القوى والحركة - العلوم 3 - رابع ابتدائي

الوحدة السابعة القوى والطاقة المراوح تحول الهواء المتحرك إلى طاقة. توربينات دومة الجندل

الفصل التاسع القوى الفكرة العامة لماذا تتحرك الأشياء؟ الجملة الجملة الدرس الأول كيف تتحرك الأشياء ؟ الدرس الثاني كيف يمكن أن يؤثر الدفع أو السحب في حركة الأجسام؟ الفصل التاسع ٥٠

இயி مفردات الفكرة العامة الشرعة المسافة التي يقطعها جسم في زمن معين. القوة كل عملية دفع أو سحب. الجاذبية قوة الجذب أو السحب بين الأجسام القوى المتزنة مجموعة قوى تؤثر في جسم واحد، ويلغي بعضها بعضًا. القوى غير المتزنة قوى غير متساوية تؤثر في الجسم وتسبب تغير حركته. النيوتن وحدة قياس القوة.. 01

الدَّرسُ الأَوَّلُ القوى والحركة أنظر وأتساءل هل رياضة الركض ممتعة ؟ كيف يمكنني معرفة سرعة 2 هذا الولد ؟ ما العوامل المؤثرة في سرعته؟ التهيئة ٥٢ رائعة الدرس الرقمي. 回 www.il.causa انظر كتاب جرعة ولي (النشاط البدني) دات المتصلة

أستكشف ما سرعةُ الكرة الزُّجاجية؟ اتوقع W طاط استحال احتاج الى اربعة كتب ما الزمن الذي تستغرقه كرة زجاجية لتتدحرج إلى أسفل منحدر؟ هل يؤخِّرُ ارتفاع المنحدر في حركة الكرة الزجاجية ؟ كيف يكون ذلك؟ أكتب توقعي. اختبر توقعاتي أعمل نموذجًا. أضعُ على الطاولة ثلاثة كتب بعضها فوق شريط لاصق بعض، ثم أضع أنبوب الورق المقوى بشكل مائل بحيث يكون عند منتصفه ملامسا حرف الكتاب العلوي، وحافتْه السفلية ملامسة للكتاب الرابع الموضوع على سطح الطاولة، وأثبت الأنبوب بشريط لاصق كما هو مبين في الصورة. أدخرج الكرة الزجاجية في الأنبوب وفي اللحظة نفسها أشغل ساعة الإيقاف. وعندما أسمع اصطدام الكرة الزجاجية في الكتاب الرابع أوقف الساعة وأسجل في الجدول المجاور الزمن الذي استغرقته حركة الكرة.. استخدم المتغيرات أكرر الخطوات (۱ و ۲) باستخدام كتابين بدلا من ثلاثة، ثم أكرر الخطوتين مرة أخرى باستخدام كتاب واحد. وأسجل النتائج. استخلص النتائج أستنتج أقارن بين النتائج التي حصلت عليها في المحاولات الثلاث السابقة. في أي المحاولات كانت حركة الكرة أسرع؟ هل تتفق نتائجي مع توقعي؟ أوضح ذلك. استكشف أكثر هل تتغير النتيجة عندما أستعمل أنبوبا أطول، أو عندما أستعمل الحملة أنبوب من الورق المقوى ساعة إيقاف كرة زجاجية الارتقاء (عدد الكتب) ۳ ۲ الرس امانة مجموعة كتب أكثر ارتفاعا؟ ۵۳ الاستكشاف علم

ما الحركة؟ أقرأ و أتعلم عندما تدحرجت الكرة الزجاجية داخل انبوب الورق المقوى السؤال الأساسي كيف تتحرك الأشياء؟ المفردات السرعة غيَّرت موقعها من أعلى إلى أسفل. يكون الجسم في حالة حركة إذا تغير موضعه باستمرار. الموقع القوة التسارع القصور الذاتي الاحتكاك مهارة القراءة في الاستنتاج كيف تعرفُ أَنَّ الأشياء تتحرك؟ إنَّنا ننظر إلى موقعها. الموقع هو مكان وجود الجسم. وعندما يتغير موقع الجسم يكون قد تحرك. وعندما نصفُ موقع الأجسام فإنَّنا نقارنها بأشياء حولها تسمى نقطة المرجع، ونستخدم بعض الكلمات، مثل: فوق، تحت، يمين شمال؛ لتحديد الموقع، ويمكن تحديد الموقع باستخدام المسافة ارشادات ماذا أعرف ماذا استنتج؟ أي البعد بين نقطتين أو موقعين. الحصان يركض بسرعة لكن الفهد أسرع منه. ما سرعة كل منهما ؟ الشرح والتفسير تستخدم المسافة لقياس البعد بين مدينتين، كأن نقول: تبعد مكة المكرمة عن المدينة المنورة حوالي ٤٠٠ كم، وتقع المدينة المنورة شمال مكة المكرمة. 80 100 120 60 140 km/h 40 160 20 180- 0 200 ٥٤ وزارة التغليط

الشرعةُ كل الأجسام المتحركة لها سرعة. السُّرعةُ هيَ التَّغير في المسافة بمرور الزمن يجري الفهد بسرعة ۱۱۲ كم في الساعة، أما سرعةُ الحصان فهي ٧٦ كم في الساعة. كيف نحسب سرعة الجسم ؟ نقيس أولا المسافةَ الَّتِي قطعها الجسم، ثم نقيس الزَّمن المستغرق في قطع المسافة؛ ثم نقسم المسافة على الزَّمَنِ. فإذا قطعت سيارة مسافةً ٧٠ كم في ساعةٍ واحدة فإن سرعة السيارة ٧٠ كم لكل ساعة ويعبر عنها ٧٠ كم / س. السرعة المتجهة يخلط بعض الناس أحيانًا بين مفهومي السرعة والسرعة المتجهة. فالسرعة تبين مقدار سرعة الجسم فقط دون تحديد اتجاه حركته. 2 3 حب A ת 2 10. 9 .8 11 7 CO اما السرعة المتجهة فتصف كلا من مقدار سرعة الجسم واتجاه في كل حركة لبندول الساعة يتغير حركته في آن واحد. فإذا قلنا إن سيارة تقطع ٥٠ كم / س فإننا نصف الاتجاه هذا يعني تغير سرعته سرعتها، أما قولنا إن سيارة تقطع ٥٠ كم / س في اتجاه الغرب فإننا المتجهة أيضا. نصف ، سرعتها المتجهة. تعد حركة البندول مثالاً جيدًا لتوضيح السرعة المتجهة. والبندول تقل معلق في النهاية الحرة لخيط. وبعد الدفعة الأولى له سيتأرجح إلى الأمام وإلى الخلف بشكل دوري. وفي كل تارجح يغير اتجاه حركته. وهذا يعني أن سرعته المتجهة تنغير أيضًا. أختبر نفسي أستنتج يركض عداء نحو الغرب في اتجاه خط النهاية. كيف تعرف أنه تحرك؟ التفكير الناقد ركض جاسر ٥٠ مترا في اتجاه الشمال، ثم ركض ٥٠ مترا في اتجاه الغرب، ولم تتغير سرعته في أثناء الركض. هل تغيرت سرعته المتجهة؟ لماذا ؟ سرعة هذا القطار ٣٠٠ كم/س، وسرعته المتجهة ٣٠٠ كم/س في اتجاه الشرق. SR ۵۵ الشرح والتفسيرات

التسارع كيف تغير القوى الحركة ؟ ثرى، ما عدد مرات الدفع والشحبِ الَّتي تؤديها عندما يتسابق المتزلجونَ فَإِنَّهُمْ يسرعونَ ويبطئون، كما أجسامنا يوميا لتحريك الأشياء؟ عندما نقدفُ أنهم ينحرفون يمينا وشمالا . إِنَّ أي تغير في سرعة الأجسامِ كرة فإنَّ عضلاتنا تؤثر في دفعها وجَعلها تتحرك أو اتجاهها خلال فترة زمنية محددة يسمى تسارُعًا. بعيدًا عنا كل . عملية دفع حب تسمى قوة القصور الذاتي قد تكون القوى كبيرة أو م يرة. قوَّةُ الرافعة التي هل يمكن لجسم ساكن أن يتحرَّكَ دون أن تؤثر تستخدم لجر الشاحناتِ الضَّخمة قوَّةٌ كبيرة، لكن فيه بقوة ؟ الإجابة: لا ؛ فالدراجة مثلاً لا يمكن القوَّةَ الَّتي تستخدمها اليد لحمل ريشة طائر قوة أن تتحرك دون أن يؤثر راكبها بقوة في البذالات ليحركها ؛ أَي أَنَّهَا قاصرة على أن تغير حركتها ذاتيا. صغيرة. والقوة تسبب حركة الأجسام الساكنة، كما أنَّ القوَّةَ إذا كانت متحركة فلا تغير سرعتها أَوِ اتَّجَاهَهَا دُونَ تغير من سرعة الأجسام المتحركة واتجاه حركتها تأثير قوة، القصور الذاتي يـ أنَّ الجسم المتحرك يستمر في حركته، وأن الجسم السَّاكن يبقى ساكنا وقد تسبب توقفها . يعني ! ما لم تؤثر فِيهِ قَوَّةٌ تغير من حالته. الشارع الشرح والتفسير ٥٦ اقرا الصورة كيف يتسارع سائق السيارة الحمراء في أثناء سيره على هذا الطريق إذا قاد سيارته بسرعة ثابتة ؟ إرشاد: أنظر إلى شكل الطريق، هل يقود السائق سيارته في الاتجاه نفسه؟

الاحتكاك نشاط القصور والاحتكاك أضع ورقة على سطح الطاولة، ثم أضع صحنا بلاستيكيا عميقا فوق الورقة. تغير كرة الطاولة حركتها عندما تؤثر فيها قوة. اتوقع ماذا يحدث عندما نسحب الورقة من تحت الصحن بسرعة فائقة؟ أسحب الورقة بسرعة فائقة. وأُلاحظ ما حدث للصحن، هل كان توقعي صحيحًا؟ أستنتج لماذا كان ضروريا سحب الورقة بهذه السرعة؟ جميع الأجسام قاصرة عن الحركة ذاتيا، ولكن ما الذي جعل الكرةَ الزُّجاجية التي تدحرجت في الأنبوب تتوقف؟ لماذا لا تحافظ الأجسام المتحركة ما القوة التي يمكن أن تغير النتيجة؟ أفسر ذلك. على سرعة ثابتة باستمرار ؟ تكمن الإجابة في وجودِ أختبر نفسي قوَّة أخرى تجعل الأجسام تتوقف، وهي الاحتكاك. استنتج. إذا افترضنا عدم وجود احتكاك، فهل الاحتكاك قوة تعيق حركة الأجسام، بسبب تلامس المتحركة، وهُوَ يؤدي إلى تقليل سطوح الأجـ تتوقف الأجسام عن الحركة؟ أفسر ذلك. التفكير الناقد أتخيل أني كنت راكبا سيارة سرعة الجسم أو توقفه، ويعتمد مقدار الاحتكاك وفي أثناء حركتها ضغط السائق على الفرامل فجاة. أتوقع ما يحدث لي ولماذا ؟ على طبيعة السطوح المتلامسة. ۵۷ الشرح والتعشيرة لملل

أثر الجاذبية ما الجاذبية ؟ تزداد قوة الجذب مع زيادة الكتلة. تقل قوة الجذب بزيادة المسافة هل تعرف اسم القوةِ الَّتِي تَشدُّنا نحو الأرض؟ إِنَّهَا الجاذبية، وهي تؤثر فينا الآن وفي كل لحظة. الجاذبية قوة تؤثر في الأجسامِ حَتَّى لو لم تتلامس، وتعمل على سحب بعضها نحو بعض. وقوة الجاذبية تختلف باختلافِ كتل الأجسام. الأرضُ ه كتلتها ضخمةٌ، لذلك تسحب الأجسام الأصغر منها نحوها بقوة. أما القمر فكتلته أقل من كتلة الأرض، ولذلِكَ فَإِنَّ جاذبيته أقل من جاذبية الأرض. كما أن قوة الجاذبية تعتمد على المسافة بين الأجسام. فكلما نقصت المسافة بينها زادت الجاذبية. أختبر نفسي أستنتج. كتلة كوكب المريخ أصغر من كتلة كوكب الأرض، فكيف تختلف قوة الجاذبية على كوكب المريخ عنها على كوكب الأرض؟ ولماذا ؟ التفكير الناقد كتلة الشمس أكبر كثيرا من كتلة الأرض. فهل نشعر بقوة جذب الشَّمس؟ أَفَسِّر ذلك. أقرأ الشكل كيف تؤثر الجاذبية في حركة التفاحة الساقطة من الشجرة؟ ارشاد: ما الذي يظهره الشَّكل؟ الشرح والتفسير ٥٨ وزارة التعليم ALLA NA

كفر ملخص مصور مَرَاجَعة الدرس الحركة من الغير في موقع الجسم. يمكن استخدام الشرعة الوصف حركة الأحسام الشارع هو التغير في سرعة الجسم أو اتجاه حركته يزداد الشارع زيادة القوة الحادية قوة تسحب الاحسام بعضها نحو بعض، وتعتمد على كتل الأحسام والمسافة بينها. المطويات أنظْمُ أَفكاري أفكر وأتحدثُ وأكتب المفردات . ما الفرق بين السرعة والسرعة المتجهة ؟ أستنتج. تحركت دراجة هوائية بسرعة ٢٠ كم / ساعة مدة ٣٠ دقيقة. إنها تقفُ الآن في مكان يقع غرب نقطة البداية. ماذا أستنتج من حركتها ؟ ارشادات ماذا أعرف ماذا أستنتج؟ التفكير الناقد سقطت ورقة من شجرة. وتحركت في الهواء قبل أن تصل إلى الأرض. ما القوتان المؤثرتان فيها ؟ أعمل مطوية ثلاثية الحُصُ فيها ما تعلمته عن القوى أختار الإجابة الصحيحة. أي المفاهيم والحركة. الحركة التسارع الحادثة هي التالية مسؤول عن عن تسارع جسم يسقط نحو الأرض عند إفلاته ؟ أ- الجاذبية. ب الاحتكاك ج- القصور الذاتي. د الدفع. السؤال الأساسي. كيف تتحرك الأشياء؟ العلوم والرياضيات العلوم حساب المسافة تطور وسائل النقل يمشي شخص بسرعة ؛ كم في الساعة، ما المسافة التي يقطعها كيف تكون حياةُ النَّاسِ لَوْ لَمْ تُخترع وسائل النقل الحديثة؟ بعد مرور 3 ساعات؟ 09 التطوع الصلاة

التركيز على المهارات مهارة الاستقصاء استخدام الأرقام عرفت من قبل أنَّ الجاذبية تؤثر في الأجسام على الأرض وفي أي مكان. ويمكن للعلماء قياس حركة الجسم لمعرفة كيف تؤثر الجاذبية في تسارع الأجسام؟ ولتفسير البيانات فإنني أحتاج إلى عمل بعض الحسابات أو عمل رسم بياني. كما أنني أستخدم الأرقام القياس البيانات وتسجيلها وتفسيرها. اتعلم عندما استخدم الأرقام فإنّني أرتب الأرقام، وأعدها وأطرحها وأضربها وأقسمها، وتعد هذه المهارة مهمة للعلماء، وهي سهلة الاستخدام إذا قمت بتنظيمها في جدول، أو لوحة أو رسم بياني، وبهذه الطريقة يمكنني تفسير نتائجي أجرب عندما تتدحرج الأجسام وتسقط فإنَّ الجاذبية تجعلها تتسارع. استخدمُ الأرقام لأتعرف كيف تؤدي سرعة الجاذبية إلى تسارع الأجسام؟ الواد والاموات طاولة طويلة، مسطرة، لاصق ورقي، أربع كتب علبة معدنية، ساعة إيقاف، ورقة رسم بياني. ۲۵ سم. استخدم المسطرة واللاصق الورقي، وأقسم الطاولة إلى أقسام بحيثُ يكون طول كل قسم ٢٥ أضع كتابين أسفل رِجلي الطاولة من إحدى حافتيها. الإثراء والتوسع الداك

أرسم جدول بيانات كالموضح في الشكل المجاور. وقد يختلف عدد الخطوط في الجدول الذي سأصممه بحسب عدد الخطوط التي رسمتها على الطاولة. بناء المهارة المسافة الاختبار الأول الاختبار الثاني الزمن ( بالتوامي) الزمن بالتوالي ) القمل الخطر ٣ أضع علبة معدنية على جانبها في المكان المرتفع من الطاولة، ثم أبدأ الحط 1 الحطب تشغيل الساعة من لحظة ترك العلبة تتدحرج على الطاولة، وأسجل الزمن الذي استغرقته العلبة في قطع كلُّ خط من الخطوط على الطاولة العمود المعنون بالاختيار الأول، وأطلب إلى زميلي الإمساك بالعلبة؛ حتى لا تقع من فوق الطاولة. في أعيد الخطوة ٤ ، وأسجل الزمن أسفل عمود الاختبار الثاني. أطبق أستخدم الأرقام لرسم بياني خطي على ورقة رسم بياني. أكتب عنوان الخط الأفقي الزمن (بالثواني)، وللخط العمودي المسافة (بالسنتمترات). وأكتب عنوان الرسم البياني "تسارع العلبة المعدنية". في الخط العمودي أضع علامات بأبعاد متساوية من ٢٥ ) تبدأُ من ٠، ٢٥، ٥٠، ٧٥.... وهكذا) بحيث ينتهي التدريج بآخر مسافة لآخر خط على الطاولة. أما الخط الأفقي فسأبدأ تدريجه من ١. أستخدم البيانات الموضحة في الاختبار الأول، وأكتب الأزواج المرتبة على النحو التالي (٢٥، ١) وهكذا، ولكل زوج مرتب أضع علامة على الرسيم البياني، وقد أحتاج إلى التقدير لأجزاء من الثانية ثم أصل بين العلامات أو النقاط على الرسم البياني بخط مستقيم. وأعيد الخطوات في الاختبار الثاني، وفي هذه المرة أستخدم لونا آخر لتحديد العلامات أو النقاط والخط. علام يدلُّ كل زوج مرتب من الأعدادِ؟ أين تحركت العلبة ببطء، وبسرعة؟ هل تسارعمته المعلبة ؟ أوضح إجابتي 71 الاثارة والتوسع