الحشرات وأشباهها - أحياء 1 - أول ثانوي
الفصل1: دراسة الحياة
الفصل2: تنظيم تنوع الحياة
الفصل3: البكتيريا والفيروسات
الفصل4: الطلائعيات
الفصل5: الفطريات
الفصل6: مدخل إلى الحيوانات
الفصل7: الديدان والرخويات
الفصل8: المفصليات
مرجعيات الطالب
8-3 رابط الدرس الرقمي الأهداف تحدد صفات الحشرات . تحلل كيف يحدّد التركيب الوظيفة في الحشرات. الحشرات وأشباهها الفكرة www.ien.edu.sa Insects and Their Relatives الرئيسة وهب الله للحشرات تكيفات تركيبية ووظيفية جعلتها المجموعة تقارن بين التحول الكامل والتحول الأكثر انتشارًا وتنوعًا بين المفصليات. غير الكامل. مراجعة المفردات الربط مع الحياة هل لسعتك نحلة يومًا، أو أعجبتك ألوان فراشة وهي تتنقل بين حبوب اللقاح مسحوق ناعم تنتجه زهرة وأخرى، أو سمعت أصوات صرصور الليل؟ توجد الحشرات حولك، وتؤثر نباتات معينة عندما تتكاثر. المفردات الجديدة التحول عذراء في شرنقة حورية فئة اجتماعية الشكل 15-8 مناطق الرأس، الصدر والبطن للجراد من أهم الصفات المميزة للحشرات. قارن. كيف اختلفت مناطق الجسم في الحشرات عما في القشريات؟ في حياتك بطرائق مختلفة. تنوع الحشرات Diversity of Insects يقدر العلماء أنواع الحشرات بنحو 30 مليون نوع تقريبًا. وتعد أكثر من مجموع أنواع بقية الحيوانات مجتمعة. وبالرجوع إلى المفصليات – حيث تمثل أنواعها ثلاثة أرباع الحيوانات قاطبة - فإن 80 منها حشرات. وتعيش الحشرات في بيئات عديدة، فقد توجد في التربة والغابات والصحاري، وعلى قمم الجبال، كما قد توجد في المناطق القطبية . ويعود ذلك إلى ما وهب لها الله من قدرة على الطيران والتكيف . فقد مكنها حجمها الصغير من التحرُّك بسهولة في الهواء أو الماء. وقد ازداد تنوع الحشرات وتعزّز بوجود هيكل خارجي لحمايتها والمحافظة عليها من الجفاف في الصحاري والمناطق الجافة الأخرى. وكذلك مكنتها قدرتها التكاثرية وقصر دورة الحياة من نجاح معيشتها في المناطق التي تقطنها، فأدى ذلك إلى تضخم مجتمعاتها. الصفات الخارجية External Features تنقسم أجسام الحشرات إلى ثلاث مناطق هي الرأس والصدر والبطن. ويوجد في الرأس زوج واحد من قرون الاستشعار، وعيون مركبة، وعيون بسيطة، وأجزاء الفم، الشكل 15 - 8. وللحشرات ثلاثة أزواج من الأرجل، وزوجان من الأجنحة - على الصدر، ولبعضها زوج واحد من الأجنحة ، وبعضها الآخر ليس له أجنحة. أرجل أجنحة جناح خلفي عين بسيطة عين مركبة جناح أمامي قرنا استشعار البطن الصدر الرأس أجزاء الفم 229 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
أهداف درس الحشرات وأشباهها
وهب الله للحشرات تكيفات تركيبية ووظيفية جعلتها المجموعة الأكثر انتشارا وتنوعا بين المفصليات
تكيفات الحشرات Insect Adaptations الأرجل Legs تكيفت أرجل الحشرات للعديد من الوظائف. فللخنافس أرجل بمخالب للمشي والحفر في التربة أو الزحف تحت القلف (لحاء الشجر). وللذباب أرجل للمشي مزودة بوسائد في نهاياتها تمكنها من المشي والالتصاق بالأسقف وهي مقلوبة. وقد تكيفت أرجل النحل لجمع حبوب اللقاح، في حين تكيفت الأرجل الخلفية للجراد وصرصور الليل للقفز. وكذلك تكيفت أرجل حشرة صرصور الماء للمشي فوق سطح الماء؛ حيث يوجد على أرجلها وسائد مغطاة بشعر لا يلتصق به الماء ولا يكسر التوتر السطحي للماء ! فسبحان من بَرَأها وصوّرها استشعر وأنت تقرأ هذه التكيفات قول الحق عز وجل: صُنْعَ اللَّهِ الَّذِي أَنْقَنَ كُلَّ شَيْءٍ إِنَّهُ خَبِيرٌ بِمَا تَفْعَلُونَ ﴾ [النمل ]. أجزاء الفم Mouth parts تكيفت أجزاء فم الحشرات للغذاء الذي تأكله. ادرس الجدول 82، وأعط أمثلة على أجزاء الفم في الحشرات ووظائفها. أجنحة الحشرات Wings الحشرات هي اللافقاريات الوحيدة القادرة على الطيران؛ فأجنحة الحشرات ما هي إلا نمو خارج من جدار الجسم. يتكون الجناح من طبقتين غشائيتين رقيقتين من الكايتين، وهي المادة نفسها التي يتكون منها الهيكل الخارجي لها. الجدول 2-8 أجزاء فم الحشرات أجزاء الفم أنبوبي إسفنجي ثاقب / ماص قارض شكل الفم الوظيفة وتوصيلها إلى الفم. ليلعق ويلحس. تنفرد لفات أنبوب التغذي الجزء الطري من أجزاء أنبوب دقيق يشبه الإبرة الفك العلوي يمزق أنسجة وتمتد لامتصاص السوائل الفم يعمل مثل الإسفنج يخترق الجلد أو جذر الحيوان أو الـنـبـات أو النبات لامتصاص السوائل يقطعها، وتقوم أجزاء الفم وتوصيلها إلى الفم. الأخرى بتوصيل الغذاء. الفراش، والعث. الفاكهة. الحشرات ذات التكيفات الذباب المنزلي، وذبابة البعوض أنثى بعوضة الجراد، الخنافس، النمل، الأنوفيلس)، والحشرة النحل (قارض لاعق). النطاطة، والبقة المنتنة والبراغيث. 230 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
وللأجنحة عروق ثابتة تعطيها قوةً. وقد تكون الأجنحة رقيقة كما في الذباب، أو سميكة كما في الخنافس. تغطي أجنحة الفراش والعث زوائد دقيقة (حراشف مهمة في الطيران الشكل 16 - 8 يتطلب الطيران حركات معقدة للأجنحة، مثل الدفع إلى الأمام، والرفع إلى أعلى، والتوازن، والتوجيه، وهذه كلها حركات مهمة. لذلك فإن معظم الحشرات تحرك أجنحتها على شكل رقم ثمانية (8)، الشكل 16 – 8. ماذا قرأت ؟ قارن كيف تشبه الأجنحة الهيكل الخارجي؟ أعضاء الحس Sense organs للحشرات العديد من التكيفات في أعضاء الحس، ومنها قرون الاستشعار والأعين للإحساس ببيئاتها. وللحشرات أيضًا تراكيب شبيهة بالشعر حسّاسة للمس والضغط والاهتزاز والرائحة وهي قادرة على تحديد الحركة؛ إذ ترصد الحشرة التغيرات في اتجاه الهواء باستعمال مئات الشعيرات التي تغطي أجسامها. تحس بعض الحشرات بأمواج الصوت المحمولة في الهواء باستعمال أغشيتها الطبلية، في حين يرصد بعضها الآخر الاهتزازات الصوتية الصادرة عن الأرض، بخلايا حسية على الأرجل. مختبر تحليل البيانات 1-8 بناءً على بيانات حقيقية تفسير الرسوم البيانية هل يستعمل الفراش الضوء المستقطب عند التزاوج؟ الضوء المستقطب أمواج ضوئية لها مجالات كهربائية تهتز في مستوى واحد وفي الاتجاه نفسه. يفترض العلماء أن تدرج الألوان الموجودة على أجنحة بعض الفراش -كما في الصورة - يكون ضوءًا مستقطبًا، ويجذب بعض الذكور نحو الأنثى. يوضح الرسم البياني بالأعمدة عدد الذكور التي انجذبت نحو الضوء المستقطب مقارنة بالضوء غير المستقطب. التفكير الناقد .1 فسر الرسم البياني: أي الأجنحة انجذب إليه أكبر عدد من الذكور؟ 2. استنتج. يلاحظ الباحثون أن الفراش الذي يعيش في الغابات تميل أجنحته إلى تكوين تلون قزحي بخلاف الفراش الذي يعيش في السهول. ما سبب ذلك؟ أخذت بيانات هذا المختبر من: الشكل 16 - 8 أجنحة الفراشة مغطاة بحراشف دقيقة. لاحظ أن ضربات الجناح إلى أعلى وإلى أسفل تكون على شكل الرقم ثمانية (8). الانجذاب نحو أوضاع مختلفة للأجنحة ضوء مستقطب ضوء غير مستقطب أجنحة أنثى الفراش 12 10 00 10 + 2 0 نحو أجنحة أنثى الفراش عدد الذكور الذين انجذبوا 231 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 Sweeney, A., et al. 2003. Insect communication: polarized light as a butterfly mating signal.Nature 423:31-32.
أجنحة الفراشة مغطاة بحراشف دقيقة
مهن مرتبطة مع علم الأحياء تجرية علمية عالم الحشرات يشعر الكثير من الحشرات بالمواد الكيميائية بواسطة مستقبلات كيميائية للذوق والشم توجد على أجزاء الفم أو قرون الاستشعار، أو الأرجل. بعض الحشرات قد يقوم عالم الحشرات بدراسة كالعث قادرة على تحديد الرائحة على بعد عدة كيلومترات. الإشارات الكيميائية - حياة الحشرات وسلوكها، وكيفية فرمونات- تُمكّن الحشرات من التواصل لجذب شريك التزاوج، أو لتجميع الأفراد مقاومتها، وقد يقوم بدراسة في مستعمرات كبيرة لتهاجر، أو لتبقى على قيد الحياة في الطقس البارد. حشرات مفيدة كنحل العسل. فالنحال يقوم بتربية مستعمرات التحول Metamorphosis تضع معظم الحشرات بيوضها في مكان يكثر فيه النحل لإنتاج العسل وتلقيح الغذاء لصغارها بعد الفقس. إن الحشرات البالغة لا تستعمل عادة مصدر غذاء يرقاتها، وهذا يمنع التنافس بينهما على الغذاء، ويزيد فرص بقائها، وخصوصًا إذا كان الغذاء نادرًا. بعد أن تفقس البيوض تمر معظم الحشرات بسلسلة من التغيرات من اليرقة إلى الحشرة البالغة وتُسمى هذه التغيرات التحول. المحاصيل. ارجع إلى دليل التجارب العملية على منصة عين الإثرائية ما الذي يعيش بين أوراق الشجر المتساقطة ؟ التحول الكامل Complete metamorphosis تمر معظم الحشرات بأربع مراحل من التحول الكامل بيضة، يرقة، عذراء داخل شرنقة، حشرة كاملة، ومن أمثلة ذلك الفراشة والنحل والخنفساء. ويبين الشكل 17 - 8 اليرقة التي تشبه الدودة، غالبًا ما تُسمى اليســـــروع (caterpillar)، ولها أجزاء فم قارضة، وتتغذى بشراهة بالغة. تتحول إلى عذراء داخل شرنقة pupa لا تتغذى، وتتحول بعد ذلك إلى الشكل البالغ، الذي يتغذى ويتكاثر مجددًا. التحول غير الكامل ( التحول الناقص) Incomplete metamorphosis الحشرات التي الشكل 17 - 8 الحشرات التي تمر تمر بالتحول غير الكامل ومن أمثلة ذلك الجراد والنمل الأبيض واليعسوب - وكما بالتحول الكامل لها مرحلة للراحة الشكل 17 - 8 - تخرج من البيوض على شكل حورية nymph – وهي شكل تسمى العذراء. لا تظهر هذه المرحلة غير ناضج جنسيا من الحشرات - يشبه الحشرة البالغة دون أن تكون لها أجنحة في الحشرات التي تكمل دورة حياتها خلال التحول غير الكامل كاملة. بعد عدة انسلاخات تصبح الحوريات حشرات بالغة مجنحة. ماذا قرأت ؟ لخص دورة حياة الحشرات التي تمر بعملية التحول غير الكامل (التحول الناقص)؟ 232 يبدأ اليسروع مرحلة العذراء بيضة فراشة بالغة اليسروع (يرقة) التحول الكامل عذراء داخل شرنقة حورية بيضة خروج الفراشة انسلاخ حورية حشرة بالغة انسلاخ التحول غير الكامل وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
عالم الحشرات
ما الذي يعيش بين أوراق الشجر
التحول الكامل
التحول غير الكامل (التحول الناقص)
مجتمعات الحشرات Insect Societies الحشرات - ومنها نحل العسل والنمل والنمل الأبيض - تتعاون فيما بينها في النشاطات الأساسية لبقائها، وللنحل مجتمع معقد، حيث تعيش 70 ألف نحلة في الخلية الواحدة، مقسمة إلى 3 فئات من أجل البقاء. الفئة الاجتماعية cast هي مجموعة من الأفراد ضمن مجتمع تنجز أعمالاً محددة. ففي خلية النحل ثلاث فئات اجتماعية هي الملكة والعاملات والذكور العاملات إناث لا تتكاثر ، تقوم بجمع الرحيق وحبوب اللقاح، وتبني قرص العسل، وتصنع العسل، وتعتني بالصغار، وتحرس خلية النحل . يقوم ذكر النحل بتلقيح الملكة، والملكة هي الأنثى الوحيدة القادرة على التكاثر. الشكل 18-8 ذبابة الرمل تنقل مرض اللشمانيا. الحشرات والإنسان Insects and Human الحشرات جزء متمم للنظام البيئي على الأرض. معظم أنواع الحشرات غير ضار بالإنسان؛ فالحشرات تلقح معظم الأزهار ، وتنتج العسل والحرير اللذين يشكلان غذاء وكساء للإنسان، كما تشكل الحشرات مصدرًا لغذاء الطيور والأسماك وحيوانات أخرى. يمكن أن تكون الحشرات ضارة بالإنسان. فالقمل والحشرات الماصة للدم تتطفل على الإنسان. وتحمل البراغيث الطاعون، كما ينقل ذباب المنزل حمى التيفوئيد، وينقل البعوض مرض الملاريا، والحمى الصفراء، وفيروس حمّى غرب النيل. ويسبب العث الغجري تدميرًا كاملاً لأجزاء من الغابات الشكل 19-8 سوسة النخيل الحمراء. أما ذبابة الرمل فتنقل مسبب مرض الليشمانيا، الشكل 18 – 8. كما يدمر سة المهندس الزراعي الجراد Locust نوع من الجنادب - المحاصيل الزراعية والغطاء النباتي عموما، مما يؤدي إلى خسائر فادحة ما لم يتم مكافحته كما . كما تعتبر سوم النخيل الحمراء من أخطر الآفات الحشرية التي تهاجم النخيل في المملكة مهن مرتبطة مع علم الأحياء العربية السعودية، الشكل 19 - 8. كيف يمكن السيطرة على الأضرار التي تسببها الحشرات؟ في الماضي، المهندس الزراعي في وزارة البيئة استعملت المواد الكيميائية دون تمييز للسيطرة على الحشرات. وقد سبب الاستعمال المفرط للمواد الكيميائية خللا بالسلاسل الغذائية، وفي أعداد في البرنامج الوطني للوقاية من الكشف سوسة النخيل الحمراء عبر الحشرات المفيدة، كما تطورت لدى الحشرات مقاومة للمبيدات الحشرية. والمياه والزراعة يتعاون مع المزارعين عن أشجار النخيل المصابة، وتقديم وقد أصبح استعمال المقاومة الحيوية أكثر أهمية الآن، الشكل 20 – 8، كما المعالجات الكيميائية والوقاية أصبح استعمال الإدارة المتكاملة للآفات المسببة للأوبئة أسلوبًا يتبعه كثير المناسبة. من المزراعين في يومنا هذا، وهذا يعطي فرصة طويلة الأمد للسيطرة على الحشرات الضارة. وتستعمل هذه الاستراتيجية أنواعًا نباتية مقاومة، وتدوير زراعة المحاصيل، وتحديد أوقات الزراعة الحرجة، مع استعمال كميات قليلة من الكيماويات في الأوقات الحرجة للسيطرة على الحشرات المؤذية. الشكل 19-8 لا تنحصر أهمية الحشرات في تلقيح الأزهار، بل إن بعضها يتغذى على حشرات ضارة. وتتغذى خنفساء الدعسوقة على الحشرات الضارة بالنبات (حشرة المن). 233 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
المهندس الزراعي
ذبابة الرمل تنقل مرض اللشمانيا
سوسة النخيل الحمراء
لا تنحصر أهمية الحشرات في تلقيح الأزهار
وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ذوات الأرجل المئة ذوات الأرجل الألف الشكل 21 - 8 لذوات الأرجل المئة زوج واحد من الزوائد المفصلية على كل قطعة، ومخالب سامة على القطعة الأولى. أما ذوات الأرجل الألف فلها زوجان من الزوائد على كل قطعة بطنية، وزوج واحد من الزوائد على كل قطعة صدرية. ذوات الأرجل المئة وذوات الأرجل الألف Centipedes and Millipeds تتبع ذوات الأرجل المئة طائفة خطافيات الأرجل، أما ذوات الأرجل الألف فتتبع طائفة مزدوجة الأرجل، وهما أكثر قربا للحشرات. تتحرك ذوات الأرجل المئة بسرعة، وتعيش في الأماكن الرطبة، وتحت جذوع الأشجار والحجارة، وبين قلف جذوع الأشجار، ولها أجسام طويلة ومقسمة . ومعظم أنواع ذوات الأرجل المئة غير ضارة بالإنسان. ولذوات الأرجل الألف زوجان من الأرجل متصلان بكل قطعة في منطقة البطن ، وزوج واحد متصل بكل قطعة في منطقة الصدر، وهي آكلة للأعشاب، وتعيش في الأماكن الرطبة، وتحت جذوع الأشجار أو الحجارة. وتختلف عن ذوات الأرجل المئة في أنها تسير بحركة متناسقة بطيئة. تتغذى في الأساس على النباتات المتحللة والرطبة. قارن بين ذوات الأرجل المئة وذوات الأرجل الألف في الشكل 21-8. التقويم 3-8 الخلاصة : فهم الأفكار الرئيسة التفكير الناقد الأنواع تشكل الحشرات 80% تقريباً من : 1. الفكرة الرئيسة قوم ثلاثة تكيفات 5 صمّم تجربة. بعض من ذبابة النار تصدر جميع المفصليات. للحشرات والدور الذي تلعبه المختلفة • كثير من التكيفات المتنوعة مكنت في تنوعها وانتشارها لتصبح أكثر ومضات ضوء مختلفة الأطوال. صمّم تجربة تشرح لماذا الحشرات من العيش في جميع البيئات على الأرض تقريبًا. . يعكس شكل أجزاء الفم في الحشرات طبيعة غذائها . تنوعًا وانتشارًا. 2. حدد الصفات العامة لجميع الحشرات. .6 تضيء ذبابة النار. الرياضيات في علم الأحياء هناك 3. اعمل قائمة بتكيفات في أجزاء نحو 1.75 مليون نوع معروف فم الحشرات التي تتغذى على • معظم الحشرات تمر بمراحل تحول. من أنواع الحيوانات. ونحو ثلاثة مصادر غذائية مختلفة ثلاثة أرباع الأنواع المعروفة التركيب الاجتماعي في بعض الحشرات ومنه تخصص الأفراد للقيام بوظائف محددة - ضروري : لاستمرار بقاء مستعمرة الحشرات. واشرح كل نوع. مفصليات، و80 من أنواع المفصليات حشرات ما عدد 4. حدّد. لماذا تمر معظم الحشرات بالتحول الكامل ؟ أنواع الحشرات؟ 234
خلاصة درس الحشرات وأشباهها
بعض الأنواع المختلفة من ذبابة النار تصدر ومضات ضوء مختلفة الأطوال صمم تجربة تشرح لماذا تضيئ ذبابة النار
لذوات الأرجل المئة زوج واحد من الزوائد المفصلية على كل قطعة
إثراء علمى مهنة في علم الأحياء : عالم الحشرات الجنائي الدليل من الحشرات غالبًا ما تكون الحشرات أول ما يصل إلى مسرح الجريمة، فالذبابة السرؤ Lucilia Sericata) تصل في دقائق، ثم تصل أنواع أخرى من الحشرات تباعًا. وبعد وصولها، تتغذى وتنمو، ثم تضع بيضا ينمو وفق مراحل زمنية عالم الحشرات الجنائي هو من يطبق المعرفة العلمية عن الحشرات في حل لغز الجريمة من حيث زمان حدوثها ومكانه. وقت حدوث الوفاة : هناك طريقتان لمعرفة وقت حدوث الجريمة. تستعمل الأولى عندما تكون الوفاة قد حدثت منذ شهر على الأقل. فبينما تصل الذبابة السرؤ وذبابة المنزل على الفور، تصل حشرات الفترات الزمنية لنمو ذبابة السرؤ عند درجات حرارة مختلفة الانسلاخ التالي 18 20° 16 34°28° 22° 17° الذبابة السرؤ الانسلاخ الأول 15 10 الوقت بعد الفقس (الأيام) 0 5 14 12 10 8 16 + 2 طول الجسم (mm) أخرى متأخرة في أثناء عملية التحلل، وبعضها العقبات يقف هذا النوع من العلم عاجزًا أحيانًا إذا يصل فقط ليتغذى على الحشرات التي وصلت قبله حدثت الوفاة في الشتاء البارد مثلاً؛ حيث تكون فتعاقب وصول الحشرات يعطينا معلومات عن وقت الحشرات أقل نشاطًا، أو إذا دفنت الجثة عميقا، أو حدوث الوفاة. والطريقة الثانية تستعمل عندما تكون لفت جيدًا، أو جرى تجميدها؛ ومع ذلك فإنه في الوفاة قد حدثت في غضون أسابيع قليلة، وهنا تضع كثير من الأحيان تكون الحشرات مفيدة في حل لغز الذبابة السرؤ بيضها بعد أيام قليلة من وصولها (أي الجريمة. من الوفاة). والخطوات التالية من النمو تحددها حرارة الوسط المحيط . وبناءً على مرحلة النمو وعلى درجة الحرارة يستطيع عالم الحشرات أن يقدر التاريخ الذي حدثت فيه الوفاة. مكان حدوث الوفاة : يستطيع العالم أن يحدد ما إذا كانت الجثة قد نقلت من مكان حدوث الوفاة الأصلي؛ فإذا كانت الحشرات التي على الجثة غريبة عن المنطقة التي وجدت فيها الجثة تكون الوفاة قد حدثت في مكان آخر ؛ كذلك فإن الحشرات المألوفة المنطقة يمكن أن تشير إلى مكان حدوث الوفاة. في الرياضيات في علم الأحياء ادرس المنحنى لحل المشكلة: وجدت يرقات للذبابة السرؤ طولها 6mm على جثة ما عندما كانت الحرارة 22. كم مر من الوقت على الوفاة؟ 235 وزارة التعليم Ministr of Education 2024-446
عالم الحشرات الجنائي
مكان حدوث الوفاة
العقبات
الرياضيات في علم الأحياء
وقت حدوث الوفاة
مختبر الأحياء أين توجد المفصليات الدقيقة؟ الخلفية النظرية : يتراوح حجم المفصليات .. ضع المصباح الكهربائي على بعد لا يقل عن الدقيقة بين 0.15mm، ومن الصعب مشاهدتها 10cm فوق العينة. وقم بتشغيل الإضاءة واتركها عدة بالعين المجردة. والعشرات من أنواع المفصليات ساعات، حتى تجفف الحرارة المنبعثة من المصباح الدقيقة يمكن أن توجد في ملء مِعْوَلٍ من التربة. التربة، مما يدفع المفصليات الدقيقة على الحركة إلى أسفل عبر الشبكة السلكية لتسقط اكتشف الحيوانات المختبئة خلال هذا الاستقصاء. في الإيثانول. سؤال: ما أنواع المفصليات الدقيقة التي قد توجد في 9. استعمل عدسة مكبرة لملاحظة الصفات الجسمية للمفصليات الدقيقة التي جمعتها. بيئتك ؟ المواد والأدوات • عينة تربة. • قمع شفاف. 10. التنظيف والتخلص من الفضلات تأكد من التخلص من الإيثانول والعينات التي جمعتها بصورة مناسبة بحسب إرشادات معلمك. • حامل دائري. • مصباح كهربائي بحامل حلل ثم استنتج معقوف. . شبكة سلكية ناعمة. • كأس زجاجية. • إيثانول % 95. • أوعية بلاستيكية للجمع. . عدسة مكبرة. . دليل ميداني للمفصليات. . مسطرة مترية. احتياطات السلامة = خطوات العمل 1 املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية. 2. احصل على عينات من أوراق النباتات وتربة من .3 معلمك . صمم جدول بيانات لتسجل فيه ملاحظاتك. .4 ضع القمع في الحامل الدائري. 1. صنف. ضع المفصليات التي جمعتها في ثلاث مجموعات رئيسة، وضع العينات غير المصنفة في مجموعة منفصلة. 2. الرسم البياني. استعمل البيانات التي جمعتها في رسم بياني يبين أعداد كل نوع من المفصليات. 3 صف. اكتب وصفا للصفات الجسمية لعينات المفصليات الدقيقة التي لم تستطع تصنيفها لأي من المجموعات الثلاث. .4 كوّن فرضية. كيف تساعد المفصليات الدقيقة على تحسين النظام البيئي للتربة ؟ 5. تحليل الخطأ. تحقق من نتائجك التي حصلت عليها حول المفصليات الدقيقة التي جمعتها بمقارنتها بنتائج 5. قص الشبكة السلكية في صورة دائرة حتى تستقر زملائك في الصف. هل صنفتها في المجموعات نفسها؟ إذا كان الجواب لا فاشرح السبب. داخل القمع. 6. صب الإيثانول في الكأس الزجاجية بمقدار شارك ببياناتك الثلثين، ثم ضعه تحت القمع. 7 أفرغ عينة التربة وضعها بعناية على الشبكة السلكية في القمع. تقرير استعمل الدليل الميداني أو المفتاح الثنائي في تحديد المفصليات الدقيقة التي جمعتها، واكتب تقريرًا تحلل فيه ما توصلت إليه من نتائج. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 236 PARAFI
الفصل 8 دليل مراجعة الفصل المطويات اكتب سيناريو حول أنواع من مفصليات اليابسة التي تم نقلها من موطنها الأصلي إلى موطن بيئي جديد، مضمنًا النص أثر التغيرات القصيرة المدى، والتغيرات الطويلة المدى في المفصليات وموطنها الجديد والأصلي. المفردات 8-1 خصائص المفصليات الصدر الثغور التنفسية الفكرة البطن أنابيب ملبيجي الرأس – صدر الفرمون الزوائد الانسلاخ الفقيم القصبة الهوائية الرئات الكتبية 8-2 تنوع المفصليات القدم الكلابية العوامات القدمية اللواقط الفمية اللوامس القدمية المغازل المفاهيم الرئيسة الرئيسة للمفصليات أجسام مقسمة، وهيكل خارجي صلب، وزوائد مفصلية. يمكن تحديد المفصليات من خلال ثلاث خصائص تركيبية رئيسة. هيا الله -سبحانه وتعالى- للمفصليات تكيفات جعلتها أنجح الحيوانات وأكثرها انتشارًا على الأرض. تكيفت أجزاء فم المفصليات المصادر غذائية مختلفة وعديدة. تنسلخ المفصليات لتنمو . . التكيفات في أجهزة المفصليات مكنتها من العيش في جميع البيئات، وزيادة تنوعها وعددها. الفكرة الرئيسة تصنف المفصليات بناءً على تركيب قطع أجسامها ، وأنواع الزوائد، وأجزاء الفم. قسمت المفصليات إلى أربع مجموعات رئيسة. للقشريات زوائد تكيفت للحصول على الغذاء والمشي والسباحة. أول زوجين من زوائد العنكبيات تحوّرت إلى أجزاء فم وتراكيب للتكاثر، أو لواقط فمية. العنكبيات حيوانات آكلة للحوم، تصطاد فرائسها، أو توقعها في شباك تنسجها من الحرير. سرطان حذاء الفرس مفصلي له هيكل خارجي ثقيل غير مقسم يشبه حذاء الحصان. 8-3 الحشرت وأشباهها التحول عذراء في شرنقة الحورية الفئة الاجتماعية الفكرة الرئيسة وهب الله للحشرات تكيفات تركيبية ووظيفية جعلتها المجموعة الأكثر انتشارا وتنوعًا بين المفصليات. تشكل الحشرات %80 تقريباً من جميع المفصليات . كثير من التكيفات المتنوعة مكنت الحشرات من العيش في جميع البيئات على الأرض تقريبًا. يعكس شكل أجزاء الفم في الحشرات طبيعة غذائها. معظم الحشرات تمر بمراحل تحول. التركيب الاجتماعي في بعض الحشرات - ومنه تخصص الأفراد للقيام بوظائف محددة ضروري لاستمرار بقاء مستعمرة الحشرات. 237 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
دليل مراجعة الفصل1-8 خصائص المفصليات
دليل مراجعة الفصل 2-8 تنوع المفصليات
دليل مراجعة الفصل 3-8 الحشرات وأشباهها
الفصل 8 التقويم 8-1 مراجعة المفردات التشابه هو علاقة مقارنة بين زوج من المفردات. أكمل الجمل الآتية باستعمال مفردات التشابه من دليل مراجعة الفصل: .1 الثغور التنفسية لعملية التنفس مثل لإخراج الفضلات. 2. العيون المركبة لأعضاء الحس مثل الفقيم ل .3 الرأس بالنسبة للصدر في السرعوف مثل بالنسبة للبطن في جراد البحر. تثبيت المفاهيم الرئيسة استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5. 3 4 2 5. أيّ التراكيب التي تمثلها الأرقام تستعملها المفصليات للإحساس بالرائحة في بيئاتها ؟ 1 .a 2 .b 3 .c 4.d 6. أي المجموعات الآتية تتضمن كلمة لا علاقة لها بمجموعتها؟ a هيكل خارجي ،كايتين ،انسلاخ نمو فقيم فك علوي)، قرن استشعار، زوائد، قدم - رأس صدر، صدر، رأس، بطن. d عين بسيطة عين مركبة، غشاء طبلي، صدر. 7 ما الذي يُحدد العلاقة بين حجم العضلة وسمك الهيكل الخارجي في المفصليات؟ c. الموطن. a. الغذاء. b. الحركة. d. الحجم. أسئلة بنائية 8. نهاية مفتوحة اعمل جدولاً للمفصليات ترت فيه تراكيبها ووظائفها، وتقابله مع تراكيب مشابهة . أي التراكيب التي تظهر عليها الأرقام في الشكل اخترعها الإنسان. على سبيل المثال، نوع محدد تمكن مفصليات اليابسة من المحافظة على اتزان الماء في أجسامها؟ 1.a 3 .c 4.d 2 .b من منقار الطير يسحب الحشرات من قلف الأشجار يمكن مقارنته بملقط صغير يستطيع أن يسحب شظية من الجلد. استعمل التراكيب الآتية في جدولك: قرن استشعار هيكل خارجي ، فكوك عليا، قصبات هوائية، غشاء طبلي. 238 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
التشابه هو علاقة مقارنة بين زوج من المفردات أكمل الجمل الآتية باستعمال مفردات التشابه من دليل مراجعة الفصل
8 تقويم الفصل 1 8-2 9 نهاية مفتوحة ينتمي الجندب الأمريكي إلى فصيلة مراجعة المفردات الجنادب النطاطة، ومعظم الجنادب في هذه الفصيلة الآتية: خضراء، وأحيانًا يظهر عليها اللون الزهري والأصفر. اشرح العلاقة الموجودة بين كل مجموعتين من المفردات كوّن فرضية تشرح السبب في ظهور اللونين الزهري والأصفر في هذه الجنادب. التفكير الناقد استعمل الشكل الآتى للإجابة عن السؤال 10. .12 القدمان الكلابيتان والعوامات القدمية. 13. اللواقط الفمية واللوامس القدمية. 14. القدمان الكلابيتان واللواقط الفمية. تثبيت المفاهيم الرئيسة استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 15. 2. 10. مهن مرتبطة مع علم الأحياء المختصون في 4 3 العناية بالأشجار يرشون زيوتا في بعض الأوقات 15. ما التركيب الذي يمكن أن يستعمله جراد البحر على أشجار الفاكهة للسيطرة على المن الموضح في الشكل أعلاه. بناءً على معلوماتك في تشريح الحشرات، حلّل لماذا تُعد المعالجة بالزيوت فعالة للسيطرة على الحشرات الضارة. 11. استنتج. تنتج بعض الأنواع من الأزهار حرارة للإمساك بالغذاء وتفتيته ؟ 1 .a 2 .b 3 .c 4.d 16. أي مما يأتي لا يُعد من خصائص تراكيب العنكبيات؟ تجذب بعض الخنافس للعيش داخلها بين كيف يستفيد كل من النبات والخنافس من هذه العلاقة؟ a. اللواقط الفمية. اللوامس القدمية. c. المغازل. d. قرون الاستشعار. 239 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
تقويم الفصل 8 17. إذا وجدت حيوانًا في تربة الغابة ولجسمه جزءان، 23.فسر الرسوم العلمية. بالرجوع إلى رسم جراد وليس له قرون استشعار، وكان الزوج الثاني من البحر في الشكل 10-8 وبناءً على معلوماتك عن القشريات، ما التكيفات التي مكنت جراد البحر من الزوائد كبيرا، فما نوع هذا الحيوان؟ a. قراد. b. عقرب. عنكبوت. d. جراد البحر. العيش في البيئات المائية؟ 8-3 18. وظيفة المغازل في العناكب هي: a. الدفاع. b. التخلص من c. الدوران. الفضلات. d. تكوين الحرير. 19. أي مما يأتي ليس من خصائص الحلم؟ مراجعة المفردات اختر المفردات التي لا تنتمي إلى مجموعتها فيما يأتي: 24. تحول غير كامل، عذراء داخل شرنقة، يرقة، بالغ. 25. تحول كامل، حورية، بالغ، انسلاخ. 26. عذراء، يرقة داخل شرنقة، حورية، فئة، بالغ. تثبيت المفاهيم الرئيسة a الجسم يتكون من قسم واحد بيضوي الشكل. استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 27. b. ينقل البكتيريا المسببة لمرض اللايم 1 2 .1mm c. طوله أقل من d. حيوان متطفل. أسئلة بنائية 20. إجابة قصيرة . قارن بين أشكال الجسم لحيوان قشري مائي وعنكبوت أرضي، مبينًا كيف تكيف كل منهما في بيئته ؟ 3 21.نهاية مفتوحة. ماذا يمكن أن يحدث إذا كانت 27. أيّ المراحل في هذا الرسم لا تنتمي إلى التحول القشريات غير قادرة على الانسلاخ؟ التفكير الناقد 22 ارسم نموذجا لعنكبوت يستطيع التكيف في ظروف حارة وجافة مع حشرات زاحفة فقط بوصفها مصدرًا لغذائه، وصف هذا النموذج. الكامل ؟ 1.a 2 .b 3 .c 4.d وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 240
إذا وجدت حيوانا في تربة الغابة ولجسمه جزءان وليس له قرون استشعار وكان الزوج الثاني من الزوائد كبيرا فما نوع هذا الحيوان؟
تقويم الفصل 1 8 28. من الأمراض التي ينقلها ذباب المنزل: a. الحمى الصفراء. b. حمى التيفوئيد. c. الطاعون. d. الملاريا. .33 تقويم إضافي الكتابة في علم الأحياء تنتشر الملاريا بواسطة البعوض، وهي أخطر مرض في العالم من حيث عدد المصابين به، بالإضافة إلى صعوبة معالجته. اكتب مقالاً حول مرض الملاريا في المملكة العربية السعودية والجهود المبذولة في مكافحته ومنع انتشاره. ابحث كيف يستعمل العلماء الفطريات لمنع انتشار هذا المرض؟ 29. إذا كان هناك حقل تكثر فيه الحشرات، فأي طريقة أسئلة المستندات يمكن أن يستعملها المزارع للمعالجة فترة طويلة؟ a الهندسة الوراثية. b. مبيدات الحشرات. c. الإدارة المتكاملة للآفات الضارة. d. مقاومة المبيدات. أسئلة بنائية للجراد الصحراوي مرحلتان متمیزتان في حياته : مرحلة الحشرة الانفرادية التي تبقى في منطقة واحدة، والمرحلة الاجتماعية، وفيها يجتمع الجراد مكونا ســــربًا من بلايين الحشرات، ويتحرك كيلومترات في البحث عن الغذاء. وجد علماء الحياة أن تعريض أفراد الحشرات للحك بكرات ورقية صغيرة يؤدي إلى تكوين السرب. افحص الجراد بالرسم الآتي. يبين كل لون نسبة السلوك الاجتماعي الذي نتج عن ملامسة الجراد لأجزاء مختلفة من الجسم. 30. قارن بين العنكبيات والقشريات والحشرات من حيث التقسيم، ووجود اللواقط الفمية، والفقيم. التفكير الناقد 31. كون فرضية . بعض أنواع الخنافس تبدو مثل النمل. كوّن فرضية عن الفوائد التي يحصل عليها الخنفس الذي يشبه النمل في مظهره. 32. صمّم تجربة . للإجابة عن هذا السؤال: لماذا يصدر صرصور الليل أصواتا (سقسقة)؟ نسبة السلوك الاجتماعي 0-25 26-50 51-75 76-100 بناءً على النص السابق أجب عن الأسئلة 34 و 35 و 36 34. ما نسبة السلوك الاجتماعي الناتج عن ملامسة صدر الحشرة؟ 35. أي جزء من جسم الحشرة أكثر حساسية لتكوين نشاط اجتماعي عند ملامسته؟ 36. استنتج المنبه الحسي الجسمي المسبب لتكوين أسراب الجراد. مراجعة تراكمية 37. قارن بين تبادل الأجيال في كل من النباتات وقناديل البحر. (الفصل 6). 241 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
بعض أنواع الخنافس تبدو مثل النمل كون فرضية عن الفوائد التي يحصل عليها الخنفس الذي يشبه النمل في مظهره
أي جزء من جسم الحشرة أكثر حساسية لتكوين نشاط اجتماعي عند ملامسته؟
استنتج المنبه الحسي الجسمي المسبب لتكوين أسراب الجراد
اختبار مقنن أسئلة الاختيار من متعدد 1 ما الوظيفة العامة التي يقوم بها كل من الهيكل الداخلي والهيكل الخارجي في الحيوانات؟ a النمو مع الحيوان. .b منع فقدان الماء. c. دعم الجسم. d. الحماية من المفترس استعمل الرسم الآتي للإجابة عن السؤالين 2 و 3. 3 2 2 إلى أي مجموعة ينتمي هذا الحيوان؟ 1. a. مجذافية الأرجل. c. الحشرات. d العناكب. b. القشريات. 3 أي جزء من الجسم يستعمله هذا الحيوان للتكاثر؟ استعمل الرسم الآتي للإجابة عن السؤال 4. 4 للمفصليات أجزاء فم متخصصة للتغذي. ما طريقة التغذي التي تخصصت فيها أجزاء الفم هذه؟ a الحصول على الرحيق من الأزهار. b امتصاص السوائل من السطوح. امتصاص الدم من العائل. d. تقطيع الأوراق وتمزيقها. 5. ما التكيفات الخاصة الضرورية للحشرات حتى تسبح في الماء؟ a عيون مركبة. .. أرجل متحورة. b وسائد قدمية لزجة. d. أجزاء فم حادة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 3 .c 4.d 1.a 2 .b 242
ما طريقة التغذي التي تخصصت فيها أجزاء الفم هذه؟
ما التكيفات الخاصة الضرورية للحشرات حتى تسبح في الماء؟
اختبار مقنن أسئلة الإجابات القصيرة سؤال مقالي 6. ما الصفات التي تميز المفصليات من بقية الشعاب المرجانية والنظم البيئية المرتبطة بها مهددة بـ: زيادة كمية الملوثات وأنواعها وتدمير المواطن البيئية اللافقاريات؟ 7 صف مراحل تكوين الجنين من الزيجوت إلى وزيادة الأنواع الدخيلة، وكثرة الأمراض، وتغيرات الجاسترولا، مبينًا اسم كل مرحلة، واشرح ما تنفرد المناخ العالمية، مما يؤدي إلى التدهور السريع لهذه الأنظمة البيئية البحرية ذات التنوع الحيوي المعقد. إن للشعاب المرجانية أهميتها الاقتصادية، وتأثيرها البيئي به من صفات مميزة. 8 ما الصفات التي تشترك فيها جميع الرخويات؟ قارن بين دوران الدم في جسم الحشرة ودوران الدم المهم. في أي نوع آخر من الحيوانات. أسئلة الإجابات المفتوحة 10. قوم فوائد الهيكل الخارجي ومساوئه. هناك وسيلتان أساسيتان لحمايتها، هما: فهم النظام البيئي للشعاب المرجانية والعلاقات التي تضمن بقاءه وقابليته للنمو. تقليل العوامل المؤثرة سلبًا، وإبعاد نشاطات الإنسان عن الشعاب المرجانية والأنظمة البيئية المرتبطة بها. 11. ما الخطوات التي يجب اتخاذها للحفاظ على النظام البيئي للشعاب المرجانية وحمايته؟ 12. اكتب مقالاً تبين فيه لماذا لا تستطيع المفصليات الحقيقية الحية أن تصبح كبيرة مثل المفصليات الضخمة التي تظهر في الأفلام؟ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8-2 6-3 7-3 8-3 8-1 6-1 8-1 8-3 8-3 8-2 8-2 8-1 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 243 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ۲۱ الفصل / الدرس السؤال