معاني أسماء الله الحسنى - الدراسات الإسلامية - رابع ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: أنواع التوحيد
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: التعريف بالنبي ﷺ
الوحدة الثانية: بيت النبي ﷺ
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: أقسام المياه
الوحدة الثانية: الوضوء والطهارة
الفصل الدراسي الثاني
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: أنواع العبادة
الوحدة الثانية: توحيد الأسماء والصفات وأثره في حياة المسلم
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: بيت النبي ﷺ
الوحدة الثانية: هدي النبي ﷺ في منزله
الوحدة الثالثة: أحوال النبي ﷺ الشخصية
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: المسح على الخفين والجوربين
الوحدة الثانية: التيمم
الوحدة الثالثة: مكانة الصلاة ومواقيتها
الفصل الدراسي الثالث
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: توحيد الأسماء والصفات وآثره في حياة المسلم
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: سلام النبي ﷺ وكلامه ومزاحه
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: مكانة الصلاة ومواقيتها
الوحدة الثانية: أركان الصلاة وواجباتها
الوحدة الثالثة: الأذكار بعد الصلاة وفضلها
١٨٢ الوحدة الأولى الدرس الثالث معاني أسماء الله الحُسنى (٢) رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa تمهيد • أقْرَأُ الآيَاتِ فِي الجَدْوَلِ التالي ، ثُمَّ أَسْتَخْرِجُ مِنْها أَسْمَاءَ اللَّهِ الحُسْنى : الآية قالَ الله تعالى: ﴿ الرَّحْمَنُ عَلَى الْعَرْشِ اسْتَوَى (١) قَالَ الله تَعالى : ﴿ إِنِّي بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ قَالَ الله تَعالى: ﴿ مَلِكِ يَوْمِ الدِّين الاسْمُ كَفْرِةُ أَسْمَاءِ اللهِ تَعَالَى وَصفاته تَدُلُّ عَلَى عَظَمَتِهِ أولا : الرَّحمن معنى (الرحمن) : الذي اتَّصَفَ بالرَّحْمةِ الواسِعة. قالَ اللهُ تَعالى: ﴿ الرَّحْمَنُ عَلَمَ الْقُرْهَانَ ٥) خَلَقَ الْإِنسَنَ عَلَمَهُ الْبَيَانَ ﴾ ( ٤ ) (۱) سورة طه : الآية ٥ . (۲) سورة سبأ : الآية ١١ . (۳) سورة الفاتحة : الآية ٤ . ( ٤ ) سورة الرحمن : الآية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
![الدرس الثالث: معاني أسماء الله الحسنى (2)](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim6-OAfM0A0rWYUnPyVyv9dl7K5LLZTijM141KqY-lfGP0-MBOmdvz9PvLShEsdcsHmEZr8idvk1TKndfnNPMoCCzyIchyBYESyY5E74-9Ido8mjs5ZyhCY7zZh8fbdjghxo8Iv-GiNthwX8J_-ApPK9gvH3nRKllc6xBcX5L9b10xSlNDoPF-mdtDdSg/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9_182.jpg)
13 وَمِن أمثلةِ رَحمةِ اللهِ بعِبادِهِ : إرْسالُ الرُّسُل إِلَيْهِمْ ، وَإِنْزالُ الكُتب عَلَيهِمْ ، لهدايتهم إلى الطَّريق المُسْتَقِيم إنْزَالُ المَطَر 6 ? نشاط | و بالتّعاونِ مَعَ مَجْمُوعَتِي ، أَكْتُبُ أمثلة أُخرى لِرَحْمةِ اللَّهِ بعباده . ثانيًا : القدير معنى ( القدير ) : الَّذِي اتَّصَفَ بالقُدْرة الكاملة ، فَلا يُعْجِرُهُ شَيْءٌ . : قالَ الله تَعالى : ﴿ وَهُوَ الْعَلِيمُ الْقَدِيرُ ) وَمِن أَمثلة قدرة الله : أنَّهُ قادِرٌ عَلى إجابة الدعاء. أنه قادرٌ عَلى عُقُوبة مَنْ عَصاه . أَنَّهُ قادرٌ عَلى (۱) سورة الروم : الآية ٥٤ . وأثره في حياة المُسلِم تَوحِيدُ الأَسماءِ وَالصَّفاتِ ١٨٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
![الدرس الثالث: معاني أسماء الله الحسنى (2)](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTvdf2Qz18GdKEvpeg7D1awOWBzvmJ5anEGdo8E9Bqj8uv9lNd0XB9cVSBoVnbH_PC7fmfNNw9rLqBOXx4Y-ymEPWCyFQeJb4nmWEzobCzoFIM_pWuL5c_hgHy_Sfoag47WiNz-phc4YNJaIcw_RCWUmaKmww4rQDs2BUHPCdyxcxfMl8k-B5mvobHSNo/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9_183.jpg)
١٨٤ الوحدة الأولى نشاط ٢ بالتعاون مع مجموعتي، أكتب أمثلة أُخرى لقدرة الله تعالى. ثالثا : السميع البصير مَعنَى ( السَّميع ) : الَّذِي يَسْمَعُ جَميعَ الأصوات الظاهرة والخَفيَّة ومعنى ( البصير) : أَنَّ اللَّهَ يُبْصِرُ وَيَرى كُلَّ شَيْءٍ . قالَ اللهُ تعالى : ﴿ إِنَّ اللهَ هُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ ( نشاط ۳ و أتأمَّلُ الموقف الآتي : دخل شاب الحديقة وأرادَ الجلوس، فوجد العامل قد سقَى الزَّرْعَ ولا يزالُ مُبللا ، فلم يستطع الجلوس عليه، فغضب منه وتكلَّمَ عليه بكلام غير لائقِ ، ثمَّ تذكَّرَ أنَّ الله يرى ويسمعُ، فاستغفر الله مما فعله للعامل . أَذكُرُ صفَةً مِنْ صفاتِ اللهِ وَرَدَتْ فِي هَذا المَوْقِف. و ما واجبي تجاه تجاه العامل ؟ (۱) سورة غافر : الآية ۲۰ . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
![الدرس الثالث: معاني أسماء الله الحسنى (2)](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkejUjbU4-M658sOBZofuuzsifhzBOwzzHrw3cZudtbngxamkBebSBjH-LTn35KgL1lFG4hH3XwNeLsFCvqnEMG4Nz-bpa7RwkO8fxX149i_jF2yBx09GGr1_1h4pZyMtQGnqguvQuGmgsQjW-FWjq6LBHT8J_kVWuBcQVubL0KpAt8v9w_INCR_of880/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9_184.jpg)
التقويم أَخْتارُ مِنَ العَمُودِ (ب) مَا يُناسِبُهُ مِنَ العَمُودِ (أ) : وأثره في حياة المُسلِم تَوحِيدُ الأسماءِ وَالصِّفاتِ (أ) (ب) مَعْنَى الرَّحْمَن . ) ( الَّذِي يَسْمَعُ جَميعَ الأَصْواتِ . مَعْنَى القَدِير . ) ( الَّذِي اتَّصَفَ بالقُدْرة الكاملة. مَعْنَى البَصِير . ( ) أَنَّ اللهَ يُبْصِرُ وَيَرى كُلَّ شَيْءٍ . مَعْنَى السَّمِيع . ) ( الَّذِي اتَّصَفَ بِالرَّحْمةِ الواسِعةِ . ١٨٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
![الدرس الثالث: معاني أسماء الله الحسنى (2)](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYhJtrnDOxpWB-HPg7XCdjFkHwdb8mtIDbRtG8-Go2UWiREnYZDPfbUlWiNL0Bu-3x-9Va8ceNp6cPRCkAQQ85c7n_lH9_KuxIgo1bw7q57Q6E_8Yi-LyiCbx8YAkh6hXgVXFPlFb01M8SgDkb4kdKC8b981FjuUNwkkvylTLghFNFQqHtYtjmw6ZfhTI/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9_185.jpg)
![](https://sahl.io/img/main/p.png)
![](https://sahl.io/img/main/np.png)