الرياضيات 1 الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط 1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

أحل المسألة أستعمل الاستدلال المنطقي - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

مالون قفص كل من الطيور الثلاثة ؟

شرح مالون قفص كل من الطيور الثلاثة ؟ حل مالون قفص كل من الطيور الثلاثة ؟
1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

إذا كانت سلسله ليلى هي الأقصر وسلسلة ياسمين أقصر من سلسلة بدور فمن التي عملت أطول سلسلة؟

شرح إذا كانت سلسله ليلى هي الأقصر وسلسلة ياسمين أقصر من سلسلة بدور فمن التي عملت أطول سلسلة؟ حل إذا كانت سلسله ليلى هي الأقصر وسلسلة ياسمين أقصر من سلسلة بدور فمن التي عملت أطول سلسلة؟

عمر أحمد أكثر من 7 سنوات إذا كان عمره أقل من 10 سنوات ولا يساوي 8 فكم عمره؟

شرح عمر أحمد أكثر من 7 سنوات إذا كان عمره أقل من 10 سنوات ولا يساوي 8 فكم عمره؟ حل عمر أحمد أكثر من 7 سنوات إذا كان عمره أقل من 10 سنوات ولا يساوي 8 فكم عمره؟

لديك أربع دمى بألوان مختلفة إذا رتبت من اليمين إلى اليسار بحيت تكون الخضراء بين الحمراء والبنية والبنفسجية هي الأولى أما الحمراء فهي الأخيرة فما ترتيب الدمى من اليمين إلى اليسار

شرح لديك أربع دمى بألوان مختلفة إذا رتبت من اليمين إلى اليسار بحيت تكون الخضراء بين الحمراء والبنية والبنفسجية هي الأولى أما الحمراء فهي الأخيرة فما ترتيب الدمى من اليمين إلى اليسار حل لديك أربع دمى بألوان مختلفة إذا رتبت من اليمين إلى اليسار بحيت تكون الخضراء بين الحمراء والبنية والبنفسجية هي الأولى أما الحمراء فهي الأخيرة فما ترتيب الدمى من اليمين إلى اليسار

اختار سعد عددا مكونا من رقمين إذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار ٢ وكان مجموع الرقمين ٨، فما العدد

شرح اختار سعد عددا مكونا من رقمين إذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار ٢ وكان مجموع الرقمين ٨، فما العدد حل اختار سعد عددا مكونا من رقمين إذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار ٢ وكان مجموع الرقمين ٨، فما العدد

أطلب إلى طفلك أن يصف ترتيباً معيناً لثلاثة أقلام ملونة ثم قم بترتيبها وفق وصفه وتبادل الأدوار معه

< السابق
التالي >
1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي) 1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي) 1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي) 1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي) 1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي) 1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)