الشخصية المثالية - المهارات الحياتية والأسرية - ثاني متوسط

الشخصية المثالية رابط الدرس الرقمي المفاهيم الرئيسة: - الشخصية. - المثالية. www.ien.edu.sa قررت إدارة المدرسة ترشيح طالب مثالي لكل صف، فناقش رائد الصف الثاني المتوسط طلابه حول صفات الطالب المثالي، فاختلفت الآراء وتعددت الصفات، فالطالب مهند يرى أن الطالب المثالي المحبوب من الجميع هو الذي يحرص على: ذلك. ١- إلقاء السلام عند الدخول إلى ، المكان والخروج منه، فعن أبي هريرة الله أن الرسول ﷺ قال: (1) إذَا أَتَى أَحَدُكُمُ الْمَجْلِسَ فَلْيُسَلَّمْ . - الاهتمام بالنظافة الشخصية، والعناية بالهندام والمظهر الخارجي دون مبالغة في -٣- التحدث مع الآخرين باحترام وتقدير كل حسب سنه ومنزلته مع النظر إلى الشخص المتحدث؛ لتُشعره بأهميته. 4- احترام المعلمين والمحافظة على أداء الواجبات المدرسية. ه مناداة الزملاء ومن تتعامل معه بأحب الأسماء. قدوتنا في ذلك حبيبنا محمد الله فقد كان ينادي السيدة عائشة يا (عائش) لزيادة الألفة والمحبة وقد اتفق خالد مع زميله في إجابته السابقة وأضاف لها بعض الصفات الآتية: ۱ - مشاركة الزملاء في مناسباتهم، والسؤال عنهم في غيابهم ، والتبريك لهم عند تفوقهم. ٢- تجنب مدح النفس ونسبة الفضل إليها. (۱) مسند أحمد: ۷۸۳۹. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كما أبدى فهد رأيه فذكر أن البشاشة من الصفات الرئيسة التي يتحلى بها التلميذ المثالي، وبهذا ينبغي أن تكون: مبتسما دائمًا؛ لتدخل قلوب الناس دون حاجة إلى استئذان. -٢- المزاح مع الزملاء ضمن الحدود المقبولة. و استمر المعلم في الاستماع إلى الآراء الإيجابية المطروحة حول أسس اختيار الطالب المثالي التي منها رأي أحمد في أن التعاون سمة يتميز بها المثالي، وقد لخص رأيه فيما يلي: -١ - إعارة الأدوات الشخصية لمن يحتاجها من الأصدقاء والجيران. ۲- مساعدة الزملاء على توضيح ما يصعب عليهم من دروس. -٣- الإسهام في بعض الأعمال التي يقوم بها صديقه أو معلمه أو جاره أو قريبه عند معرفته بحاجتهم لذلك، كالمشاركة في زراعة شتلات في فناء المدرسة، أو إسهامه مع جيرانه في توزيع وجبات أطعمة على الأسر المحتاجة في الحي. ٤ - تقديم المساعدة المادية - إن أمكن - لمن يحتاج إليها من الزملاء، كإقراض بعض المال عند نسيان المصروف المدرسي. ١٢ تذكر عن أنس بن مالك أن الرسول ﷺ قال: «لاَ يُؤْمِنُ أَحَدُكُمْ حَتَّى يُحِبَّ لأَخِيهِ مَا يُحِبُّ لِنَفْسِهِ» (١). (۱) صحيح البخاري: ۱۳ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

و أبدى محمد وجهة نظره عندما أشار إلى أهمية الفاعلية في الشخصية المثالية، حيث لخصها بالجمل التالية - ۱ - إشعار الآخرين بأهميتهم؛ لكسب احترامهم. ٢ - تقديم النصيحة بلباقة، والبعد عن النقد المباشر أمام الآخرين. التأني في معالجة الأمور وعدم التسرع في التوبيخ والعتاب. ٤- ترك بصمات مميزة في المكان الموجود فيه سواء بالقول أو الفعل. ه شكر وتقدير من أحسن إليه. ٦ - تشجيع الزملاء وإبداء السرور بهم عند نجاحهم وإتقانهم لعملهم. - المشاركة في المناشط والفعاليات المدرسية والأعمال التطوعية. وأضاف المعلم صفة أخرى تدور حول القدوة الحسنة ، ثم طلب من عمار أن يربط هذه الصفة بالمثالية، فأجاب: - 1 - عدم احتقار الناس والاستعلاء عليهم. الحكم على الآخرين بخلقهم وتعاملهم، لا بمظهرهم. - الاعتراف بالخطأ دون حرج والعودة إلى الصواب وتقبل النقد الهادف. ٤- تجنب الهمز واللمز، قال تعالى: ﴿ وَلَا تَنَابَزُوا بِالأَلْقَب ) (۱) ه - التسامح والعفو عن المخطئ ، قال تعالى: ﴿ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ ٦ - التقيد بالنظام المدرسي وتقبل التوجيهات بصدر رحب. -٧- التعامل بالخلق الإسلامي مع الجميع ومنهم غير المسلمين؛ لتنعكس لهم صورة الإسلام الجميلة. (۲) (۱) سورة الحجرات الآية رقم (۱۱) (۲) سورة آل عمران الآية رقم (١٣٤). وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كما استحسن الجميع رأي أحمد الذي أشار إلى صفة إنسانية لم تتطرق إليها الآراء السابقة وهي الالتزام بالأدب عند الحديث مع الآخرين باتباع ما يلي: ١ - التحلي بالصدق وتجنب الكذب في الجد والهزل، فعن عبد الله بن مسعود له أن الرسول ﷺ قال: «إنَّ الصَّدْقَ يَهْدِي إِلَى الْبرِّ وَإِنَّ الْبرَّ يَهْدِي إِلَى الْجَنَّة وَإِنَّ الرَّجُلَ لَيَصْدُقُ حَتَّى يَكُونَ صدِّيقًا» (۱) (۲) ٢- عدم المبالغة في المدح أو الذم ، قال : إِذَا رَأَيْتُمُ الْمَدَّاحِينَ فَاحْتُوا فِي وُجُوهِهِمُ التُّرَابَ . - الابتعاد عن التشدق والتكلف في الكلام. -٤- العمل بمقولة : (إياكم وما يُعتذر منه قولا وعملا. معلومة إثرائية التشدق تعني لوي جانب الفم بكلام مدعيا الفصاحة. في نهاية المناقشة طلب المعلم من طلابه ، أن يقوم كل واحد منهم بترشيح أحد زملائه في الصف الذي تجمع شخصيته معظم الصفات السابقة، وذلك بكتابة اسمه في ورقة صغيرة . صنف بعض صفات الفتى المثالي الواردة في الحوار السابق: صفات قولية صفات عملية _ في رأيك، كيف يتم اختيار اسم التلميذ المثالي المرشح من بين الأوراق؟ وفي اليوم التالي تم تكريم التلميذ المثالي الذي فاز بأغلبية الأصوات في الإذاعة المدرسية، وتقرر إسناد دور المعلم الصغير له في الصف؛ وذلك لإدارة ندوة في نشاط صفي عن حسن الخلق. ١٤ (۱) صحيح البخاري: ٦٠٩٤ (۲) صحيح مسلم: ۳۰۰۲ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط (أ): نشاط (أ): جاء في القرآن الكريم والسنة النبوية آيات وأحاديث تدل على صفات المؤمنين دون آية كريمة أو حديثًا شريفًا مما جاء في ذلك. نشاط (ب): نشاط (ب): من خلال حوار الدرس السابق وضح كيف تكون عضوًا مسؤولا في مدرستك، أو منزلك أو في الحي الذي تسكنه. ١٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446