11 أتدرب أحمد وخالد صديقان في المرحلة المتوسطة ويسكنان في نفس الحي أحمد يمتلك مهارات التفكير الناقد فهو دائمًا يتأمل في تصرفاته ويعيد النظر فيها ليرى أوجه تحسينها وتقويمها . بعد تأمل أحمد وإعادة النظر في عاداته وعادات صديقه اليومية رأى أنه من الأفضل أن يستبدل بالعادات السيئة عادات تعود عليه وعلى صديقه بالفائدة النفسية والجسدية. قرر أحمد إقناع خالد أن يترك عادة تناول المشروبات الغازية والوجبات السريعة وأن يتناول العصائر الطبيعية والمأكولات الصحية، وأن يقلص ساعات اللعب بالأجهزة الإلكترونية وأن يمارس الرياضة بدلا من ذلك. .. أحاول مساعدة أحمد لكي يكون أكثر إقناعًا لصديقه خالد بتقديم الحجة عند حديثه معه في المرة القادمة: يا صديقي العزيز خالد ، بعد التأمل وإعادة النظر في عاداتنا اليومية اتخذت قرارا بتجنب المشروبات الغازية لأنها مضرة بالصحة، فأضرارها وقررت أن أستبدل بالمشروبات الغازية العصائر الطبيعية لأنها مفيدة للجسم، وفوائدها: إضاءة الحجة هي البرهان والدليل الذي يدعم رأيي. لكي تقنع الآخرين فإنك تحتاج إلى أن تقدم حجتك والإثباتات المنطقية التي تدعم رأيك عند مناقشة أي قضية أو فكرة معينة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كذلك يا صديقي سوف أمتنع عن تناول الوجبات السريعة لأنها: .1 واستبدل بالوجبات السريعة الأطعمة الصحية والفواكه لأنها: 1 ومن الآن فصاعدًا سأمتنع عن إضاعة وقتي الثمين على الألعاب الإلكترونية لأن لها جوانب سلبية أهمها: وأستبدل العادة السيئة بممارسة الرياضة لأن ممارسة الرياضة لها فوائد كثيرة، منها: 1 ٢. أضع علامة ✓ أمام مهارات التفكير الناقد التي وظفتها أنا وأحمد عند محاولتنا إقناع خالد. المهارة التوضيح التفسير التحليل التقييم التنظيم الذاتي الاستدلال استعملناها وزارة الته حليم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 .. أضع علامة / في حال التزامنا أنا وأحمد بمعايير التفكير الناقد التالية عند محاولتنا إقناع خالد. المعيار الوضوح: هل الجمل والكلمات المستخدمة واضحة؟ العمق هل ألممنا بكل مكونات الموضوع؟ الربط: هل كل ما كتب له علاقة بالموضوع؟ الاستدلال المنطقي: هل الأسباب منطقية ومنسجمة مع الموضوع ومتسلسلة بصورة منطقية؟ الدقة هل توجد معلومات لا حاجة لها تمَّت إضافتها ؟ هل نقصت بعض المعلومات؟ الصحة: هل المعلومات صحيحة وموثوقة المصدر ؟ الاتساع هل أخذنا كل الآراء المختلفة حول الموضوع في الاعتبار ؟ التزمنا به ٦٨

إضاءة الهيئة السعودية للملكية الفكرية Saudi Authority for Intellectual Property الهيئة السعودية للملكية الفكرية تُعنى الهيئة بتنظيم مجالات الملكية الفكرية في المملكة، ودعمها، وتنميتها، ورعايتها ، وحمايتها ، وإنفاذها ، والارتقاء بها وفق أفضل الممارسات العالمية. ٤. يُعَدُّ التثبت من سلامة المعلومات والتحري عن صدق مصدرها وموثوقيتها مهارة من المهارات الرئيسة في المفكر الناقد ؛ لأنه يهدف إلى إدراك حقيقة الوقائع والأقوال كما هي من مصادرها الرئيسة دون زيادة أو نقص أو تأويل قد يطرأ عليها . ولا شك أن ثورة المعلومات والتطور الهائل لتقنيات التواصل وتعدد مصادر المعلومات وتضخمها دعم الحاجة الملحة إلى هذه المهارة. ففي الوقت الذي أدركت فيه الشعوب أن المعلومة رأس مال لا يقل قيمة عن غيره من الثروات الطبيعية تسللت إلى هذا الميدان الأخبار المضللة والأحداث الملفّقة، وطالت العديد من الميادين بما في ذلك الميادين الطبية والعلمية. لقد طالت المغالطة الصور بتقنيات المعالجة، كما طالت النصوص وتجاهلت حقوق الملكية الفكرية بالاقتباس غير المشروع، وبعدم الإفصاح عن المصادر أو عدم استيفائها. ولا شك أن التواصل الشفهي يعقد مهمة المفكر الناقد ويتطلب منه قدرة انتباه تفوق ما يتطلبه التواصل الكتابي إذا أراد أن ينأى بتواصله عن دفع المغالطة بالمغالطة والكذب بالكذب. أبين من خلال ما تقدّم أهمية البحث عن مصدر المعلومة الموثوق به. وزارة التوكلي عليم Ministry of Education 2024-1446

V. هل التحرّي الذي يمارسه المفكّر الناقد يقتصر على المعلومة أو يمتد ليشمل مصدر المعلومة؟ • ما الأسئلة الناقدة والإجراءات التي ينبغي أن يتبعها المفكر الناقد للتحري عن المعلومة ومصدرها؟ إضاءة المعلومة مصدر المعلومة نقرأ أو نسمع - دائمًا - بعض الادعاءات التي قد لا يكون لها أساس من الصحة، وما هي إلا أقاويل مختلقة وليس لها أسانيد علمية أو لها بحوث علمية غير دقيقة ثبت عكسها لاحقًا؛ لذا ينبغي علينا التثبت من مصادر المعلومات، والتحقق مما ذكر من الجهات المختصة قبل ترديد ما نسمع أو نقرأ. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ه " هل يتوجب السماح لمراسلي الصحافة والأخبار رفض الإفصاح عن مصادرهم السرية؟ يقول بعضهم إنَّ علاقة المراسل بمصدره شبيهة في النهاية بعلاقة المحامي بمُوكِّله، والطبيب بمريضه ، وكلها تحوز وفق القانون درجة من وو الخصوصية أيضًا ، وإذا لم يتم حماية هذه العلاقة، فسوف تَنْضُبُ موارد المعلومات التي يحتاج إليها الناس " . أختبر وجاهة التشبيه بين عمل المحامي والطبيب والمراسل الصحفي. هل ترى أن احترام سريّة المصدر قاعدة عامة لا تقبل الاستثناء؟ كيف نتحقق من مصدر المعلومة في هذه الحالة؟ وهل نأخذ المعلومة بجدية ونبني عليها اتخاذ مواقف وآراء كأنها حقيقة مطلقة؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٧٢ فصل التوائم السيامية " غريسي " و " روزي " ، توأمان سياميَّان ولدا ملتصقتين. التشخيص الطبي يقول إنه إذا فُصلا فإن روزي ستموت من فورها ؛ لأنها كانت تتغذى من مجرى دم أختها ، وإذا لم يُفصلا فموتهما مؤكد خلال ستة أشهر. ما العمل؟ الأب والأم رفضا التدخل الجراحي، وتركا الأمر للتطوّر الطبيعي للوضع ولما قدّره الله. الأطباء طلبوا الإذن بإجراء العملية الجراحية من المحكمة بعد رفض الوالدين. القاضي صرّح بأنّه واجه بهذه المناسبة أصعب قضية في حياته المهنية منذ ٢٤ سنة في المحكمة. أحرّر فقرة للإجابة عن سؤال: ما العمل؟ وأقدّم الحجة المؤيدة لهذه الإجابة. لوعلمت أن القاضي أصدر حكما يقضي بالإذن للأطباء بإجراء العملية الجراحية للفصل بين التوأمين بغرض إنقاذ حياة " غريسي " وأن "روزي " لم تكن قادرة على الاستمرار في الحياة بقدراتها الخاصة، هل ستغيّر موقفك وتراجع حجتك؟ قيّم وجاهة موقف الأطباء ومعقولية حكم القاضي. لو علمت أن العملية الجراحية التي استمرت عشرين ساعة أدت إلى إنقاذ حياة " غريسي " ووفاة " روزي " . فهل ستغير موقفك؟ وما مبرّرك في ذلك؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

لو علمت أن العملية الجراحية التي استمرت عشرين ساعة أدت إلى إنقاذ حياة " روزي " ووفاة " غريسي فهل ستغير موقفك؟ وما مبرّرك في ذلك؟ هل تعلم ؟ النجاحات التي حققها د. عبد الله الربيعة وفريقه باسم الوطن في مجال فصل التوائم جعلت المملكة العربية السعودية من أولى الدول في هذا المجال. والمملكة العربية السعودية بقيادة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين تقدم المبادرات الإنسانية النبيلة لجميع أفراد الإنسانية. وقد استمرت المملكة في ربع القرن الأخير بإجرائها عمليات فصل التوائم الأكثير تعقيدًا وصعوبة في العالم. بفضل تلك العمليات أصبح وطننا وجهة للكثير من مواطني دول العالم من جميع الجنسيات ومختلف الأديان. د. .. عبد الله الربيعة - طبيب وجراح سعودي. II وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446