كيف تكون مجتهدا في الصف - المهارات الحياتية والأسرية - رابع ابتدائي

مهاراتي في الحياة كَيْفَ تَكُونُ مجتهدا في الصف المفاهيم الرئيسة . الاجتهاد. ما أسباب التفوق الدراسي؟ وضح ذلك. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa يا عزام، ما شاء الله ! لفت نظري w مشاركتُكَ الفعالة في الصف، ما سبب Я تختلف جهود الطلاب من وو ذلكَ يا تُرى ؟ حيث إقبالهم على التعلم، إذا أردت أن تكون متفوقا مثلي فاتَّبع я я فبعضهم يحرز تقدمًا نصيحتي الآتية: ملحوظا سنة بعد سنة، وبعضهم يكون متأخرًا عن البقية. أولا : في البيت ۱ نظم وقتك بين استذكارك ولعبك. خذ قسطا كافيًا من النوم. ۳ اهتم بصحتك، وذلك بتناول الأغذية المفيدة والإكثار من الفواكه والخضراوات والعصائر الطبيعية. احرص على استذكار دروسك وحَلَّ واجباتك يوميًّا اقرأ موضوع الدرس قبل شرح المعلم؛ لأنَّ ذلك يساعدك على التركيز والانتباه في أثناء الشرح. ۱۲۷ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط (۱) سجِّل في الجدول الآتي ساعاتك المخصصة يوميًّا لاستذكار موادك الدراسية اليوم المادة وقتُ الاستذكار المادة وقتُ الاستذكار الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء الخميس الجمعة السبت قارن بين جدولكَ وجدول أحد الطلاب؛ للاستفادة من خبرات الآخرين. ٦ استحضر أي معلومة تعرفها سابقًا عن الموضوع من غير الكتاب لمناقشة المعلم حولها. ۷ اختر المكان المناسب للمذاكرة. ۸ ضع خطا بقلم ملون أو إشارة عند نقاط الدرس المهمة. لخص الدرس بمساعدة المعلم أو أي فرد من أفراد الأسرة. ۹ ۱۲۸ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

.أ. أين تجلس عند استذكار دروسك؟ نشاط (۲) ب. . قدِّمُ نصيحة للطالب الذي يذاكر دروسه بين الأهل في غرفة الجلوس، ودونها في المستطيل الآتي: ثانيًا : في الصف وفي أثناء الدرس احرص على تناول وجبة الفطور يوميًّا. اهتم بإحضار الكتب والدفاتر حسب الجدول الدراسي اليومي. ۳ طبق الجلوس الصحيح في أثناء الدرس. 4 أنصِتُ لِشرح المعلم ولا تشغل نفسَكَ بِأَيِّ شَيْءٍ آخر. ٦ V سَجِّل الواجب المطلوب في سجل الواجبات اليومية. لا تتردد في سؤال المعلم عما يصعب فهمه. شارك وناقش أثناء الدرس؛ لأنَّ ذلك يساعدك على الفهم. ۱۲۹ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط (۳) باستخدام منظم السبب والنتيجة بين النتائج المترتبة على التصرفات الآتية: السبب الحرص على تناول وجبة الفطور صباحًا قبل الذهاب إلى المدرسة. السبب الاجتهاد واستذكار الدروس أولا بأول. السبب الإهمال والتقصير في حل الواجبات المدرسية. السبب كثرةُ الغياب عن المدرسة دون أسباب مقنعة. 冒 النتيجة النتيجة النتيجة النتيجة من مسؤولياتك تقدير قيمة الوقت واحترام الأنظمة والالتزام بالقوانين الصفِّية يزيد من تفوقك الدراسي فاحرص عليه. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

۱۳۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ناقش نشاط (٤) مجموعتك في صفات الطالب المجتهد والطالب المقصّر، ثم صنف هذه الصفات وفقًا لذلك في الجدول الآتي: ور مجتهد في دروسه. ور مهمل لواجبه. تعامله سيئ مع زملائه الآراء . يبحث عن المعلومات المفيدة. يتواصل مع زملائه. و يحترم معلميه وزملاءه. يصغي للمعلم باهتمام. لا يذاكر دروسه. لا يُصغي للمعلم أثناء الدرس. لا يبحثُ عن المعلومات المفيدة • طالب مجتهد طالب مقصر

۱۳۲ تطبيقات عامة ضَعْ إشارةَ ( ) أمام خيارك المناسب إذا فاتَكَ درس من الدروس بسبب غيابك الاضطراري : ا لا أهتم بالدرس الذي فاتني كثيرًا. ٢ أطلب من المعلم إعادة الشرح. أقرأُ الدرس جيدًا، وأسألُ المعلم عمّا صعب فهمه. أسألُ طالبًا عن الدرس وواجباته المطلوبة. ۲ اقترح حلا : أ للطالب الذي يعاني من الكسل والخمول. للطالب الذي ينشغلُ عن الانتباه للدرس. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

لا أحبُّ تناول الفطور صباحًا. أحبُّ أن أتناول فطوري في المنزل. ما رأيك في تناول الفطور الصباحي ؟ مع توضيح السبب. ٤ رتب الجمل الآتية حسب أهميتها لك أهتم بإحضار الكتب حسب الجدول اليومي. أسجلُ الواجبات المطلوبة في سجل الواجبات اليومية. أحرص على تناول وجبة الفطور يوميًا. أنصتُ لشرح المعلم. لا أتردد في سؤال المعلم عمّا يصعب فهمه. أشارك مشاركة فعالة في الصفِّ. ۱۳۳ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

١٣٤ ٥ قيمُ نفسَكَ من خلال وضع علامة ( √ ) أمام السلوك الذي تطبقه السلوك أصل إلى المدرسة مبكرًا. أنتبه إلى شرح المعلم. و أشارك في الدرس بالأسئلة والمناقشة. أكتب الواجبات المنزلية. أواظب على الدراسة. أنام في الليل مبكرًا. أجتهد لأحصل على درجات مرتفعة في الاختبار. دائمًا أحيانا أبدًا مفتاح الدرجات: دائمًا = درجتين / أحيانًا = درجة / أبدًا = صفر. إذا حصلت على ۱۱,۱٤ درجةً فأنتَ طالب ممتاز. إذا حصلت على ۷٫۱۰ درجات فأنتَ متوسط. , إذا حصلت على أقل من ذلكَ فأنتَ تحتاجُ إلى الاجتهاد . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

١٣٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 و ٦ صنف الجمل الآتية، بكتابة حرف (ح) أمام الجمل التي تمثْلُ حقيقةَ و وحرف (ر) أمام الجمل التي تعبر عن رأي : الوقتُ هبَةٌ من الله يتمتَّع به كلُّ فرد. لا حاجة لتنظيم الوقت. لا يُمكن استعادة ما مضى من الوقت. إن نعم الله على العباد لا تُعَدُّ ولا تُحصى. عملُ عمل جدول لتنظيم الوقت والاستفادة منه ضرورة.

رتب الحروف في الدوائر حسب اتجاه السهم لتحصل على الكلمة المطلوبة، ثم ضعها في الفراغ أدناه : 000000 N و الكلمة : إن المشاركة في المناقشة مع المعلم داخل الصفِّ تنمي لديكَ مهارةً وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ١٣٦

۱۳۷ Fail وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 هيا وحدة مهاراتي في الحياة أتعلم لغة الإشارة بشغفٍ؛ حتّى أتواصل مع الآخَرِينَ من الصُّم، وأنا قادر - بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية. Diligent 99V سقط Passing مجتهد เกา اجتياز

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 أدونُ إِيجَابِيَّات تَعَلَّمْتُها ۱۳۸