شمائل النبي محمد ﷺ - الدراسات الاجتماعية - أول متوسط

الدرس الثامن عشر شمائل النبي محمد الدرس الرقمي www.ien.edu.sa حثنا النبي محمد لله على مكارم الأخلاق، وكان أفضل البشر وأحسنهم أخلاقاً صل الله وآداباً، فما أبرز شمائل النبي محمد ﷺ ؟ شمائل النبي محمد لا شهادةً أعظم من شهادة الله لنبيه في القرآن الكريم، فقد وصف النبي محمداً بقوله : ﴿ وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ [القلم] . وبهذا الخلق العظيم وفق الله النبي محمد ﷺ إلى التأثير في قومه، وأصبح قدوةً محمداً للمسلمين جميعاً . وفي سيرته كثير من القيم والشمائل التي نقتدي بها، وفيما يأتي بعض شمائل النبي محمد الصدق كان النبي محمد الله أصدق الناس وأكملهم عملاً ، ومعروفاً بالصدق بين قومه، وكان يوصف بالصادق الأمين. قال علي : «كان رسول الله ﷺ أجود الناس كفاً، وأجراً الناس صدراً، وأصدق الناس لهجة..... وعندما أعلن الله الدعوة وصعد على الصفا ونادى: «يا بَني فهر، يا بني عَدِيّ»، حتى اجتمعوا فقال: «أرأَيْتَكم لو أخبرتكم أنّ خيلاً بالوادي تريد أن تُغير عليكم أكنتم مُصَدِّقِيَّ؟» قالوا: نعم، ما جرَّبنا عليك إلا صدقاً . التواضع ، كان النبي محمد الله يجالس الفقراء، ويحب المساكين ويأكل معهم، ويجيب الدعوة ويعود المرضى، وكان لا يدع أحداً يمشي خلفه، وكان يمازح الصبيان ويسلّم عليهم إذا مرَّ بهم، وكان يأكل مع خادمه، ويطحن عنه إذا تعب، وكان يبدأ من لقيه بالسلام وزارة التعليم Ministr of Education

الوحدة الرابعة | الدرس الثامن عشر وكان متواضعاً مع أهل بيته . قالت عنه زوجته عائشة : كان يخيط ثوبه، ويَخْصِف نَعْلَه، ويعمل ما يعمل الرجال في بيوتهم». [أخرجه الإمام أحمد]. حُسن معاملة الجار قال النبي ﷺ : «ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سَيُورثه». [أخرجه البخاري]. وقال : «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليُحسن إلى جاره». [أخرجه مسلم] . ومن أمثلة تعامله للهلال مع الجار: أن غلاماً يهوديّاً كان خادماً لنبينا ، فمرض، فأتاه يعوده، فقعد عند رأسه وقال له : «أسلم». فنظر الغلام إلى أبيه وهو عنده، فقال الأب له: أطع أبا القاسم ، فأسلم ، فخرج النبي الا الله وهو يقول: «الحمد لله الذي أنقذه من النار. [أخرجه البخاري] . نشاط ۱ يقرأ الطلبة النص الآتي ثم يجيبون عن السؤال: للاطلاع مفهوم الصدق دار حوار بين النبي محمد ﷺ وأحد المسلمين في المدينة هو النطق بالحق. المنورة الرجل: يا رسول الله، احملني. النبي ﷺ : «إنَّا حاملوك على ولد ناقة». الرجل وما أصنع بولد الناقة؟! النبي ﷺ: «وهل تلد الإبل إلّا النوق!». ماذا نفهم من هذا الحوار؟ أنواع الصدق: ١- الصدق مع الله تعالى. ٢- الصدق مع النفس بالاعتراف بالخطأ والتراجع عنه . ٣- الصدق مع الناس. ۱۳۵ وزارة التعليم Minist of Education

الوحدة الرابعة | الدرس الثامن عشر للاطلاع من وصايا الإسلام في الإحسان إلى الجار تجنب إيذائه بقول أو فعل محبة الخير له ابتداؤه بالسلام والبشاشة في وجهه بذل المعروف له، وإعانته بالنفس والمال إهداؤه شيئا من الطعام التلطف في معاملة أبنائه ورعايتهم في غيابه مشاركته أفراحه، وتهنئته في المناسبات تجنب إزعاجه مواساته عند حاجته، وتعزيته إذا أصابه مکروه دعوته للوليمة، أو إرسال شيء منها له زيارته إذا مرض، والدعاء له إذا غاب تجنب متابعة أسراره والحفاظ على حرمته نشاط ۲ -أ- يُكمل الطلبة الفراغات في الشكل الآتي بما يناسبها : معاملة الجار ☐ من صور الإحسان إلى الجار ☐ ١٣٦ من صور الإساءة إلى الجار وزارة التعليم

الوحدة الرابعة | الدرس الثامن عشر صل الله ب- ما حقوق الجار التي اتضحت من مواقف النبي محمد الله وأقواله السابقة؟ محبته الأطفال: كان النبي محمد الله علي حليب الأطفال ويُداعبهم ويعطف عليهم . يقول أنس بن مالك : «ما رأيت أحداً أرحم بالعيال من رسول الله ﷺ. [رواه البخاري] . قبل الرسول ﷺ حفيده الحسن بن علي ابن بنته فاطمة ، وكان عنده الأقرع بن حابس التميمي ، وهو أحد زعماء العرب، فقال الأقرع : إن لي عشرة من الولد ما قبلتُ منهم أحداً ، فنظر إليه الرسول لا اله الا الله ثم قال : « من لا يرحم لا يُرحم» [رواه البخاري ومسلم] . ومن مواقفه الله أنه خرج إلى المسجد ليصلي بالناس وهو يحمل حفيدته أُمامة بنت ابنته زينب ، فكان إذا ركع وضعها على الأرض وإذا رفع حملها [رواه البخاري ومسلم] . الرفق بالحيوان من القيم الشرعية والحضارية والسلوكية الراقية التي حثَّ عليها النبي محمد ﷺ، ومارسها في حياته، وعلمها أصحابه قيمة الرفق بالحيوان، وهي في عمومها تدخل في باب الرحمة التي تميّز بها النبي محمد هلال الهلال حتى وصف بنبي الرحمة. فقد نهى النبي ﷺ أشد النهي عن تعذيب الحيوانات أو تجويعها وتحميلها ما لا تُطيق، وجاء في الحديث قول النبي ﷺ : دخَلَتِ امرأةٌ النارَ في هِرّةٍ حبسَتْها فلم تطعمها ولم تدعها تأكل من خَشاش الأرض» [رواه البخاري ومسلم] . ونهى عن اتخاذ الحيوانات والطيور هدفاً لتعلم الرِّماية؛ لأن هذا من تعذيبها، وعندما شاهد جملاً ظهرت عليه علامات الجوع والتعب من كثرة العمل، نَهَرَ صاحبَه وقال له: «ألا تتقي الله في هذه البهيمة التي ملّكَكَ الله إياها» [رواه أبو داود] . صل الله ☐ ☐ ۱۳۷ وزارة التعليم Minist of Education

☐ نشاط ٣ الوحدة الرابعة | الدرس الثامن عشر يقرأ الطلبة النص الآتي ثم يجيبون عن السؤال: كان الرسول الله في سفر مع بعض أصحابه، فرأى أحدهم حُمَّرةً معها فَرِّخان صغيران فأخذهما ، فأخذت الحُمَّرة تطير وتحوم حولهم ، فلما رآها النبي لو ل ﷺ قال: «من فجع هذه بولدها؟ رُدُّوا ولدها إليها» [رواه أبو داود] . . بماذا أمر النبي محمد الله ؟ وبماذا نفسر ذلك؟ الحثّ على إتقان العمل واجتناب الغش الغش من الأخلاق السيئة التي نهانا عنها النبي محمد ﷺ وحذرنا منها أشد تحذير؛ لما فيها من ضرر بالغ على المجتمعات. جاء في الحديث أن الرسول ﷺ دخل سوق المدينة فمرَّ ببائع يعرض كومةً من طعام، فأدخل يده فيها فوجد في أسفلها بللاً: يوم ذات فقال النبي : « ما هذا يا صاحب الطعام؟» فقال البائع : أصابته السماء. أي: المطر. فقال النبي ﷺ : « أفلا جعلته فوق الطعام كي يراه الناس من غش فليس مني» [رواه مسلم]. لا يقتصر الغش على أمر البيع والشراء فقط، بل يشمل كل أنواع الغش والخداع في مجالات الحياة ،والتعامل، مثل: الغش في الاختبارات، وإهمال إتقان العمل وإنجازه على الوجه المطلوب. وقد أمر الرسول بإتقان العمل فقال: «إن الله يحب إذا عمل أحدكم صل الله عملاً أن يتقنه». المتقن لعمله ينال الأجر والثواب من الله، ويحظى بالتقدير والثناء من الناس، ويُسهم في تحقيق التقدم والنجاح لمجتمعه وبلاده وتعزيز قوتها ورفع مكانتها ومستواها . والإتقان من الأمانة والمسؤولية المطلوبة من المواطن تجاه وطنه. ۱۳۸ وزارة التعليم Ministr of Education

? تقويم الدرس الثامن عشر ١ يكتب الطلبة موقفاً واحداً للرسول الله يدل على الشمائل الآتية: أ - صبره الله ب - حسن معاملته ﷺ جيرانه. ج - محبّته الأطفال. ٢ يذكر الطلبة ثلاثة أمثلة لتواضع النبي محمد -1 -۲ قال الله تعالى: ﴿ وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ . يشرح الطلبة أثر الخُلق العظيم الذي تحلى به النبي محمد له في المجتمع في المدينة المنورة. وزارة التعليم Minist of Education ۱۳۹ ☐ ☐ أ

وزارة التعليم Ministr of Education تقويم الدرس الثامن عشر ٤ يعلل الطلبة ما يأتي: أ- النهي عن اتخاذ الحيوانات هدفا لتعلم الرماية. ب - الحرص على الجار. نهى الإسلام عن الغش، فما أنواع الغش التي علينا تجنبها؟ ١٤٠ -1 -۲ -٣