التربية الأخلاقية
الوحدة الرابعة: ثقافة الشمول المالي والترشيد
الدرس الثاني: تنظيم مصروفاتي وإدارتها
تنظيم مصروفاتي وإدارتها - التربية الأخلاقية - أول متوسط
الوحدة الأولى: المسؤولية الفردية والاجتماعية
الوحدة الثانية: التعامل مع الصحة الفردية والمجتمعية
الوحدة الثالثة: الحضارة والتراث
الوحدة الرابعة: ثقافة الشمول المالي والترشيد
تنظيم مصروفاتي وإدارتها
بالاعتماد على ما تعلمته في بداية الوحدة اختر تعريف إدارة المصروفات مما يأتي
التدبير
الأفكار الرئيسة الواردة في القصة التدبير
لاحظت أن هناك عادات مالية غير إيجابية أي منها ورد في القصة ولاحظت أن للميزانية فوائد، ما الفوائد التي ذكرت في القصة
من العادات المالية غير الإيجابية
لتنظيم الميزانية فوائد منها
ماذا تعلمت من القصة التدبير
اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي شاهدت رهف الإعلان في التلفاز وبرامج التواصل الاجتماعي فنصحتها سما بـ
اذكر أسماء الشخصيات التي قامت بهذه المواقف في القصة وما رأيك بالمواقف تريد شراء زيت للشعر وطلاء الأظافر بألوانه جميعها
بم عرفت سما الميزانية وما الخطوات التي يجب اتباعها لوضع ميزانية متوازنة
ما رأيك بالتصرفات الآتية ينفق المال لسد كل الحاجات من دون وضع ميزانية
يكتب أفراد الأسرة ميزانية خاصة بكل فرد منهم ويراقب من قبل الجميع مدى تطبيقها لمدة ثلاثة أشهر ثم تقارن النتائج لتشخيص نقاط الضعف ومعالجتها
يطلب إلى كل طالب اعداد جدول لمصروفاته اليومية وتناقش بعض الجداول المميزة داخل الصف
أعطى الأب مصروفا أسبوعيا قدره ١٠ ألف دينار لولديه زيد ويوسف وكان صرفهم للمبلغ كالآتي ما رأيك في طريقة زيد ويوسف في إنفاق مصروفيهما وضح الإيجابيات والسلبيات
