لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي 1
التهيئة والاستعداد
المجموعة الأولى
المجموعة الأولى - لغتي 1 - أول ابتدائي
التهيئة والاستعداد
المجموعة الأولى
المجموعة الثانية
الوحدة الأولى: أسرتي
مدخل الوحدة: نشيد أسرتي
الدرس الأول: حرف (م)
الدرس الثاني: حرف (ب)
الدرس الثالث: حرف (ل)
الدرس الرابع: حرف (د)
الدرس الخامس: حرف (ن)
الدرس السادس: حرف (ر)
التقويم التجميعي (1)
الوحدة الثانية: مدرستي
مدخل الوحدة: نشيد مدرستي حديقتي
الدرس الأول: حرف (ص)
الدرس الثاني: حرف (ف)
الدرس الثالث: حرف (س)
الدرس الرابع: حرف (ق)
الدرس الخامس: حرف (ت)
الدرس السادس: حرف (ح)
التقويم التجميعي (2)
التهيئة والاستعداد
المجموعة الأولى
المجموعة الثانية
الوحدة الأولى: أسرتي
مدخل الوحدة: نشيد أسرتي
الدرس الأول: حرف (م)
الدرس الثاني: حرف (ب)
الدرس الثالث: حرف (ل)
الدرس الرابع: حرف (د)
الدرس الخامس: حرف (ن)
الدرس السادس: حرف (ر)
التقويم التجميعي (1)
الوحدة الثانية: مدرستي
مدخل الوحدة: نشيد مدرستي حديقتي
الدرس الأول: حرف (ص)
الدرس الثاني: حرف (ف)
الدرس الثالث: حرف (س)
الدرس الرابع: حرف (ق)
الدرس الخامس: حرف (ت)
الدرس السادس: حرف (ح)
التقويم التجميعي (2)
النشيد الوظني سارعي للمجد والعلياء
النشيد الوظني سارعي للمجد والعلياء
حلم التعليمية
عين2022
15:58
روز للأطفال
00:37
حسين الزهراني
01:32
مدارس الثقافه
01:54
00:53
(15)
4.3
ارسال
النشيد الوظني سارعي للمجد والعلياء
المجموعة الأولى: أتعرف على مكونات الصورة وأسميها
المجموعة الأولى: اسمي الحيوان
المجموعة الأولى: أصل بين النحلة وخليتها
المجموعة الأولى: أنظر وأعبر
المجموعة الأولى: أستمع وأميز
المجموعة الأولى: أختار لعبة وألونها
المجموعة الأولى: أتحدث عن لعبتي
المجموعة الثانية: أتعرف على الصورة وأسميها
المجموعة الثانية: أستمع وأنطق
المجموعة الثانية: ألاحظ الأكبر وأميزه
المجموعة الثانية: ألاحظ الصوت وأقلده
المجموعة الثانية: ألاحظ المختلف وأميزه
المجموعة الثانية: أكتشف الناقص
المجموعة السادسة: أصل الصورة بما يكملها
المجموعة السادسة: أشير باللون الأحمر للشيء الذي يحدث اولاً وبالازرق للذي يحدث ثانيا
المجموعة الثالثة: أتعرف على الصورة وأسميها
المجموعة الثالثة: أستمع إلى الأسماء وأرسم دائرة حول الصورة المناسبة
المجموعة الثالثة: ألاحظ وأعبر
المجموعة الثالثة: ألاحط وأعبر 5
المجموعة الثالثة: أساعد ياسر ليصل إلى المسجد
المجموعة الرابعة: أتعرف على الصورة وأسميها
المجموعة الرابعة: أصل كل كائن بالمكان الذي يعيش فيه
المجموعة الرابعة: أصل الصورة بالشكل الذي يشبهها
المجموعة الرابعة: أتتبع النقاط وأكمل الرسم
المجموعة الرابعة: ألون الحيوان الذي آكل لحمه
المجموعة الرابعة: أكتشف الاختلافات السبعة بين الرسمتين
المجموعة الخامسة: أميز الألوان
المجموعة الخامسة: أسمي الأماكن التي أمر بها حتى أصل إلى مدرستي
المجموعة الخامسة: أستمع إلى الصوت وأحاكيه
المجموعة الخامسة: ألاحظ الصور وأعبر عنها
المجموعة السادسة: أصل الأشكال المتماثلة
المجموعة السادسة: أصفق إذا سمعت الصوت (م)
المجموعة السابعة: ألاحظ الرسمتين وأميز بين الأجواء فيهما
المجموعة السابعة: أذكر أسماء الأشياء المفقودة في الصورة الثانية
المجموعة السابعة: أرسم خطأ تحت الصورة التي أسمع اسمها
المجموعة السابعة: أصل بين الشيء وضده
المجموعة الثامنة: ألاحظ الصور ثم أحكي قصتها
المجموعة الثامنة: أرسم دائرة حول الشكل المختلف
المجموعة الثامنة: ألون الأسرع
المجموعة الثامنة: أصل بين الأشياء التي لها صلة ببعضها
المجموعة الثامنة: أتعرف على أدواتي المدرسية
المجموعة التاسعة: أرسم دائرة حول الشكل المختلف
المجموعة التاسعة: ألون
المجموعة التاسعة: أمرر قلمي باتجاه السهم
المجموعة العاشرة: أنظر وأتحدث
المجموعة العاشرة: أصل الصورة بظلها
المجموعة العاشرة: أنظر وأتحدث
المجموعة العاشرة: ألون الصورة باللون المناسب
المجموعة العاشرة: أمرر قلمي
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة