المد المتصل - التجويد - سادس ابتدائي

الدرس الخامس المد المتصل أتوقع بعد دراستي لهذا الدرس أن : أهداف الدرس ١ أتعرف على معنى المد المتصل. ٢ أبين حكمه ومقداره. ۳ أستخرج الكلمات التي فيها مد متصل. ٤ أمثل للمد المتصل. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa السَّمَاءِ ألاحظ في هذه الكلمات أن: أسمي الحروف الملونة باللون الأحمر: الحرف الذي جاء بعد حرف المد هو : السُّوءَ النَّسِيءُ تعريفه المراد بالمد المتصل : أن يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الخامس: المد المتصل

أهداف درس المد المتصل

حل أهداف درس المد المتصل

تعريف المد المتصل

الحرف الذي جاء بعد حرف المد هو:

شرح الحرف الذي جاء بعد حرف المد هو:

أسمي الحروف الملونة باللون الأحمر:

شرح أسمي الحروف الملونة باللون الأحمر:

ألاحظ في هذه الكلمات أن:

شرح ألاحظ في هذه الكلمات أن:

حكمه حكم المد المتصل وجوب المد وتأكيده. مقداره يُمَدُّ المد المتصل بمقدار أربع حركات (۱). الأمثلة المثال يَشَاءُ التوضيح نُلاحظ في كلمة يَشَاءُ أن حرف المد هو الألف، وسبب المدهو الهمز ، وكلاهما جاءا في كلمة واحدة، ولهذا سُمِّيَ مَدًّا مُتَصلاً، فيُمَدُّ بمقدار أربع حركات. نُلاحظ في كلمة تبوا أن حرف المد هو الواو، وسببه و هو الهمز ، وكلاهما جاءا في كلمة واحدة، ولهذا سُمِّيَ مُتَصلاً، فيُمَدُّ بمقدار أربع حركات. مدا نُلاحظ في كلمة يضىء أن حرف المد هو هو الياء، وسببه الهمز، وكلاهما جاءا في كلمة واحدة، ولهذا سُمِّيَ مَدًّا هو مُتصلاً، فيُمَدُّ بمقدار أربع حركات. ( ۱ ) هذا هو الوجه المُقَدَّم في الأداء والمشهور عملًا، وهو من طريق الشاطبية، والوجه الآخر هو المد خمس حركات، وقد نص عليه الداني في التيسير، ص ٢٥. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الخامس: المد المتصل

حكم المد المتصل

يمد المد المتصل بمقدار أربع حركات

أمثلة على المد المتصل

٣٢ الشاهد قال العلّامة سليمان الجمزوري: فَوَاجِبُ إِنْ جَاءَ هَمْرٌ بَعْدَ مَدْ فِي كِلْمَةٍ، وَذَا بِمُتَّصِلْ يُعَدُّ (۱) نشاط D ހމހޅ قال تعالى: ﴿ وَكَذَلِكَ بَعَثْنَهُمْ لِيَتَسَاءَلُوا بَيْنَهُمْ قَالَ قَابِلُ مِنهُم كَمْ لَبِثْتُمْ قَالُوا لَبِثْنَا يَوْمًا أَوْ بَعْضَ يَوْمٍ قَالُوا رَبُّكُمْ أَعْلَمُ بِمَا لَبِثْتُم فَابْعَثُوا أَحَدَكُم بِوَرِقِكُمْ هَذِهِ إِلَى الْمَدِينَةِ فَلْيَنظُر أَيُّهَا أَزْكَى طَعَامًا فَلْيَأْتِكُم بِرِزْقٍ مِنْهُ وَلْيَتَلَطَّفْ وَلَا يُشْعِرَنَّ بِكُمْ أَحَدًا إنهُمْ إِن يَظْهَرُوا عَلَيْكُم يَرْجُمُوكُمْ أَوْ يُعِيدُوكُمْ فِي مِلَّتِهِمْ وَلَن تُفْلِحُواْ إِذًا أَبَدًا ) ۱۹ أستخرج من الآيات الكريمة السابقة الكلمات التي فيها مد متصل، أبين حكم المد، ومقداره، وسببه: نشاط ٢ الكلمة حكم المد مقدار المد أعطي لكل حرف من حروف المد مثالين فيهما مد متصل حرف المد المثال الألف ۲ الواو ٣ الياء (۱) تحفة الأطفال (٥). (۲) سورة الكهف، الآياتان ۱۹-۲۰ المد وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الخامس: المد المتصل

قال العلامة سليمان الجمزوري: فواجب إن جاء همز بعد مد

أستخرج من الآيات الكريمة السابقة الكلمات التي فيها مد متصل، أبيِّ حكم المد، ومقداره، وسببه:

حل أستخرج من الآيات الكريمة السابقة الكلمات التي فيها مد متصل، أبيِّ حكم المد، ومقداره، وسببه:

أعطي لكل حرف من حروف المد مثالين فيهما مد متصل:

حل أعطي لكل حرف من حروف المد مثالين فيهما مد متصل:

التطبيق العملى ثانيا : بدلا أولا : ٤ التطبيق على كلمات مفردة. يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقا المد المتصل: الْأَسْمَاءُ . بِالسُّوءِ التطبيق على الآيات. يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين المد المتصل : قال تعالى: وَإِذْ قُلْنَا لِلْمَلَكَةِ اسْجُدُوا لِآدَمَ فَسَجَدُوا إِلَّا إِبْلِيسَ كَانَ مِنَ الْجِنِّ فَفَسَقَ عَنْ أَمْرِ رَبِّهِ أَفَنَتَّخِذُونَهُ وَذُرِّيَّتَهُ أَوْلِيَاءَ مِن دُونِي وَهُمْ لَكُمْ عَدُوٌّ بِئْسَ لِلظَّالِمِينَ مَّا أَشْهَدتُهُمْ خَلَقَ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضِ وَلَا خَلْقَ أَنفُسِهِمْ وَمَا كُنتُ مُتَّخِذَ الْمُضِلِينَ عَضُدًا (٥) وَيَوْمَ يَقُولُ نَادُوا شُرَكَاءِ وَ الَّذِينَ زَعَمْتُمْ فَدَعَوهُمْ فَلَمْ يَسْتَجِيبُواْ . لَهُم وَجَعَلْنَا بينهم موبقا ٥٢ الخلاصة المراد بالمد المتصل : أن يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة. حكمه وجوب المد، فلا يجوز قصره. مقداره: يمد المد المتصل بمقدار أربع حركات. سمي المد متصلا: لاتصال حرف المد بالهمز في كلمة واحدة، كما سُمِّي المد المتصل واجبًا لأن القراء أجمعوا على وجوب زيادة مَدِّهِ عن الطبيعي. (۱) سورة الكهف، الآيات ٥٠-٠٥٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الخامس: المد المتصل

يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مطبقًا المد المتصل:

يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين المد المتصل:

خلاصة درس المد المتصل

التقويم عرف المد المتصل. ما حكم المد المتصل ؟ وما مقداره؟ من اقرأ الأمثلة الآتية جهرًا، ثم استخرج المد المتصل وبين حرفه: الأمثلة وَيَخَافُونَ سُوءَ الْحِسَابِ ) فَلَمَّا رَأَوْهُ زُلْفَةً سِيِّئَتْ وُجُوهُ الَّذِينَ كَفَرُوا خُلِقَ مِن مَّاءٍ دَافِقٍ المد المتصل معلومات إثرائية لا يجوز قصر المد المتصل في أي رواية أو قراءة من القراءات، قال الإمام ابن الجزري (وقد أجمع الأئمة على مد المتصل وإن اختلفوا في مقدار ذلك المد، مع إجماعهم على أنه لا يجوز : (1) فيه القصر) ٣٤ (۱) النشر في القراءات العشر (۳۱۲/۱) بتصرف. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الخامس: المد المتصل

عرِّف المد المتصل.

شرح عرِّف المد المتصل. حل عرِّف المد المتصل.

ما حكم المد المتصل؟ وما مقداره؟

شرح ما حكم المد المتصل؟ وما مقداره؟ حل ما حكم المد المتصل؟ وما مقداره؟

اقرأ الأمثلة الآتية جهرًا، ثم استخرج المد المتصل وبيِّ حرفه:

شرح اقرأ الأمثلة الآتية جهرًا، ثم استخرج المد المتصل وبيِّ حرفه: حل اقرأ الأمثلة الآتية جهرًا، ثم استخرج المد المتصل وبيِّ حرفه:

لا يجوز قصر المد المتصل في أي رواية أو قراءة من القراءات،

شرح لا يجوز قصر المد المتصل في أي رواية أو قراءة من القراءات،