العمليات المؤثرة في سطح الأرض - العلوم 2 - خامس ابتدائي

الدرس الثاني العمليات المؤثرة في سطح الأرض انظُرُ واتساءل اهتزت الأرض فجأة وتكون هذا الشق فيها. ما سبب ذلك؟ حرة الشاقة - غرب المدينة المنورة - المملكة العربية السعودية التهيئة 21123 7445

أستكشف كيف تتحرك الأرضُ في أثناء حدوث الزلزال؟ الهدف أعمل نموذجا يوضح حركة الأرض في أثناء حدوث الزلزال الخطوات أضع قطعتي الفلين إحداهما إلى جوار الأخرى في الوعاء. أغطي قطعتي الفلين بالتراب. أسحب الوعاء حوالي ٥ سم بعيدا عن حافة الطاولة. الاحظ 4 وأحذر أطرق بلطف أسفل الوعاء بالقطعة الخشبية ماذا حدث للتربة وقطعتي الفلين؟ ماذا يحدث إذا واصلت طرق الوعاءة أستخلص النتائج استنتج، ماذا يحدث لو طرقت الوعاء طرقا أشد ؟ ماذا تمثل قطعتا الفلين، والشق الصدع ) الذي نتج بينهما ؟ أستكتف أكثر الصدع الذي يفصل بين قطعتي الفلين زاوية محددة. ماذا أتوقع أن يحدث لو اختلفت الزاوية؟ أكون فرضية حول الزاوية التي تسبب سقوط كمية أكبر من التربة في الصدع أعمل نموذجا، وأختبر فرضيتي. احتاج اليا قطع من الفلين وعاء تربة قطعة خشبية المخلاف 1 الجمعة ۲۱ الاستكشافي

ما الزلازل؟ أَقْرَأَ وَأَتَعَلَّمُ تتشكل معالم سطح الأرضِ بفعل عة من العمليات السؤال الأساسي ما العمليات الطبيعية التي تؤثر في تشكيل الأرض؟ المفردات الزلازل بؤرة الزلزال المركز السطحي قوة الزلزال التسونامي البركان اللابة التجوية التعرية الترسيب مهارة القراءة الاستنتاج أثر الزلزال الذي حدث في مركز العيص بحرة الشاقة غرب المدينة المنورة بعضُها يحدث في باطن الأرض وتسمى العمليات الداخلية ومنها الزلازل والبراكين، وبعضها الآخر يحدث على السطح وتسمى العمليات الخارجية ومنها التجوية والتعرية والترسيب. لعلك سمعت عن النشاط الزلزالي الحادث بحرة الشاقة غرب المدينة المنورة، وهي من المناطق التي تشهد نشاطات زلزالية وبعض النشاطات البركانية البسيطة. فما الزلازل؟ وما البراكين ؟ الزلزال اهتزاز قشرة الأرض. وعندما تقع الزلازل تهتز الأرض، وتسقط الأشياء عن الرفوف، وتشقَّقُ الطُّرقُ، وقد تسقط الأبنية والجسور والأعمدة، وتتكبر أنابيب المياه. وقد أشار القرآن الكريم إلى حركات الأرض واهتزازاتها في عدة مواضع، منها قوله تعالى: إذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا ) وَأَخْرَجَتِ الْأَرْضُ أَثْقَالَهَا (2) الزلزلة، وقوله تعالى: والأَرْضِ ذَاتِ الصنع (١٢) - الطارق. تحدث الزلازل بقدرة الله عزَّ وجلَّ في مناطق الصدوع تتحرك الصفاتح الأرضية بثبات وبطء، فإذا حدث وتوقفت صفيحتان متجاورتان عن الحركة نتيجة تماسهما منطقة محددة، نشأ عن ذلك طاقة مختزنة تستمر في الازدياد حتى تصل إلى حد معين تصبحُ الطاقة عندَهُ أكبر الشرح والتفسير ٢٢

من قدرة الصخور على التحمل، فتكسر صخور منطقة التماس، وتتحرر الصفائح متحركة بشكل سريع ومفاجي، وتنطلق الطاقة المختزنة على شكل أمواج عنيفة تسبب اهتزاز القشرة الأرضية. يسمى هذا الاهتزاز الزلزال. وتسمى الأمواج المسببة له الأمواج الزلزالية. وقد تحدث الزلازل على أعماق تصل إلى ٦٤٤ كم، ولكن معظمها يحدث على أعماق نقل عن ٨٠ كم. يستخدم المركز الوطني للزلازل والبراكين أجهزة متطورة الرصد الزلازل في المملكة العربية السعودية والعالم يسمى موقع حدوث الزلزال تحت سطح الأرض بؤرة الزلزال. وتنتشر الأمواج الزلزالية من يتم في محطة الرصد تسجيل الأمواج الزلزالية التي بؤرة الزلزال في جميع الاتجاهات، وعندما تصل تنتشر من بؤرة الزلزال بجهاز يسمى النيز مو متر. إلى سطح الأرض فإنَّها تنتشر من نقطة تقع أعلى وفي المملكة العربية السعودية عدة محطات الرصد البؤرة مباشرةً؛ هذه النقطة تسمّى المركز السطحي الزلازل منها المراصد الموجودة لدى المركز الوطني للزلازل والبراكين التابع لهيئة المساحة للزلزال البؤرة والمركز الطحي والصدع الجيولوجية السعودية، ومدينة الملك عبد للعلوم والتقنية، وبعض الجامعات. العزيز الصدع المركز السطحي بزرة درارك البلسم ۲۳ الشرح والتفسير

تحديد المركز السطحي للزلزال كيف نقيس قوة الزلزال ؟ يحدد المركز السطحي للزلزال عن طريق رصد تختلف الزلازل في قوتها وآثارها التدميرية، وتقدر زمن وصول الأمواج الزلزالية إلى ثلاث محطات قوة الزلزال بمقدار الطاقة التي تتحرر اثر حدوثه رصد، مما يتيح حساب المسافة التي تفصل المركز ويُستعمل في ذلك مقياس رختر الذي يبدأ من السطحي للزلزال عن كل محطة. القياس . إن زيادة درجة واحدة في قوة الزلزال نرسم على الخريطة في كل من مواقع المحطات تدل على ٣٠ ضعفًا من الطاقة المتحررة. قالزلزال الثلاث دائرة مركزها موقع المحطة، ونصف قطرها الذي قوته ۷ درجات على مقياس رختر يحرر المسافة التي قطعتها الأمواج الزلزالية، فتكون نقطة طاقة تزيد ۳۰ ضعفًا من الطاقة المتحررة لزلزال تقاطع هذه الدوائر الثلاث المركز السطحي للزلزال. قوته ٦ وتزيد ۹۰۰ (۳۰×۳۰) ضعف لزلزال قوته ه درجات على المقياس نفسه. التسونامي أختبر نفسي أستنتج. كم محطة رصد أحتاج لأحدد بعد عند حدوث الزلازل في قاع المحيط تتحرك الأمواج في جميع الاتجاهات بسرعة عالية جدا تتراوح بين ۵۰۰ و ۱۰۰۰ كيلومتر في الساعة، حاملة معها طاقة هائلة القوة، وعند اقترابها من التواحل والمناطق المركز السطحي للزلزال ؟ التفكير الناقد، لماذا تحدث معظم الزلازل على عمق أقل من ١٠٠ كم؟ تحديد المركز السطحي الزلزال القريبة من الشاطئ حيث المياه الضحلة . يصبح كل دائرة المات نقد محطة الرصد عن المركز العلمي الترقى الى ونقطة التقاطع اللزائر البلات تحدة الركر السطحي الرئرال الشرح والتفسير ٢٤ بغد الا المحطة ؟ عمان . المحطة ٣ الرياض المحملة كليط

آثار التسونامي أقرا الصورة حجم المياه التي تتحرك بفعل الطاقة الزلزالية أقل أي الصورتين قبل حدوث التسونامي، وأيهما بعده؟ كثيرا مما كانت عليه في عمق المحيط، فيزداد ارتفاع ارشاد. أبحث عن آثار التدمير. الأمواج بشكل مفاجي، وتتحول إلى أمواج عملاقة تصطدم بالشاطئ وتسبب الدمار. وتسمى هذه أختبر نفسي الأمواج التسونامي. تنتج. كم مرة تزيد الطاقة : المتحررة من السلامة من أخطار الزلازل زلزال قوته ه بحسب مقياس رختر على طاقة زلزال آخر قوته ؟ لا يستطيع الإنسان منع حدوث الزلازل، لكن من الممكن أخذ الحيطة والحذر لتقليل المخاطر الناجمة التفكير الناقد ما الذي يسبب نمو موجة التسونامي عند وصولها إلى الشاطئ؟ عنها، وذلك بتحديد مواصفات خاصة للأبنية، وتوزيع النشرات التثقيفية، وتدريب المواطنين على الإجراءات الواجب اتباعها عند وقوع الزلزال. التسونامي موجات تسونامي المركز السطحي للزلزال بؤرة الزلزال وزارة التعليه ۲۵ الشرح والتفسير

ما البراكين؟ وكيف تشكل سطح الأرض؟ البركان فتحة في القشرة الأرضية تخرج منها والبراكين ثلاثة أنواع: البراكين النشطة، وهي الصهارة والغازات والرماد البركاني إلى سطح التي لا تزال الصهارة تتدفع منها حتى وقتنا هذا، الأرض. وتسمى الصهارة عندما تصل إلى سطح وتلك التي اندفعت حديثا والبراكين الهامدة، التي الأرض لابة. توقف اندفاع الصهارة منها، ولا يُتوقع أن تثور مرةً تحدث معظم البراكين بمحاذاة حدود الصفائح أخرى. أما النوع الثالث فهو البراكين الساكنة، وهي الأرضية سواء على اليابسة أو في قاع المحيط. البراكين التي توقفت عن الثوران، لكنها قد تعود فتنشور من وقت إلى آخر. ومنها بركان أيسلندا الذي عند حدوث انفجار بركاني تتراكم اللابة حول فوهة البركان، ويتكون شكل مخروطي تكون الفوهة عاد للثوران عام ١٤٣١ هـ بعد سكون دام ٢٠٠ عام في قمته ومع تكرار الانفجارات البركانية يزداد تراكم المواد، ويزداد ارتفاع المخروط. وقد يكون للبركان أكثر من فوهة. وقد تحدث انهيارات أرضية حول فوهة البركان، وتتشكل نتيجة ذلك الفوهات البركانية. تقريبا اقرا الشكل كم فتحة في هذا البركان؟ ارشاد أبحث عن كلمة ( فوهة) في الشكل. مقطع عرضي له بركان فوهة البركان . الشرح والتقيل ٢٦ مخزن الصهارة قوهة البركان فوهة البركان

تنتشر البراكين في منطقة الجزيرة العربية، ويسمى وتتميز معظم حرات الجزيرة العربية - وخصوصا معظمها حزاتٍ والحَرَّةُ في اللغة أرضُ ذاتُ حجارة تلك الواقعة في المملكة العربية السعودية - بتفاوت سوداء كأنها أحرقت بالنار، وهي مساحة واسعة من في تركيبها وشكلها، ويظهر هذا الاختلاف بوضوح الأرض مغطاة بالصخور البركانية. تنتشر الحراتُ في الجزيرة العربية على هيئة حزام واسع متقطع يمتد من شمالي اليمن جنوبًا حَتَّى سوريا شمالا، وقد نشأت معظم الحراث نتيجةً النشاط البراكين الذي صاحب تكون البحر الأحـ واستمر إلى زمن غير بعيد. فوهة أحد البراكين في المملكة العربية السعودية في ا الصور التي تلتقطها الأقمار الاصطباعية. أختبر نفسي استنتج كيف تتكون الفوهة البركانية؟ التفكير الناقد، أقارن بين البركان النشط والبركان الساكن والبركان الهامد صورة التقطتها الأقمار الاصطناعية لحرة خيبر في المملكة العربية السعودية. فيها مجموعة من البراكين تختلف أشكالها وألوانها باختلاف الصخور والمواد المكونة لها. ۲۷ الشرح والتفسير

ما التجوية ؟ التجوية الكيميائية تفاعل المواد تحدث التجوية الكيميائية بسبب ـ هل سبق أن وضعت زجاجة مملوءة تماما بالماء في مجمد الثلاجة؟ ماذا حدث لها؟ لقد تجمد الكيميائية التي في الماء أو الهواء مع المعادن الماء، وأدى إلى كسر الزجاجة. وهذا ما يحدث المكونة للصخور، مما يؤدي إلى تكون معادن عندما يدخل الماء في شقوق الصخور ويتجمد، ومواد جديدة، وإعادة تشكيل بعض التضاريس الأرضية. ومن ذلك ما يحدث عندما تؤثر المياة فيؤدي ذلك إلى تفتيت الصخور إلى أجزاء أصغر. تسمى العملية التي تسبب تفتت الصخور أو مواد الجوفية المحملة بالمواد الكيميائية في الصخور أخرى التجوية. وهناك نوعان من التَّجوية: التجوية التي تحت الأر فتكسرها مكونة الكهوف. الفيزيائية، والتجوية الكيميائية. الأمطارا عوامل التجوية الكيميائية؛ فهي تؤثر بشكل واضح في بعض أنواع التجوية الفيزيائية يُقصد بالتجوية الفيزيائية تفتت الصخور من دونِ الصخور، فتفتها وتغير من تركيبها الكيميائي. كما ركيبها الكيميائي. وينتج هذا النوع تؤثر في المنشآت والمباني الأثرية وغيرها. حدوث تغير من التجوية بفعل عدة عوامل، منها تجمد المياه في اختبر نفسي الشقوق، ونمو جذور النبات ومن ثم الضغط الذي استنتج ما الأضرار التي تلحقها الأمطار تحدثه، والتغيرات في درجات الحرارة. تتكون الكهوف بفعل التجوية الكيميائية. الحمضية بالمباني الأثرية؟ التفكير الناقد فيم تختلف التجوية الفيزيائية عن التجوية الكيميائية؟ الشرخ والتفسير ۲۸ aa صليط

ما التعرية ؟ وما الترسيب ؟ أنظر إلى الصورة أدناه، وأتساءل: كيف تكون مجرى السَّيْلِ في هذه الصورة؟ وما الذي تحمله المياه لكي يميل لونها إلى البني؟ عندما يسقط المطر على الأرض ويجري على سطح الأرض يختلط الماء بالتربة ويتشكل الطين. وعندما تزداد كمية الماء أكثر يتدفق بقوة ويجرفُ كل شيء في طريقه، حتى الأشجار والصخور والتربة. بهذه الطريقة ينتقل فئات الصخور والتربة إلى أماكن بعيدة. تسمى عملية نقل التربة وفتات الصخور من مكان إلى آخر على سطح ! الأرض التعرية. ومن أهم العوامل الطبيعية التي تسبب التعرية المياة الجارية والرياح والجليديات والأمواج البحرية. تحمل المياه فتات الصخور والطين وتنقلها إلى مكان آخر. نشاط معدل عمليات التعرية أكون فرضية. كيف يمكن لسرعة المياه الجارية أن تؤثر في تعرية التربة؟ أكتب إجابتي على شكل فرضية. أعمل نموذجا - أضعُ عينة من التربة في وعاءين مسطحين بحيث يكون ارتفاعا التربة فيهما متساويين. أضع قطعة خشبية تحت طرف الوعاء حتى يصبح مائلا . أسكب ببطء مقدار كأسين من الماء في كل من الوعاءين، وأسجل ملاحظاتي. أزيل غطاء الرش، وأضع كمية الماء نفسها في وعاء الري مرة أخرى وأسكب الماء ببطء في الوعاءين، وأسجل ملاحظاتي. أستنتج. هل تدعم نتائجي فرضيتي، أم تناقضها ؟ ۲۹ الشرح والتصير

الترسيب بعد أن تخفّ سرعة عوامل التعرية (الأنهار في العادة يوضع سياج أو شبك بجانب الكثبان الرملية والجليديات والرياح وغيرها ) يتم ترسيب الفتات التقليل سرعة الرياح، ولتقليل نقل الرمال بعيدا، كذلك الصخري والمواد الذائبة في الماء بعيدا عن المناطق قد يزرع الناس أعشابًا على الكثبان الرملية، حيث تنمو التي حملت منها، وتسمى عملية تراكم الفتات في جذورها في الرمل وتبه. مكان ما الترسيب وتعمل التعرية والترسيب معا على تغيير شكل سطح الأرض حيث تختفي بعضُ المعالم البارزة مثل الجبال والتلال، ويسبب ذلك ظهور تضاريس جديدة، منها دلتا الأنهار، والكثبات الرملية، والطبقات الصخرية وغيرها. ويمكن للإنسان التدخل لمنع عمليات التعرية والترسيب في بعض الأماكن مثل الشواطى والكثبان الرملية. أختبر نفسي أستنتج لماذا تعد الرياح من عوامل التعرية ؟ التفكير الناقد. كيف يمكن أن يسبب انصهار الجليديات تغيير معالم سطح منطقة ما ؟ نشاط اسري كيف يمنع الناس الرياح من تعرية الشواطى والكثبان ناقش مع طفلك - طفلتك سبب وضع الأشجار الرملية؟ حول المزارع في المناطق الرملية ؟ تحمل الرياح الرمال وتنقلها من مكان إلى آخر. داره التعليم الشرح والتفسير

تے ملخص مصور مراجعة الدرس أفكر وأتحدثُ وأكتب المفردات. عندما تنخفض سرعة النهر يحدد المركز السطحي للزلزال وتقاس شدته بأجهزة السرمومتر البراكين ثلاثة أنواع نشطة وعامدة وساكنة تحدث عملية أستنتج ما سبب حدوث التسونامي؟ ادة السرقة التعرية عملية نقل الرسوبيات من مكان إلى آخر. التفكير الناقد كيف أتعرف نوع التجوية الذي أسهم في تكون جرف؟ أختار الإجابة الصحيحة، الصهارة ا ماء ج. صخر منصهر ب صخر صلب د. جيل المطويات أُنظُمُ أَفكاري أختار الإجابة الصحيحة. ما الذي يجعل أعمل مطوية الخص فيها ما تعلمته عن العوامل المؤثرة في سطح الأرض. الراك البراكين الحرية التعرية الرجي الكتبان الرملية تنتقل من مكان إلى آخره أو الماء ب، الجاذبية ج. الأمطار الحمضية د. الرياح السؤال الأساسي، ما العمليات الطبيعية التي تؤثر في تشكيل الأرض؟ العلوم والكتابة قصة خيالية أخطار الزلازل أكتب قصة خيالية أصف فيها ثوران بركان وكيف كانت مشاعر الناس وانفعالاتهم في المدينة القريبة أبحث في الإنترنت والموسوعات العلمية من الطرائق من البركان، وكيف تعاونوا من أجل تجنب الأضرار الواجب اتباعها للسلامة من أخطار الزلازل. وتقليل المخاطر، وإعادة الشعور بالأمان. درارة التعليم التقويم

أعمل كالعلماء احتاج الى ا استقصاء ميني كأس فياس كيف تساعد البراكين على تشكيل الجزر؟ أكون فرضية إذا تحركت الصفائح الأرضية فوق بقعة ساخنة وبسرعات مختلفة، فماذا تشبة الجزر المتشكلة ؟ اكتب إجابةً على شكل فرضية على النحو التالي: " إِذَا تحركت إحدى الصفائح الأرضية فوق بقعة ساخنة بسره عة أكبر منْ - صفيحة اخرى فإنَّ.. أختبر فرضيتي وعاء ملعقة أنبوب عصر قطعتي كرتون الإثراء والتوسع ٣٢ أقيس 4 أكون حذرا ألبس القفازات، وأضعُ ٧٥٠ مل من الجبس في وعاء كبير، ثم أضيفُ ٢٥٠ مل ماء، وأحرك الخليط حتى تتشكل عجينة رقيقة. أعمل نموذجًا أصب الخليط في أنبوب قابل للعصر. يمثل الخليط الصهارة، بينما فوهة العلية تمثل البقعة الساخنة. أعمل نموذجًا أضع طرف العلبة في نهاية شق كرتونة، تمثل الكرتونة الصفيحة الأرضية. في أعصر العلبة بلطف حتى تبدأ اللابة في التدفق من سحب خلال البقعة الساخنة، وأستمر في عصر العلبة مع قطعة الكرتون نحوي وأسجل ما يحدث. أعيد ملء العلبة بالخليط من الجبس والماء، ثم أضع فوهة العلبة في نهاية فتحة الكرتونة الثانية، وببطء أسحب الكرتونة : وأسجل ما يحدث. عصر العملية درارة الصليح

أستخلص النتائج أقارن ما حدث في ا الخطوتين ٤ و ٥. هل ظهرت النتائج مختلفة؟ لماذا؟ استنتج كيف تظهر الجزر البركانية إذا تحركت الصفائح الأرضية ببطء فوق بقعة ساخنة؟ استقصاء موجه كيف يؤثر اختلاف نوع اللابة المنبعثة فوهات بركانية في المملكة العربية السعودية في ارتفاع البركان؟ أكون فرضية استقصاء مفتوح هل تتحرك اللابة التي ت ، تحتوي على فقاعات الغاز أعلم الآن أن شكل البركان وارتفاعه يختلفان بشكل مختلف عن اللابة التي لا تحتوي عليها؟ أصمم تجربة للإجابة عن هذا السؤال، أحتفظ بالملاحظات باختلاف كثافة اللابة. أكتب فرضيتي على أثناء قيامي بالتجربة، بحيث تتمكن مجموعة الشكل التالي: كلما زادت كثافة اللابة كان ارتفاع البركان أختبر فرضيتي أصمم تجربة لاستقصي أثر اختلاف نوع اللابة في ارتفاع البركان أحدد المواد التي أحتاج إليها، والخطوات التي سوف أتبعها، وأسجل نتائجي وملاحظاتي. أستنتج هل تدعم النتائج فرضيني ؟ ولماذا؟ أعرضُ ما توصلت إليه على زملائي في الصف. في. من الزملاء من إعادة الشاط باتباع تعليماتي. أتذكر أتبع خطوات الطريقة العلمية في تنفيذ خطواتي. أطرح سؤالاً أكون فرضية اختبر فرضيتي استخلص التاني .. صراره الصحي ٣٣ الأمراء والتوسع

مراجعة الفصل الخامس ملخص مصور الدرس الأول لكل طبقة من طبقات الأرضي خواصها التي تميزها المفردات أكمل كلا من الجمل التالية بالعبارة المناسبة : التعرية التضاريس بورة الزلزال اللب الخارجي البركان التجوية الدرس الثاني تشكل معالم سطح الأرض مفعل الزلازل والبراكين وعمليات النحوية والتعرية والترسيب المطويات أنظم أفكاري يسمّى خروج الصهارة من فتحة في القشرة الأرضية تكسير وتفتيت الصخور والمواد الأخرى يسمى الصور المطويات التي عملتها في كل درس على ورقة كبيرة يتم في محطة الرصد تسجيل الأمواج الزلزالية مقواة، أستعين بهذه المطويات على مراجعة ما تعلمته في هذا الفصل. نسانی سطح الامل العالم تاج العلمة الأرمن درات العدالة لارضية التي تنتشر من النطاق السائل من لب الأرض يسمى المياة الجارية والرياح عاملان يستبان الشكل الفيزيائي لسطح الأرض الدلائل البراكير التحرية التعرية الترس مراجعة الفصل الخامس ٣٤ يسقى دارة التعليم

المهارات والأفكار العلمية أجيب عن الأسئلة التالية : التقويم الأدائي صواب أم خطا. حركة الصفائح الأرضية مشكلة وحل. كيف يمكن التقليل من الأضرار يمكن أن تسبب حدوث البراكين، هل هذه الناتجة عن الزلازل؟ التفكير الناقد، هل التضاريس سطح الأرض تأثير في حياة سكانها؟ أعطى أمثلة. أستنتج. كيف تتكون الكهوف ؟ كتابة توضيحية. كيف يرتبط موقع بؤرة الزلزال مع مركزه الشطحي؟ العبارة صحيحة أم خاطئة ؟ أفسر إجابتي. الفكرة. العامة كيف يتغير سطح الأرض؟ المركز السطحي بؤرة الزلزال أختار الإجابة الصحيحة - إذا حدث زلزال التقويم الأدائي التعرية أم التجوية ؟ الهدف الاحظ تشكيلات الصخور والأبنية والتراكيب على بعد ٣٠٠ كم من محطة رصد الزلازل في منطقة سكني أو في منطقة أثرية قريبة . رقم ١ ، فماذا يمكن أن أستنتج من الشكل ؟ ماذا أعمل؟ .١ أبحث عن أدلة على عمليات التعرية أو محطة " محطة ٢ محطة ! ا . حدث الزلزال على بعـ الرصد ٢. ٣٠٠ كم من محطة ب المركز السطحي للزلزال يقع في المدينة (أ). ج. بؤرة الزلزال تقع عند المحطة ٣. د. تم تسجيل الأمواج الزلزالية في المحطتين الأولى والثانية فقط. التجوية. أكتب تفاصيل ما شاهدت. ٢ أكتب قائمة تتضمن ثلاثة أمثلة على التعرية وثلاثة أمثلة على التجوية. أحلل نتائجي أكتب فقرة أحلل فيها نتائجي مبينا نوع التجوية والتعرية التي كانت سائدة في المنطقة، والدليل على ذلك. دراية الكليط ۳۵ مراجعة الفصل الخامس

نموذج اختبار أختار الإجابة الصحيحة : أدرس الشكل التالي الذي يوضح أجزاء أدرس الشكل التالي الذي يوضح جزءا من معالم الزلزال المحيط. النقطة التي يشير إليها السهم في الشكل ويبدأ منها يشير السهم في الشكل إلى سلسلة جبلية متصلة انتشار الموجات الزلزالية في باطن الأرض تُسمى : تمتد وسط المحيط تُسمى: أ. الأخدود البحري ب ظهر المحيط ج المرتفع القاري د. الرصيف القاري يُسمى الجزء الذي تعيش فيه جميع المخلوقات الحية الموجودة على الأرض: أ. الغلاف الجوي ب الغلاف المائي الغلاف الصخري ج د. الغلاف الحيوي أن المركز السطحي للزلزال ب بؤرة الزلزال ج الصدع د. محطة رصد الزلزال ما الذي : بب حدوث التسونامي في المحيطات؟ أن البراكين ب العواصف فوق مياه المحيط ج. الزلازل في المحيطات د. الأعاصير القمعية مراجعة الفصل الخامس دارة التعليم

أي العوامل التالية له دور رئيس في حدوث أجيب عن الأسئلة التالية التجوية الكيميائية للصخور ؟ أ. تجمد المياه في الشقوق ب نمو جذور الأشجار في الشقوق ج. تعير درجات الحرارة د. الأمطار الحمضية عملية نقل فتات الصخور من مكان إلى آخر على سطح الأرض تُسمى : أ. تجوية كيميائية ب. تجوية فيزيائية ج. . تعرية د. ترسيبا أي العبارات الآتية تصف البراكين الهامدة؟ ا تندفع منها الصهارة حتى يومنا هذا. ب توقف اندفاع الصهارة منها ولا يتوقع تورانها مرة أخرى. ج توقفت عن الثوران وقد تعود تثور بين زمن وآخر. د. نشطة حاليا ولا يتوقع أن تثور مرةً أخرى. أدرس الخريطة أدناه التي تبين الصفيحة العربية وما حولها. أوضح كيف نشأ البحر الأحمر. أقارن بين عمليتي التعرية والترسيب، وكيف تعير كل منهما من شكل سطح الأرض؟ اتحقق من فهمي الوالي المرجع الموال المرح 17 ۲ ١٤ 1 ٢٤ ٤ ۲۳ ۳ ۲۹ 7 ۲۸ ۲۶ V ۳۰-۲۹ ۹ درارى التعليم ۳۷ مراجعة الفصل الخامس