حالات المادة - العلوم 3 - ثالث ابتدائي

الدَّرْسُ الثَانِي حَالَاتُ المَادَّة أنظرُ وَأتساءل ما الذي يُمكن أن أراه عندما أقفُ عَلى شاطئ البحر؟ كيف أصفُ مَا أَرَاهُ من اليابسة والماء؟ التهيئة ٢٤

أسْتَكْشف فِيمَ تَخْتَلِفُ الْمَوَاةُ الصُّلْبَةُ عَنِ السَّوائل؟ توقع نشاط استقصاء احتاج الى كيْفَ أَعْرِفُ أَنْ الْمَادَةِ فِي الْحَالَةِ الصُّلْبَةِ؟ وَكَيْفَ أُعْرِفُ أَنْهَا فِي كأس مدرجة الحالة السائلة. أختبر توقعي قطعة خشبية الاحظ ألمس القطعة الخشبية، هَلْ تَبْدو مثل المادة ملعقة بلاستيكية الصلبة أم مثل المادة السائلة؟ لماذا ؟ أُجرِّبُ. أضعُ القطعة الخشبيَّةَ في كأس زُجَاجِيَّةِ، وَأُسجَلْ ملاحظاتي. ماء أجرب أحرك القطعة الْحَشَبِيَّةَ بِالْمِلْعَقَةِ، وَأُسَجِّلُ صابون سائل ملاحظاتي. أُكَرْرُ الْخُطُوات ۱-۳ باسْتِعْمالِ الْمَوَادُ التَّالِيَةَ الْمَاءِ، وَالْمَلح والصابون السائل، والصَّلْصَالِ، كُلٌّ عَلَى جدة استخلص النتائج ما الأشْياءُ الَّتِي لَمْ يتغير شكلها؟ وما الأشياء الَّتِي كَانَ مِن السهل تخريكُها ؟ أُصنف أي المواد صُلْبٌ وَأَيُّها سائل ؟ أُوضْحُ كَيْفَ تختلفُ المَواد الصَّلْبَةُ عَنِ السَّوَائِلِ ؟ أكثر أجرْبُ. ماذا أتوقع أن يحدث لكُلِّ مِنَ المَوَادُ السَّابِقَةِ لَوْ وضعت في مُجَمَّد الثلاجة؟ ماذا أَتَوَقَّعُ أَنْ يَحْدُثَ لَوْ وَضَعْتُ كلا منها في مكان دافئ ؟ أضَعُ فَرُضَيَّةً، وَأَخْتَبِرُها عَمَليًّا. صلصال الصلبة الطلاق To الاستكشاف ا

أَقْرَأَ وَ أَتَعَلَّمُ السوَّالُ الأَسَاسِيُّ ما حالات المادة؟ الْمُفْرَدَاتُ حالات المادة المادة الصلبة سائل غاز ما حالات المادة الثلاث؟ تُوجَدُ الْمَادَّةُ فِي حَالَاتِ مُخْتَلِفَةٍ، فَعِنْدَمَا أَنْظُرُ إِلَى الصُّورَةِ أَدْنَاهُ أَلَاحِظُ أَنَّ المَجَاذِيفَ مَادَّةٌ صُلْبَةٌ، وَالْبَحْرَ الَّذي يَسِيرُ فيهِ الْقَارِبُ يَتَكَوَّنُ مِنَ الْمَاءِ السَّائِلِ، وَهُنَاكَ الْهَوَاءُ الَّذِي يَتَكَوَّنُ مِنْ غَازَاتِ. حَالَاتُ الْمَادَّةِ هِيَ الصُّلْبَةُ وَالسَّائِلَةُ وَالغَازِيَّةُ، وكُل مِنْهَا لَهُ صِفَاتُهُ الْمُمَيِّزَةُ المَوَادُ الصُّلْبَةُ هَلْ يَتَغَيَّرُ حَجْمُ الْمَادَّةِ الصُّلْبَةِ وَشَكْلُهَا عِنْدَ نَقْلِهَا مِنْ إِنَاءٍ مَهَارَةُ القراءة التصنيف إلى آخر؟ المَادَّةُ الصُّلْبَةُ لَها حَجْمٌ ثَابِتٌ وَشَكُل ثَابِتٌ. فَكِتَابِي وَقَلَمِي، وَالْمِقْعَدُ الَّذِي أَجْلِسُ عَلَيْهِ، كُلُّها مَوَادُّ صُلْبَةٌ تُحَافِظُ عَلَى حَجْمِهَا وَشَكْلِهَا. كيف يستخدم هؤلاء الرجال حالات المادة الثلاث؟ الشرح والتفسير

عَرَفْتُ أَنَّ الْمَادَّةَ تَتَكَوَّنُ مِنْ دَقَائِقَ صَغِيرَةِ تُسَمَّى حُسَيْمَاتٍ، لَا أَرَاهَا بِالْعَيْنِ الْمُجَرَّدَةِ. تَكُونُ الْحُسَيْمَاتُ فِي الْحَالَةِ الصُّلْبَةِ مُتَقَارِبَةً وَمُتَرَاصَّةٌ بَعْضُها مَعَ بَعْضٍ، وَلَا مَجَالَ لِلانْتِقَالِ، لِذَا تَحْتَفِظُ المَادَّةُ الصُّلْبَةُ بِشَكْلِهَا وَحَجْمِها ثابتين أخْتَبِرُ نَفْسي أصنف. أَذْكُرُ أَسْمَاء ثَلَاثِ مَوَادَّ صُلْبَةٍ أَسْتَعْمِلُهَا يوميا. التفكير الناقد يُمْكِنُ تَغْيِيرُ شَكْلٍ شَرِيطٍ مَطاطِيِّ عنْدَ شَدّه . تُرى، هَلِ الشَّرِيطُ الْمَطَّاطِيُّ مَادَةٌ صُلْبَةً أَمْ سائلةً ۚ أُفَسِّرُ إِجَابَتِي. الجسيماتُ في حَدَاء الْفَرَس والصَّخْرَةِ مُتَرَاضَةُ وَمُتَقَارِبَةٌ . رَغمَ إمْكَانِيَّة تَغيير شَكُلِ الصِّلْصَالِ إِلَّا أَنَّهُ مَادَّةٌ صُلْيَةٌ. C يُمْكِنُ أَنْ تَكُونَ المَوَادُ الصِّلْبَةُ قَاسِيَة أَوْ لَيْنَةً. ورارة التعليم الشرح والتفسير

ما السوائلُ ۚ وَمَا الْغَازَاتُ؟ تُعَدُّ السَّوائِلُ والغَازَاتُ مِنْ حَالَاتِ المَادَّةِ. وَلِكُلِّ مِنْهُما حَجْمٌ وَكُتلَةٌ السَّوَائل أَنْظُرُ إِلَى الصُّورَةِ المُجَاوِرَةِ، سَوْفَ أُلاحِظَ أَنَّ شَكْلَ السَّائِلِ يَتَغَيَّرُ بِحَسَبِ الإِناءِ الَّذِي يُوضَعُ فِيهِ، وَأَنَّ السَّائِلَ لَيْسَ لَهُ شَكْلُ ثَابِتٌ. فَإِذا سَكَبْتُ عُلْبَةٌ مِنَ الْحَلِيبِ السَّائِلِ فِي طَبَقٍ كَبِيرٍ فَإِنَّهُ يَأْخُذُ شَكل الطَّبَقِ، فَإِذَا أَعَدْتَهُ إِلَى الْعُلْبَةِ فَسَوْفَ أَجِدُ أَنَّ كَمِّيَّةَ الْحَلِيبِ تَبْقَى ثَابِتَةَ، أَيْ أَنَّ السَّائِلَ لَهُ حَجْمٌ ثَابِتٌ، وَشَكُلِّ غَيْرُ ثَابِتِ. جسيمات السائل الشرح والتفسير إذا انسكب السائل على الأرض فإنه يجري ويأخذ شكلاً جديدا لكن حجمه يبقى ثابتا. ۲۸ يَأْخُذُ السَّائِلُ شَكْلَ الإِناء الَّذِي يُوضَعُ فِيه. اقرأ الصورة كيف أصف حالة الجسيماتِ في السائل ؟ إرشاد. تُسَاعِدُ التَّوْضِيحَاتُ عَلَى إِظْهَارِ الأَشْيَاءِ الَّتِي مِنَ الصَّعْبِ أَنْ أَرَاهَا. تنزلق جُسيمات السائل الواحدة على الأخرى، ولذلك يتغير شكل السائل. وزارة التعليم

الغَازَاتُ نَشَاط الغَازَاتُ مَوْجُودَةٌ فِي كُلِّ مَكَانٍ، وَتُحِيطُ بِنَا فِي كُلِّ وَقْتٍ، وَلَكِنَّني لا أَرَاهَا دَائِمَا الغَازُ مَادَّةٌ شَكْلُها غَيْرُ أَقَارِنُ بَيْنَ الْمَوَادُ الصُّلْبَة ثابِتٍ، وَحَجْمُها غَيْرُ ثَابِتٍ الْغَازُ يَأْخُذُ شَكَّلَ وَحَجْمَ وَالسَّائِلَة وَالْغَازِيَّة الوِعَاءِ الَّذِي يُوضَعُ فِيهِ. أنْفُحُ في كيس فَارِعَ، وَأَغْلَقُهُ بسرعة. غاز أَفَكُرُ في البَالُونِ المَمْلُوءِ بِغَازِ الهيليومِ، عِنْدَمَا يُوضَعُ الغَازُ فِي الأُسْطَوَانَةِ يَكُونُ حَجَمُهُ صَغِيرًا، وَشَكْلُهُ املاً كيسًا آخرَ بِالْمَاء، ثُمَّ أُعْلِقَهُ. مُشَابِهَا لِشَكْلِ الأُسْطَوَانَةِ، وَعِنْدَ اسْتِخْدامِ الغَازِ وأضعُ حَجَرًا صغيرا في كيس لِمَلْءِ البَالُونَاتِ فَإِنَّهُ يَنتَشِرُ دَاخِلَهَا لِذَا يَكُونُ حَجْمُهُ ثالث ثُمَّ أُغْلَقُهُ. أَكبَر، وَيَتَغَيَّرُ شَكَلُهُ، ويَأْخُذُ الغَازُ شَكْلَ البَالُونَاتِ. جُسَيمَاتُ الْغَازِ مُتَبَاعِدَةٌ عَنْ بَعْضِهَا وَتَتَجَرُكَ بِحُرُيَّة . ألاحظ . يحتوي كل كيس على حالة من حالات المادة. كيف سائل صُلب تبدو الأكياس الثلاثةُ (تمخص الاكياس بالضغط عليها برفق)؟ الاحظ أفتح الأكياس الثلاثةَ، مَاذَا يَحْدُثُ ؟ أنتبه . أضع الكيس الْمَمْلُوءَ بِالْمَاء فَوْقَ إِناء واسع. ن أتواصل. أصف خواص كُلِّ من المواد الصلبة والسوائل، والغازات فيم تختلف حالات المادة الثَّلَاثُ إِحْداها عن الأُخرى ؟ أَخْتَبِرُ نَفْسِي غاز أصنف أَذْكُرُ أَسْمَاء ثَلاثَةِ سَوَائِلُ تُسْتَعْمَلُ فِي الهيليوم المنزل التفكير الناقد إذا تقف بِالُوْنَا حَمَّا وَابِ الغَاز فَمَاذَا يَحَدُثُ الْغَاز؟ جرارة التعليم ٢٩ الشرح والتفسير

مَاذَا أَسْتَفِيدُ من حالات المادة؟ مِنْ حِكَمِ اللَّهِ تَعَالَى فِي خَلْقِهِ أَنْ جَعَلَ التَّنَوُّعَ سِمَةٌ مِنْ سِمَاتِ الحَيَاةِ؛ فَالمَوَادُّ المَوْجُودَةُ مِنْ حَوْلِي إِمَّا صُلْبَةٌ، أَوْ سَائِلَةٌ، أَوْ غَازِيَّةٌ. وَأَنَا أَسْتَفِيدُ مِنْ حَالَاتِ الْمَادَّةِ بِطَرَائِقَ مُخْتَلِفَةٌ؛ فَكَثِيرٌ مِنَ الْأَغْذِيَةِ الَّتِي أَتَنَاوَلُهَا مَوَادُّ صُلْبَةٌ، وَجِسْمِي يَحْتَاجُ إِلَى الْمَاءِ وَهُوَ سَائِلٌ ، وأَتَنَفَّسُ غَازَ الأُكْسِجِينِ لِكَيْ أَحْيَا. قَدْ أَسْتَفِيدُ مِنْ حَالَاتِ المَادَّةِ بِطْرُقِ أُخْرَى أَيْضًا. فَعَلَى سَبِيلِ المِثَالِ، يُمْكِتُني أَنْ أَجِدَ حَالَاتِ المَادَّةِ فِي الدَّرَّاجَةِ الهَوَائِيَّة، فَلَهَا أَجْزَاءٌ عَدِيدَةٌ مَصْنُوعَةٌ مِنَ المَوَادُ الصُّلْبَةِ، مِنْهَا مِقْوَدُ ه الزَّيْتُ سَائِلٌ يُسهل حركة الدَّرَّاجَةِ، وَالمَقْعَدُ، وَمَطَّاطُ الإِطَارَاتِ. وتُمْلَأُ الإِطَارَاتُ بِالهَوَاءِ، وَهُوَ غَازٌ. أمَّا الزَّيْتُ الَّذِي أَضَعُهُ عَلَى سِلْسِلَة الدَّرَّاجَةِ سلسلة الدراجة. الهَوَاثِيَّةِ فَهُوَ سَائِلٌ. أَخْتَبِرُ نَفْسِي الشرح والتفسير أصنف. مَا حَالَاتُ المَادَّة الثلاث التي تُوجد في الدراجة الهوائية؟ التفكير الناقد. كيف أستفيد من خالات المادة المُختلفة؟ 4x الهَوَاءُ غَازُ يَسْتَخْدَمُ فِي نَفْحْ إطارات الدراجة. هَيكَلُ الدَّرَاجَة يُصْنَعُ مِنَ المادة الصلبة للحفاظ على ترابط أجزاء الدراجة وزارة التعليم 2023 14

مُلخص مُصَورٌ مُرَاجَعَةُ الدرس أُفَكُرُ وَأَتَحَدِّثُ وَاكْتُبُ المَادَةُ الظُّلْبَةُ لَها حَجم المفرداتُ. مَا حَالَةُ الْمَادَّةِ الَّتِي يَكُونُ ثابت وشكل ثابت حَجْمُهَا وَشَكْلُهَا غَيْرَ ثَابِتَيْنِ؟ أصنف كِتَابَ العُلوم عَصير البرتقال، المادة السائلةُ لَهَا حَجْم الهواءَ مَا الحَالَةُ التي تُوجَدُ عليها ؟ ثابتٌ، وَشَكُلِّ يَتَغَيَّرُ بِحَسَبِ الآناء الذي يُوضع فيه. مَادَّةِ مِنْ هَذِهِ المَوَاد؟ المادة الغازية لَيْسَ لَهَا شكل ثابت، ولا حجم ثابت المطويات أَنظُمُ أَفْكَارِي التفكير الناقد أُقارِنُ بَيْنَ الْمَوَادُ الصُّلْبَةِ، وَالسَّائِلَةِ، وَالغَازِيَّةِ. كَيْفَ تَتَشَابَهُ؟ وَكَيْفَ تَخْتلِفٌ ؟ أَعْمَلُ مَطوية كالمُبيِّنَةِ فِي الشَّكْلِ الْخُصُ فِيهَا مَا تَعَلَّمْتُهُ أختار الإجابة الصحيحة، المَادَّةُ الَّتِي عن المواد الصلبة والسائلة والغازية. تنتشر لِتَمْلَأُ الْوِعَاءَ الَّذِي تُوضَعُ فِيهِ هِيَ : حالات البادة أ- الأكسجين ب الماء ج - النحاس د الورق المادة التسلية المساحة السائلة المادة الجارية السؤال الأساسي. مَا حَالَاتُ الْمَادَّةِ؟ العُلُومُ وَالقَن أعمل ملصقا العُلُومِ وَالرِّيَاضِيَّاتُ أحَلُ مَسالَة أُوضَحُ بالرَّسْمِ الفروق بين الغازات والسوائل والمواد يمكن لأسطوانة غاز الهيليوم الوَاحِدَةِ أَنْ تُسْتَخْدَم فِي نَفْخِ الصُّلْبَةِ. أَكْتُبُ شَرحًا تَوْضِيحِيًّا لِكُلِّ رَسْمٍ. ١٢٦ بَالُونًا كَبِيرُ الحَجْمِ أَوْ ثَلَاثَةِ أَضْعَافِ هَذَا العَدَدِ مِن البالونات الصغيرة الحجم. مَا عَدَدُ المَالُونَاتِ الصَّغيرة الحَجمِ الَّتِي يُمكِنُ لِخَرانِ الهَيليوم أن يُستخدمُ فِي يَفْعُها ورارة اللعلامة التقويم

كتَابَةُ عِلمية أصف المادة يُمْكِتُنِي وَصْفُ الْمَادَّةِ بِطْرُقِ مُخْتَلِفَةٍ. كَيْفَ أَصِفُ قِطْعَةَ الْبِيترًا لِشَخْصٍ لَمْ يَرَهَا مِنْ قَبْلُ؟ كَيْفَ يَبْدُو مَظْهَرُهَا؟ مَا رَائِحَتُهَا؟ هَذِهِ بَعْضُ الْمُلَاحَظَاتِ عَنِ الْبِيترًا، مَا حَجَمُ قِطْعَةِ البِيتَرا؟ مَا كُتلَتُهَا؟ هَذِهِ مُلَا حَظَاتٌ مَقِيسَةٌ (كَمِّيَّةٌ) عَنِ البيتزا الإثراء والتوسع ۳۲ وزارة التعليم

هَلِ الْبِيتُرَا مَادَّةٌ صُلْبَةٌ أَمْ سَائِلَةٌ ؟ هَذِهِ مُلَا حَظَةٌ تَخُصُّ الكتابة الوصفية حَالَةَ الْمَادَّةِ. الْوَصْفُ الْجَيَّدُ يَتَضَمَّنُ كَلِمَاتٍ تُخْبِرُ عَنْ مَظْهَرِ الشَّيْء، وَالْأَصْوَاتِ الصَّادِرَةِ عَنْهُ، وَمَلْمْسِهِ، وَرَائِحَتِهِ، وَمَذَاقِهِ. • يُبَيِّنُ تَفْصِيلَاتٍ تُكَوِّنُ صُورَةً وَاضِحَةٌ فِي ذِهْنِ الْقَارِئِ. يُقَدِّمُ تَفْصِيلَاتٍ مُجَمَّعَةً ذَاتَ أكتب عن الكتابة الوصفية أفكَرْ فِي شَيْءٍ أَسْتَعْمِلُهُ الشَّمْعِ مَثَلًا). كَيْفَ يُمْكِنُنِي وَصْفُهُ، إِذَا تَغَيَّرَتْ حَالَتُهُ، لشخص آخرَ لَمْ يَرَهُ مِنْ قَبْلُ؟ أَسْتَعْمِلُ خَوَاصَّ الشَّيْءٍ فِي حَالَاتِهِ الْمُخْتَلِفَةِ لِكِتَابَةِ وَصْفِ لَهُ. وزارة التع الإثراء والتوسع

مراجعة الفصل الثام مُلخص مُصور المدرس الاول المفردات أكمل كلا من الجُمَل التالية بالكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَة مادة السائلة المادَّةٌ تَتَكُونُ مِنْ عَنَاصِرْ وللمادة خَوَاصُ مُتَعَدِّدَةٌ. وَتُقَاسُ الْمَادَّةُ بأدوات مُخْتَلِفَة. العناصر الصلبة الدرس الثاني حالات المادة ثلاث صُلبة. وسائلة، وغازية الْغَارِيَّةِ المَادَّةُ التي حَجْمُها وَشَكْلُها غَيْرُ ثَابِتَيْنِ تَكُونُ فِي الْحالَةِ المطويات أَنْظُمُ أَفْكَاري أُلْصِقُ المَطويات التي عملتُها فِي كُلِّ دَرْسٍ عَلَى وَرْقَةٍ كَبِيرَةٍ مقواة أَسْتَعِينُ بهذه ال ه المطويات عَلَى مُرَاجَعَةِ مَا تَعَلَّمْتَهُ فِي الحَيِّرُ الَّذِي يَشَغْلُهُ الْجِسْمُ هُوَ - هذا الفصل. حالات المادة UL رست 72 المادة السنة لمادة الساحلي الحة الحرية الجسم. المَادَّةُ الَّتِي حَجْمُها ثَابِتٌ وَشَكْلُهَا غَيْرُ ثَابِتٍ تَكُونُ فِي الْحَالَةِ المَادَّةُ التي حَجْمُها ثَابِتٌ وَشَكْلُهَا ثَابِتٍ تَكُونُ فِي الْحَالَةِ 42 مراجعة الفصل ٣٤ كَمِّيَّةُ المادَّةِ الَّتِي يَحْتَوِي عَلَيْهَا جِسْمُ مَا هِيَ كُلُّ مَا يَشْغَلُ حَيْرًا وَلَهُ كُتْلَةٌ فَهُوَ . تَتَكونُ جَمِيعُ الْمَوَادُ مِنْ وَحَدَاتٍ بِنَائِيَّة تُسمى وزارة التعليم البة / 2023

المهارات والأفكار العلمية أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ التَّالِيَةِ : T أَي مِمَّا يَلِي وَحْدَةُ قِيَاسِ حَجْمِ السَّائِلِ؟ الخض. أَذْكُرُ ثَلاثَ خَواصّ لِلْجِسْمِ يُمْكِنُ 1. اللتر قِيَاسُهَا بِاسْتِخْدَامٍ أَدَوَاتُ قِيَاسِ مِعْبَارِيَّةِ. مَا ب السَّمِيرُ الوَحَدَاتُ المِعْيَارِيَّةُ التي أَسْتَعْمِلُهَا لِكُلِّ مِنْهَا؟ الان كتابة وَصَفيَةً أَكْتُبُ وَصْفًا مُخْتَصَرًا لِلْمَادَّةِ الصُّلْبَةِ وَالسَّائِلَةِ وَالْغَازِيَّةِ مُسْتَخْدِمَا الرُّسُومَ التَّوْضِيحِيَّةَ لِلْحُسَيْماتِ. أقيس مَا خُطُواتُ قِيَاسِ كُتلَةِ جِسْمِ مَا باسْتِعْمَالِ الْمِيزَانِ ذِي الْكِفَّتَيْنِ؟ التفكير الناقد يُمْكِتُنِي أَنْ أُلاحِظَ الحَالَاتِ الثَّلَاثَ للمَادَّةِ فِي السَّيَّارَةِ. أُوَضْحُ ذَلِكَ. التفكير الناقد. عِنْدَ شَعَادَ صَخْرَةٌ، وَكَأْسُ قِيَاسِ، وَقَلِيلٌ مِنَ الْمَاءِ كَيْفَ تَسْتَطِيعُ سُعَادُ قِيَاسَ حَجْمِ هَذِهِ الصَّخْرَةِ؟ استنتج. كَيْفَ يُمْكِنُنِي أَنْ أَعْرِفَ مَا بِدَاخِلِ كيس وَرَقِيٌّ لَوْنُهُ بُنِّي مِنْ دُونِ النَّظَرِ إِلَى دَاخِلِهِ ؟ العامة ج المتر د. الكيلومتر كَيْفَ أَصِفُ الْمَادَّةَ؟ التقويم الأدائي مم تتكون الملابس؟ أُصَمْمُ دَفْتَرًا يَضُمُّ بَعْضَ الْمَوَادُ الَّتِي مِنْ حَوْلِي وَأَسْتَخْدِمُهَا كُلَّ يَوْم الْمَلَابِسَ مَثَلًا ) . ) أَخْتَارُ بَعْضَ مَلَابِسِي الْمُفَضَّلَةِ لَدَيَّ، وَأَصِفُ فِيمَ يَتَشَابَهُ الْجِسْمَانِ فِي الصُّورَةِ التَّالِيَةِ، وَفِيمَ خَصَائِصَهَا الْفِيزِيَائِيَّة. يَخْتَلِفانِ؟ الومنيوم أَضَعُ صُورَةٌ أَوْ أَرْسُمُ رَشَمًا لِكُلِّ قِطْعَةٍ مِنَ الْمَلَابِسِ فِي دَفْتَرِي، وَأَكْتُبُ مُقَابِلَ كُلِّ مِنْهَا وَصْفًا لِخَصَائِصِهَا. أَخْتَارُ قَطَّعَتَيْنِ مِنْ مَلَابِسِي، وَأَسْتَخْدِمُ صَوَابٌ أَمَ خَطَا لَا يُمْكِنُ قِيَاسُ الْهَوَاءِ. هَلْ هَذِهِ خَصَائِصَ كُلِّ مِنْهُمَا لِأَصْفَ مَا تَشَابَهَانِ فِيهِ. الْعِبَارَةُ صَحِيحَةٌ أَمْ خَاطِئَةٌ؟ أُفَسِّرُ إِجَابَتِي. وَمَا تَخْتَلِفَانِ فِيهِ. Го وزارة التعليم مراجعة الفصل 1

نَمُوذَج اختبار أخْتَارُ الإِجَابَةُ الصَّحِيحَةُ : أَنظُرُ إِلَى الْأَجْسَامِ أَدْنَاهُ يُمْكِنُ أَنْ يَجْذِبَ الْمِغْنَاطِيسُ أَنْوَاعًا مُحَدَّدَةٌ مِنَ الْمَوَاد. أَيُّ الْأَجْسَامِ تَنْجَابُ إِلَى الْمِقْنَاطِيسِ ؟ مَا الْخَاصَّيَّةُ الْمُشْتَرَكَةُ بَيْنَ كُلِّ مِنَ الْكُرَتَيْنِ؟ أ الْخَشَبُ. ل الطُّول. ب الْحَجم. الشَّكْلُ. د. اللَّوْنُ كَيْفَ تَكُونُ الحُسَيْمَاتُ فِي الغَارِ؟ ا. مُتَقَارِبَةً وَمُتَرَاصَّةً جِدًّا. ب. مُتَبَاعِدَةٌ جِدًا وَتَتَحَرَّكُ بِحُرِّيَّةٍ. ج تَنْزَلِقُ الْوَاحِدَةُ عَلَى الْأُخْرَى. د. غَيْرَ مُتَبَاعِدَةٍ وَتَتَحَرَّكُ بِحُرِّيَّةٍ. مَا الْحَالَةُ الَّتِي يَكُونُ عَلَيْهَا الْهِيلُبُومُ دَاخِلَ بالون؟ ا غَاز ب هَوَاءٌ ج صلب. د. سَائِلٌ. نموذج اختبار ب الْحَدِيدُ. ج البلاستيك. د. الْمَاءُ لِمَاذَا يَطْفُو طَوْقُ الْإِنْقَاذِ فَوْقَ سَطْحِ الْمَاءِ؟ أ. لأَنْ كُثْلَتَهُ كَبِيرَةٌ. ب. لِأَنَّ حَجْمَهُ وَكُتْلَتَهُ مُتَسَاوِيَانِ . ج. لِأَنَّ كُتْلَتَهُ صَغِيرَةٌ وَحَجْمُهُ كَبِيرٌ. لِأَنَّ كُتْلَتَهُ كَبِيرَةٌ وَحَجُمُهُ صَغِيرٌ. أَيُّ الْعِبَارَاتِ الْآتِيَةِ عَنِ الْمَادَّةِ صَحِيحَةٌ؟ أ. الْمَادَّةُ تَتَكَوَّنُ مِنْ دَقَائِقَ صَغِيرَةِ تُسَمَّى جُسَيْمَاتٍ، لَا أَرَاهَا بِالْعَيْنِ الْمُجَرَّدَةِ. ب الْمَادَّةُ أَصْلُهَا الشَّمْسُ. ج. كُلُّ مَادَّة يُمْكِنُ رُؤْيتها. د. كُلُّ مَادَّةٍ أَصْلُهَا مِنَ الْفَضْعة: وزارة التعليم 2023 14

أَنْظُرُ إِلَى شَكْلِ الْمِيزَانِ أَدْنَاهُ. أَمْلَأُ الْفَرَاغَ فِي الْجَدْوَلِ أَدْنَاهُ بِوَحْدَةِ الْقِيَاسِ الصَّحِيحَة. الْخَاصُيَّةُ الطول الكتلة الْحَجم للسوائل وَحَدَاتُ القياس مَا خَاصٌيَّةُ الْمَادَّةِ الَّتِي يَقِيمُهَا الْمِيزَانُ؟ أ. الكتلة. أَضَعُ عَلَامَةَ (√) فِي الْمَكَانِ الصَّحِيحِ فِي الْجَدْوَلِ أَدْنَاهُ لِكُلٍّ حَالَةٍ مِنْ حَالَاتِ الْمَادَّةِ. ب الْمُغْنَاطِيسِيَّةُ ج الْحَجم. د. الطُّول. أَنظُرُ إِلَى صُورَةِ الشَّرِيطِ الْمِشْرِيِّ أَدْنَاهُ. مَا الخَاصِيَّةِ الَّتِي يَقِيسُهَا الشَّرِيطُ المِثْرِيُّ؟ أ. الكتلة ب الطُّول. ج الْحَجم. د. الْمِغْنَاطِيسِيَّة. حالة المادة حَجْمَ ثَابِتٌ شَكُلِّ ثَابِتٌ صُلْبَةً سائلة غَازِيةً أُقَارِنُ بَيْنَ حَرَكَةِ جُزَيْنَاتِ كُلِّ مَادَّةٍ (يُمْكِتُنِي أَنْ أَسْتَخْدِمَ رُسُومًا لِمُسَاعَدَتِي عَلَى تَوْضِيحٍ الْإِجَابَةِ). اتحقق من فهمي السؤال المرجع السوال المرجع ۲۷ ١٥ 1 ۱۹ V ۲۹ ۲ ۱۸ A ۲۹ ۳ 19-149 17 ١٦ ° PV وزارة التعليم نموذج اختبار