المحافظة على الممتلكات الخاصة وحقوق الآخرين - الدراسات الإسلامية 2 - ثاني ابتدائي

الدرس الثالث المحافظة على الممتلكات الخاضة وحقوق الآخرين | نشاط أي الصورتين أَفْضَلُ ؟ صُورَةً رَقَم أنقل العبارة التالية تحت الصورة المناسبة : أَنَا أَحَافِظُ عَلَى مَلابِسِي وَأَدَوَاتِي الْمَدْرَسِيَّةِ www.ED.. وزارة التعليم

أنقل العبارة التالية تحت الصورة المناسبة

نشاط للجار حقوق عظيمةٌ ، أَضَعُ إشارة ( ) تَحْتَ صُورَةِ الطَّفْلِ الَّذِي رَاعَى من هذه الْحَقُوقِ . أضَعُ عَلامَةَ (√) تَحْتَ التَصرُّف المناسب في الصور الآتية : وَجَدْتُ مِحْفَظَةً مُلْقَاةً عَلَى الْأَرْضِ : لشاط شنا ୮ P TO

للجار حقوق عضيمة أضع إشارة (صح) تحت صورة الطفل الذي راعى شيئاً من هذه الحقوق

أضع علامة (صح) تحت التصرف المناسب في الصورة الآتية

نشاط ε أَكْتُبُ الْعِبَارَةَ الآتية في الْمَكانِ المُخصص : أنَا أُحِبُّ أَنْ أَكُونَ أَمِينَا اقتداء بالنَّبِيَّ ﷺ أَنَا أُحِبُّ أَن أكون أمينةً اقتداءً بالنَّبِيِّ ﷺ وزارة التعليم

أكتب العبارة الأتية في المكان المخصص

التقويم أُرَتُبُ الْكَلِمَاتِ التَّالِيَة : لا أُلْقِي - المُهْمَلَاتِ - جَارِي - مَنْزِلِ - أَمَامَ أَضَعُ عَلامَةَ ) ( تحتَ التَّصَرُّفِ الْجَيْدِ، وَعَلامَةَ ( X ) تَحْتَ التَّصَرُّف السَّيِّي فِيمَا يَأْتي: ورارمان P

أرتب الكلمات التالية لا ألقي

أضع علامة (صح) تحت الترصف الجيد وعلامة (خطأ) تحت التصرف السيء فيما يأتي: