لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
علم البيانات
4. نمذجة البيانات التنبؤية والتوقع
الدرس الثالث: التحسين
التحسين - علم البيانات - ثاني ثانوي
1. مقدمة في علم البيانات
الدرس الأول: البيانات والمعلومات والمعرفة
الدرس الثاني: التعامل مع البيانات
الدرس الثالث: أساسيات علم البيانات
المشروع
2. جمع البيانات والتحقق من صحتها
الدرس الأول: جمع البيانات
الدرس الثاني: أنواع البيانات
الدرس الثالث: التحقق من صحة إدخال البيانات
المشروع
3. التحليل الاستكشافي للبيانات
الدرس الأول: تحليل البيانات
الدرس الثاني: مكتبات البايثون لتحليل البيانات
الدرس الثالث: تصوير البيانات
المشروع
4. نمذجة البيانات التنبؤية والتوقع
الدرس الأول: نمذجة البيانات التنبؤية
الدرس الثاني: التوقع
الدرس الثالث: التحسين
المشروع
المصطلحات
1. مقدمة في علم البيانات
الدرس الأول: البيانات والمعلومات والمعرفة
الدرس الثاني: التعامل مع البيانات
الدرس الثالث: أساسيات علم البيانات
المشروع
2. جمع البيانات والتحقق من صحتها
الدرس الأول: جمع البيانات
الدرس الثاني: أنواع البيانات
الدرس الثالث: التحقق من صحة إدخال البيانات
المشروع
3. التحليل الاستكشافي للبيانات
الدرس الأول: تحليل البيانات
الدرس الثاني: مكتبات البايثون لتحليل البيانات
الدرس الثالث: تصوير البيانات
المشروع
4. نمذجة البيانات التنبؤية والتوقع
الدرس الأول: نمذجة البيانات التنبؤية
الدرس الثاني: التوقع
الدرس الثالث: التحسين
المشروع
المصطلحات
التعامل مع مشاكل التحسين
التحسين
ما هي أداة إكسل سولفر؟
صياغة المشكلة
أداة إكسل سولفر الإضافية
تنشيط الأداة الإضافية إكسل سولفر
استخدام أداة سولفر
لنسخ ورقة عمل في إكسل
البحث عن الخلايا ذات الإشكاليات الكامنة
استخدام أداة سولفر بدون قيود
تقيم النتائج
لحساب الإختلافات
جدول حساب الاختلافات
عدد الرحلات السياحية لعام 2019 والبيانات بعد تطبق أداة سولفر
حساب المتوسط
استخدام أداة سولفر مع قيود
لإعداد القيود
لتعيين معاملات أداة سولفر
تعيين معاملات أداة سولفر
تقييم سولفر باستخدام نتائج القيود
حدد الجملة الصحيحة والجملة الخاطئة فيما يلي: تعتبر أداة إكسل تساعدك على تحسين النماذج
قارن بين استخدام أداة سولفر بدون قيود واستخدامها بقيود، ثم اذكر اثنين من الاختلافات الأساسية بينهما
هل يمكن استخدام هذه البيانات لهذا الغرض؟ وضح إجابتك
قيم نتائج أداة سولفر التي استخدمها في التدريب الثالث، واشرح ما إذا كانت واقعية أم لا؟
قيم نتائج التدريب الرابع وقارنها بالنتائج الموضحة في الدرس، ثم اذكر النتائج التي تجدها مناسبة للقيام بحملتك الترويجية للسياحة
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة