العلاقة بين الألفاظ والمعاني - اللغة العربية (الدراسات اللغوية) - ثاني ثانوي

21123 144 ابعة العربية مقدمة الموضوع الرابع العلاقة بين الألفاظ والمعاني www.len el هناك تناسب كبير بين الفاظ اللغة العربية وما تدل عليه من المعاني ؛ مما يشهد لهذه اللغة بالبراعة والدقة والإحكام، ولا يمكن أن يأتي ذلك عفوا بل لا بد من أن يكون مقصودا، ولذا أصبحت لغة فريدة بين لعاب العالم ولا بعرف أسرارها إلا من سبر ،عورها وغاص بين كنوزها ، ومن هنا اختارها الله سبحانه وتعالى وعاء لكتابه الكريم، ولعة لهده الشريحة الحاقة للألفاظ والمعاني علاقات وارتباطات، وفيما يأتي أشهر أقامها في هذا الجانب : 1 اختلاف اللفظين لاختلاف المعنين جلس وذهب ويسمى 1 المتبايل ، وهذا هو الغالب في الفاظ اللغة؛ فالأصل أن يختلف المعنى إذا اختلف اللفظ ، ولاسيما إذا لم يكن اللفظان من مادة لغوية واحدة. -2- دلالة للفظين أو أكثر على معنى واحد ويسمى [المترادف ذهب وانطلق، وقمح وحبطة، وأسد وليت. 3 دلالة اللفظ الواحد على معسيين مختلفين، ويسمى ( المشترك اللفظي ) وجد : من الموجدة وهي البغض ومن الوجدان، عين حاسة البصر ولنبع الماء وللجاسوس 4 دلالة اللفظ الواحد على معنيين متقابلين بمساواة بينها، ويسمى | المعاد ( الجلل : للحقير وللعظيم די الحول : للأبيض والأسود، القرء : للظهر وللحيض. - كلمات متعددة ومختلفة والعود إلى أصل واحد، ولكل واحدة معلى مستقل ومختلف، ولكنها تلتقي في أصل واحد ويسمى | الاحتفاق الاصغر مثل ،درس ودارس ودرس، ودروس ومدرس ومدرسة، ومدارس، ومدروس، ودراسة وغيرها 6- تقارب المعيون التقارب اللتعطين، وقد يصل هذا التقارب في المعنيين إلى أن يصيرا بمعني واحد، وقد يجمعهما المعنى العام ويتفرد كل لفظ بمعنى خاص محدد، ويسمى [ الاشتقاق الأكبر أن الإيمانية من اللغوي ، حدث وحدف للقبر، وحضم وقضم : للمضغ ؛ إلا أن الأول المضغ الشيء الطري. المضغ الشيء البايس. 93

ريادة المبسي لزيادة المعنى: قطع وقطع، استطاع واستطاع، فَمَا أسْطَعُوا أَن يَظْهَرُوهُ وَمَا اسْتَطاعُوا لله لقا لنقب السد أصعب من ظهوره؛ ولذا استعمل ) استطاعوا ) للنقب، واستعمل ( اسطاعوا ) للظهور. لا قوة الصوت ( اللفظ ) لقوة المعنى : خضم وقضم الأول لمضع الشيء الطري والثاني لمضغ الشيء اليابس، كما مر سابقا، فاستعملت القاف وهي أقوى من الخاء - لما يحتاج إلى قوة وهو مضع الأشياء الصلبة، واستعمل الخاء لما هو أسهل والين ومثل : هر وار، فإن البهاء والهمزة من حروف الحلق والمعنيان متقاربان تبعا لذلك، قال الله تعالى : و الوتر أنا أرسلا الشياطين على الكيفرين نورهم انا ) أي تحركهم إلى المعاصي، وقال تعالى : اوهرى اليك يجمع المحلة اي حركيه، وتحريك القلوب والمشاعر أعظم من تحريك الأشياء المحسوسة؛ ولذا استعمل فيها الهمزة وهي أقوى من الهاء . وكذا يقال في : صد وسد، صعد وسعد . و الشيء قد يحمل ضده، هناك مجموعة من الكلمات لا تحصى تحمل معناها في قراءتها من الآخر، ركن ) سال إلى الشيء ) عكسها نكر ( مال عن الشيء وتجاهله ) فالمعنيان متضادان، وهكذا بقية الأمثلة : و دعس، جن ولج، وغيرها. علق وقلع، مال : الترادف وهو نوارد الألفاظ المختلفة على معنى واحد أو دلالة لفظين أو أكثر على معنى واحد ، وهو نوعان : نوع تتفق فيه الكلمتان أو الكلمات في المعنى كاملا : العام والخاص .. ونوع تتفق فيه هذه الكلمات في المعنى العام وتنفرد كل واحدة بمعنى خاص . وهذا الأخير هو الأكثر في اللغة ولذا فإن طائفة من علماء اللغة يتكرون الترادف العام ويعولون بالفروق الدعوية . ومن أمثلة الترادف : أسد وليث وضرغام وغيرها : للحيوان المفترس. ير وفتح وحطة: للحبة المعروفة. والترادف مفيد في إتاحة الفرصة للتوسع بما يفيد الشاعر والسائر، فيعين على الصراع المعنى في قوالب متعددة، وكثرة الوسائل إلى الإخبار عما في النفس، وقد كان واصل بن عطاء الشق لا يستطيع نطق الراء فكان يتخلص من ورودها في حديثه عن طريق الترادف. سورة الكيف الآية 97 (3) سورة مريم الآية 25 949 (2) سورة مريم الآية : 83 (4) انظرة الجاحظ، البيان والنبيين، من 8. وزارة التعليم

وهذه الميزة للعربية تظهر في كثير من الالفاظ الدالة على الشيء منظورًا إليه في مختلف درجاته واحواله وتفاوت صوره وألوانه. فعلى سبيل المثال، أول مراتب الحاجة إلى شرب الماء العطش لم الظمأ ثم الصدى ثم العلة ثم اللهبة ثم الهيام لم الأوام ثم الجواد، وهو القائل . . المشترك وهو دلالة اللفظ على معنيين أو أكثر على التساوي، ويعرف المعنى المحدد المراد من السياق . ومن أمثلته : العيد فإن لها معاني كثيرة منها : الباصرة وعين الماء وعين الجيش الذي ينظر لهم وعين النفس، وهو أن يعين الرحل بمعنى أن ينظر إليه فيصيبه بعين، والجاسوس والحسد والذهب، ومصر أيام لا يقلع، وغير ذلك من معاليها الكثيرة التجمل له عني ، فَأَنفَجَرَتْ مِنه اننا مرة عين والا لسان العضو الناطق واللغة والذكر الحسن وَلِسَانًا وَشَفين ) الجد : أبو الاب وأبو الام والحظ والعظمة. وأنه تعالى جد ربنا ) الحال : أخو الأم والسامة في الوجه والبعير الضخم والسحاب، العم : أخو الأب والجمع الكثير. الغروب غروب الشمس والدلو العظيمة والوهاد المنخفضة. الساعة: آلة الوقت والزمن المحدد ويوم القيامة. مشي ماضي يمشي و مشی کثرت ماشینه . (2) فقه اللغة وسم العربية للثعالبي. 31) سورة البقرة الآية 60. (5) سورة السجل الآية 103 (7) سورة الجن الآية : 3. (2) سورة البلد الآية 8. (4) سورة البلد الآية : 9 دراسات في اللغة العربية (6) سورة الشعراء الآية : 84. aرارة السليم 3 95

التضاد وهو دلالة اللفظ على معنيين متقابلين بمساواة بينهما ( اي ان دلالته على كلا المعنيين متساوية، وليست الدلالة على احدهما أصلية وعلى الآخر فرعية ) . والتضاد نوع من المشترك، إلا أنه خاص بما يقع بين الضدين الذين لا يجتمعان في شيء واحد . 96 ومن أمثلته : الحلل للسهل وللعظيم. واحول - للأبيض وللأسود . و التاريخ للمغيث وللمستغيث . و الساهل للعطمان، والذي قد شرب حتى روي. الصداقة المظلمة، وللضوء والتلاع: المجاري الماء من اعالي الوادي، ولما انهبط من الأرض. القدر الليفي وللشك . الزهرة للارتفاع وللانحدار. العابر : للماضي وللباقي . البا للحلال والحرام . الحادي للسائل وللمعطي للمستغيث وللمغيث اله للمثيل والمخالف. وزارة التعليم

الوحلة المال دراسات في اللغة العربية السوء : الطلوع الجم والغروية . وراء خلف وأمام . الصيع للتابع وللمتبوع. دان عز وذل. البرج: للمذكر والانثى . الرضي - للموضي وللموصي إليه. موی نفس الشيء وغيره . اردع اعطى وديعة وقبل وديعة . كيف اعر . أي معنى من المعاني المتعددة مراد؟ والجواب أنه لا يراد باللفظ في حال التكلم إلا معنى واحد، والسياق هو الذي يحدد المعنى المراد .. وفي البيتين الآليين : يا خول كيف يذوق العمض معترف بالموت والموت فيما يعده حليل فلفن عفوت الأعقود حللا ولكن سطوت لأوهان عظمي لجد الجلل في البيت الأول بمعنى سهل لأن ما بعد الموت أعظم من الموت، وتجد أن الحلل في البيت الثاني بمعنى عظيم لأنه يفتخر بعفوه ولا يفتخر إلا بعظيم. الاشتقاق الاشتقاق اخذ صيغة من أخرى مع الفاقهما معنى ومادة أصلية، وهيئة تركيب لهما؛ ليدل بالثانية على معنى الأصل بزيادة مفيدة، لأجلها اختلفا حرفًا أو هيئة؛ فضرب دال على مطلق الضرب فقط، أما الضارب والمضروب ويضرب واضرب ؛ فكلها أكثر دلالة واكثر حروفا، وضرب الماضي مساو حروفا واكثر دلالة، وكلها مشتركة في ( ض راب ) وفي هيئة تركيبها، وهذا هو الاشتقاق الأصغر المحتج بدر aراره از ليم 97

وزارة التعليم ولعل الاشتقاق من أهم ميزات العربية والعرب تشتق بعض الكلام من بعض، قاسم الجن مشتق من الاحتيان، والجيم والون تدلان ابدا على السترة القول العرب للدرع : جنة، أجنه الليل أي ستره، وهذا حسن أي هو في بطن أمه. وعن طريق الاشتقاق الأصغر يتم التمييز بين ما أصله عربي من الألفاظ وما أصله العجمي ودخيل: فالدخيل لا يقبل التصريفات العربية. 98 ة العربية

الوساكا دراسات في اللغة العربية تدريبات 1 هاك تناسب كبير بين الفاط اللغة العربية وما تدل عليه من معان ، حتى ذهب بعض اللغويين إلى أن أصل اللغات إنما هو من الأصوات، واستشهدوا على ذلك من اللغة العربية - ( دوي الريح) و(خرير الماء حاول استكشاف مسميات الأسماء الآتية. اسم العرب فحيح حلحلة تعيق المسمى صهيل تهیق حوار تقیق هديل حقيق صابل فرقر 2- توجد في اللغة كلمات عديدة لمعنى واحد كالأسد والليث و الصرعام . وإن كانت هناك فروق دقيقة قد توجد بينها ، ما الذي يضيفه هذا الأمر للغة ٢ وماذا لو كان لكل معنى كلمة واحدة فقط ؟ وزارة التعليم 99

- استخدم الكلمة في أحيان كثيرة لعدة معان، فكلسة ( العين ) تستخدم لعين الإنسان، وعين الماء، رعين المال. وعين الأمن . في رأيك أيهما أكثر المعاني أم الألفاظ ؟ وما علاقة هذا الأمر بالمشترك اللفظي ؟ بيها 4 التمتع بجماليات اللغة العربية بتفسير معانى الجمل الآتية: 2 100 3 قصی الحملة ضرب في الأرض .. حرب مثلا ضراب زميله. الله بالإحسان إلى الوالدين . قضى العامل عملة . قضى القاضي بمعاقبة المحرم. قضى المرض على المريض. قضى المسلم ما فاته من الصلاة تعب العالم من نومه . 4 قعد الكسول عن العميل. قعد الحارس قليلا ليرتاح. طلع محمد من بلده. طلع البدر طلع النبات. معايا وزارة التعاليم

-5- من خلال الأمثلة الآتية. حاول استباط الفروق اللغوية بين كل كل تبدوان مترادفتين : الفرق بين الكلين الملل الكلية غيث فعل نظر الكلمة مطر جلس رمق 6 من المزايا التي تتميز بها اللغة العربية أنها لغة اشتقاقية. حاول استيفاء أكبر قدر ممكن من مشتقات الكلسات الآتية : الشعل الفعال فعل 1 اسم اسم الآله المصدر الماطى المشارع الامر الفاعل المبالغة المفعو المكان الرسالة الحفظ كتب يكتب اكتب کان كتاب مكتوب كتابة مكتب مكسة كانية اكتب درس علم الوحلك دراسات في اللغة العربية 7- يقول علماء اللغة إن زيادة المبنى تدل على زيادة المعنى ، أي أن الزيادة في لفظ كلمة ما يدل على زيادة في معناها في ضوء هذه المقولة حاول توضيح ذلك من خلال ملء الجدول الآتي: الكلية اصلها كيكيوا الحروف المزيدة اليها المعنى المترتب على الزيادة وزارة السليم 101

العربية من دقة اللغة العربية وضع أوصاف بمعنى واحد الموصوفات مختلفة، أو العكس ا اختر لكل موصوف ما يناسبه من صفات : المرصوف 1 2 3 4 5 6 فلك كاس واد حر الصمة دهاق طام مشحون مغرورقة ي اختر لكل صفة ما يناسبها من موصوفات : 1 2 3 الحقد الضاحة للـ الوضاعة لل الرشاقة زاخير طاعم الموصوف القد للوجه الشمائل البشرة 4 الظرف لل ج الخير لكل موصوف ما يناسبه من صفات : المرصوف 102 1 2 3 4 الشعر للـ الصوف للـ. الوبر الله الرير لد. ... الصفة الغنم الإشاد الطيور الإبل وزارة التعاليم

من طرائف اللغة العربية ورود كلمات مشاة لاسمين بأسماء غير مشتقة من لفظي القسمين حاول بالتعاون مع أحد زملائك أو بالحث في ( الإنترنت) تفير هذه الأسماء 1 2 3 4 5 6 7 8 9 الكلمة المسجدان الخافقات الازهرات الأسيودان الجديدان الحجرات الأصغران الجيلال الشيخان تغیرها الوحلة المال دراسات في اللغة العربية 10 من طرائف اللغة ايضا ورود اسماء مثناة بتغليب لفظ أحدهما على الآخر، إما لخصته أو لشهرته على الآخر. حاول بالتعاون مع أحد زملائك أو بالبحث في ( الإنترنت) تفسير هذه الأسماء تفسیرها 1 2 3 4 5 6 الكلمة الأبوات العمران القمرات الإدانات العشاء ان المشرقاب وزارة السليم 103

ازية العربية 13- في ضوء ما درسته، استكمل ما بين الأقواس بذكر المصطلحات المناسبة : الألفاظ والمعاني اللفظ مختلف والمعنى متصل اللفظ متفق والمعنى مختلف اللفظ مختلف اللفظ متفق والمعنى مختلف والمعلى منطق (-) () ()) (...) المعنيان متضادان المعنيان غير متضادين (........) () -12- ضع علامة ( ) بجوار العبارة الصحيحة، وخلاصة )) بجوار العبارة غير الصحيحة 1 لا يوجد في الغالب الناس بين اللفظ ومعاه . 2- إذا الافق لفظان على معنى واحد يسمى ترادفا . 3 إذا دل اللفظ على أكثر من معنى سمي لضادا. 4- إذا دل اللفظ على معنيين مافضين سمي تفاها. إذا اتفقت الفاظ عبيدة على معنى عام سمي اشتقاقا . 6 من أمثلة إيادة المعنى لزيادة المبنى استطاع واستطاع . 7 من أمثلة الترادف السكين والمدينة. 104 وصحح الخطأ : ( فزارة التعليم

8 إذا دل اللفظ على أكثر من معنى سمي مشتركا لفظنا . 9- السباق هو الذي يحدد المعنى المراد في الفاظ المشترك اللفظي 10 من امثلة المشترك اللفظية السيف والصارم والمهد ، 11 النضاد هي دلالة اللفظ الواحد على معان منقارية . 12 من أمثلة النضاد الند للمثيل وللمخالف . 13 في تحديد المراد في المتضاد تحتاج إلى قرينة . 14 الاشتقاق الأصغر هو الفاظ من أصول مختلفة تتقارب معاليها . 15 من أمثلة الاشتقاق الأصغر جلس وجالس ويجلس . 13- صل بين المثال في ( ا ) وما يناسبه في ( ب ) . اره سیر سپراء مسيرة، سائر العد وحلس ساق ( لما بين الركبة والقدم ) وساق ماضي يسوق . مصارة للمهلكة والمسحاة (U) تضاد الشمال مسترك العظي برایانه ( الوصلة الثال ( ) دراسات في اللغة العربية وزارة الاليم 105

وزارة التعليم 14- احجب العسود الأيسر ثم أكمل الفراغ، ثم انظر إلى العمود الأيسر للتأكد من صحة إجابتك . العبارات الإجابات يوجد في اللغة العربية بعض الألفاظ التي تدل على المعنى وتقصيه، وهذا النوع من الألفاظ يدعى ......... التضاد الترادف بعض المعاني يدل عليها أكثر من لفط عربي. وهذا النوع يدعى وهناك الفاظ على نقيض ذلك، حيث يدل اللفظ الواحد على اشياء متعددة بالتساوي، ويدعى هذا النوع من الالفاظ ............. الالفاظ الحقلعة التي يجمعها أصل واحد. وتدور حول معنى عام واحد كبيرة في اللغة . والدعى هذه الظاهرة .... تضح الماء ونضحه من ) امثلة انسان يدل على العضو الناطق في القيم. وعلى اللغة، وعلى المذكر الحسن. ويعد هذا س المثلة ... ۱۰۰۰۰۰۰ المشترك اللمطي الاشتقاق الترادف المشترك الصارع يطلق على المعيث، ونقيضه المستغيث، وبعد هذا من التضاد المثلة ....... الألماط: معلم يعلم علما عالم معلوم معلم معلم علامة من الاشتقاق www. العلماء ينكرون الترادف في اللغة، ويرون أن الألفاظ لا هناك طائفة من بتساوي بمعانيها الخاصة، ولذا فهم يقولون ...... الفروقي اللغوية 106 1 2 3 4 5 6 7 8 9 العربية