التربية الأخلاقية
الوحدة الرابعة: ثقافة الشمول المالي والترشيد
الدرس الثالث: الادخار والترشيد جزء من ثقافتي
الادخار والترشيد جزء من ثقافتي - التربية الأخلاقية - أول متوسط
الوحدة الأولى: المسؤولية الفردية والاجتماعية
الوحدة الثانية: التعامل مع الصحة الفردية والمجتمعية
الوحدة الثالثة: الحضارة والتراث
الوحدة الرابعة: ثقافة الشمول المالي والترشيد
الادخار والترشيد جزء من ثقافتي
بالاعتماد على ما تعلمته في بداية الوحدة حاول الربط بين المفهوم والتعبير الصحيح له مما يأتي إدارة المصروفات
كيف أدخر وكيف أستثمر مدخراتي
الأفكار الرئيسة الواردة في القصة كيف أدخر وكيف أستثمر مدخراتي
للترشيد أهمية كبيرة منها
لاحظت أن للادخار فواند كثيرة وللترشيد أهمية كبيرة أين تجد ذلك في القصة
للادخار فوائد كثيرة منها أنه
اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي لماذا لم تطلب رهف إلى والديها شراء الخزانة الخشبية
ماذا تعلمت من القصة كيف أدخر وكيف أستثمر مدخراتي
أين تجد القيم الأخلاقية في القصة التي قرأتها
ما شعورك تجاه شخصيات القصة في المواقف المذكورة التالية وكيف تتصرف إذا كنت في المواقف نفسها
اقترح حلولا ممكنة لمعالجة مشكلات الإسراف في الماء والكهرباء والأجهزة المنزلية في الصور الآتية
اختر جملة من الجمل التالية تبين الطرائق التي تساعد على الادخار وضعها تحت الصورة التي تعبر عنها فيما يأتي إعداد الطعام وتناوله في البيت أفضل من شرائه من خارج البيت
بالتعاون مع أفراد الاسرة والاستعانة بشبكة المعلومات العنكبوتية الإنترنت اكتب عددا من الفوائد التي تعود بالنفع على الأسرة والمجتمع من الادخار ثم اعرضها على المدرس داخل الصف
ترشيد استهلاك الكهرباء والماء ظاهرة حضاريه في ضوء العبارة السابقة اكتب ثلاث عبارات إرشادية لترشيد استهلاك الكهرباء والماء ثم علقها بعد أخذ الموافقات في ممرات المدرسة
