البحث ومصادر المعلومات
الوحدة الخامسة: مهارة البحث العلمي
الدرس الثالث: مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات
مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات - البحث ومصادر المعلومات - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: مهارات التعرف على المعلومات
الوحدة الثانية: مهارة استخدام المكتبات
الوحدة الثالثة: الإنترنت ومهارات استخدام محركات البحث
الوحدة الرابعة: مصادر المعلومات ومهارات استخدامها
الوحدة الخامسة: مهارة البحث العلمي
تمهيد درس مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات
أدوات البحث العلمي
الأهداف لدرس مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات
مفهوم أدوات البحث العلمي
أهم أدوات البحث العلمي
مميزات الملاحظة
أنواع الملاحظة
في ضوء دراستك لأنواع الملاحظة المستخدمة في البحوث حدد نوع الملاحظة المناسبة للموضوعات الآتية التعرف على مدى تفعيل الطلاب للائحة السلوك في المدارس الثانوية
من خلال دراستك لأنواع الملاحظة وبالتعاون مع أفراد مجموعتك قدم مثالا مناسبا ليكون عنوان للبحث فيه على كل نوع من أنواع الملاحظة
ثانيا المقابلة
ميزات المقابلة
أنواع المقابلة
من خلال دراستك لأنواع المقابلة قدم ثلاثة أسئلة يمكنك توجيهها لزملائك بالصف عند إجرائك مقابلة عن موضوع بر الوالدين
تم تكليف مجموعة من الطلاب بزيارة مدير المدرسة وإجراء مقابلة معه بالتعاون مع أفراد مجموعتك حدد نوع الأسئلة التي سوف تستخدمها في المقابلة مع كتابه التطبيق على ذلك
ثالثا الاستبانة
ميزات الاستبانة
مكونات الاستبانة
أنواع الاستبانة
خطوات تصميم الاستبانة
في ضوء دراستك لأنواع الاستبانة صنف أنواع الأسئلة المستخدمة في الاستبانة
من خلال دراستك لأدوات جمع المعلومات اختر الأداة أو الأدوات المناسبة في الظواهر الآتية سلوك الطلاب في الأيام الأخيرة من الدراسة
مثال تطبيقي دراسة بعنوان مدى تبني انظام السنة الأولى المشتركة في نظام المسارات للعمل التطوعي
أداة الدراسة الاستبانة من ثلاث محاور على النحو الآتي
مقترحات لزيادة تفعيل العمل التطوعي لدى طلاب السنة الأولى المشتركة في الجامعة
مقترحات لزيادة تفعيل العمل التطوعي لدى طلاب السنة الأولى المشتركة في الجامعة
بناء على ما تعلمته في هذا الدرس أداة الاستبانة ومحاكاة للتطبيق السابق طبق أداة الاستبانة للتعرف على نظرة الطلاب للوجبات السريعة في المطاعم
