الرياضيات 1 الفصل الأول: القيمة المنزلية 1-5 مقارنة الأعداد

مقارنة الأعداد - الرياضيات 1 - ثالث ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية

التهيئة

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (1-3) القيمة المنزلية

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

اختبر نفسك

التهيئة

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (2-6) جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

التهيئة

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

أستكشف (3-4) طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

اختبر نفسك

كتاب النشاط

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

الفصل الأول: القيمة المنزلية

التهيئة

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (1-3) القيمة المنزلية

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

اختبر نفسك

التهيئة

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (2-6) جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

التهيئة

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

أستكشف (3-4) طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

اختبر نفسك

كتاب النشاط

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

عندما أقارن بين العددين 4369 ، 4378 فإنني لا أقارن بين رقمي الأحاد لماذا؟
عندما أقارن بين العددين 4369 ، 4378 فإنني لا أقارن بين رقمي الأحاد لماذا؟
أحمد الديني
  • عصام أبو ماهر 03:15
  • مدارس رياض الصالحين 00:41
  • Albadr math 00:39
  • سمير حسونة 02:09
  • مدارس الثقافه 01:34
00:36
(2) 5 التقييم 76 التعليقات المشاركة
1-5 مقارنة الأعداد

مبنيان يبلغ ارتفاع أحدهما ٢٥ مترا وارتفاع الثاني ١٨ مترا فأيهما أطول؟

شرح مبنيان يبلغ ارتفاع أحدهما ٢٥ مترا وارتفاع الثاني ١٨ مترا فأيهما أطول؟

اي المبنيين اطول الاول ام الثاني؟

شرح اي المبنيين اطول الاول ام الثاني؟

عندما أقارن بين عددين يكون العدد الأول أصغر من أو أكبر من أو يساوي العدد الثاني

شرح عندما أقارن بين عددين يكون العدد الأول أصغر من أو أكبر من أو يساوي العدد الثاني

فكرة الدرس مقارنة الأعداد

شرح فكرة الدرس مقارنة الأعداد
1-5 مقارنة الأعداد

أقارن بين العددين 835 , 840 لكي أعرف أي الطريقين أقصر

شرح أقارن بين العددين 835 , 840 لكي أعرف أي الطريقين أقصر

اتذكر

ايهما اكبر1987 ريالا أم 11400 ريال

شرح ايهما اكبر1987 ريالا أم 11400 ريال
1-5 مقارنة الأعداد

عدد أعضاء نادي البراعم 131 وعدد أعضاء نادي الزهور 113 أيهما أكثر عددا

شرح عدد أعضاء نادي البراعم 131 وعدد أعضاء نادي الزهور 113 أيهما أكثر عددا حل عدد أعضاء نادي البراعم 131 وعدد أعضاء نادي الزهور 113 أيهما أكثر عددا

عندما أقارن بين العددين 4369 ، 4378 فإنني لا أقارن بين رقمي الأحاد لماذا؟

شرح عندما أقارن بين العددين 4369 ، 4378 فإنني لا أقارن بين رقمي الأحاد لماذا؟ حل عندما أقارن بين العددين 4369 ، 4378 فإنني لا أقارن بين رقمي الأحاد لماذا؟

أقارن بوضع الأشارة المناسبة 46

شرح أقارن بوضع الأشارة المناسبة 46 حل أقارن بوضع الأشارة المناسبة 46

أقارن بوضع الأشارة المناسبة

شرح أقارن بوضع الأشارة المناسبة حل أقارن بوضع الأشارة المناسبة

عدد طلاب الصف الثالث الإبتدائي في مدرسة ١٦٥ طالبا وعدد فصول الصف الثاني الإبتدائي في المدرسة نفسها خمسة فصول في كل فصل 35 طالبا أي الصفين فيه طلاب أكثر؟

شرح عدد طلاب الصف الثالث الإبتدائي في مدرسة ١٦٥ طالبا وعدد فصول الصف الثاني الإبتدائي في المدرسة نفسها خمسة فصول في كل فصل 35 طالبا أي الصفين فيه طلاب أكثر؟ حل عدد طلاب الصف الثالث الإبتدائي في مدرسة ١٦٥ طالبا وعدد فصول الصف الثاني الإبتدائي في المدرسة نفسها خمسة فصول في كل فصل 35 طالبا أي الصفين فيه طلاب أكثر؟

جمعت آمنة ١٢٠٠ طابع بريدي وجمعت شهد ١٠٠٢ طابع بريد أيتهما جمعت طوابع أقل

شرح جمعت آمنة ١٢٠٠ طابع بريدي وجمعت شهد ١٠٠٢ طابع بريد أيتهما جمعت طوابع أقل حل جمعت آمنة ١٢٠٠ طابع بريدي وجمعت شهد ١٠٠٢ طابع بريد أيتهما جمعت طوابع أقل

اكتب اكبر عدد واصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام 3,6,7,9 دون تكرارها

شرح اكتب اكبر عدد واصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام 3,6,7,9 دون تكرارها حل اكتب اكبر عدد واصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام 3,6,7,9 دون تكرارها

أقارن بوضع الاشارة المناسبه (> < =)

شرح أقارن بوضع الاشارة المناسبه (> < =) حل أقارن بوضع الاشارة المناسبه (> < =)

أي الأعداد الآتيه ليس أكبر من 4259

شرح أي الأعداد الآتيه ليس أكبر من 4259 حل أي الأعداد الآتيه ليس أكبر من 4259

أشرح الخطوة الأولى لمقارنة العددين ٢٠٣٢ , ٢٠٣ ثم أذكر أيهما أكبر؟ أوضح اجابتي

شرح أشرح الخطوة الأولى لمقارنة العددين ٢٠٣٢ , ٢٠٣ ثم أذكر أيهما أكبر؟ أوضح اجابتي حل أشرح الخطوة الأولى لمقارنة العددين ٢٠٣٢ , ٢٠٣ ثم أذكر أيهما أكبر؟ أوضح اجابتي
1-5 مقارنة الأعداد

أكتب كلاً من الأعداد الآتية بالصيغتين التحليلية واللفظية 982

شرح أكتب كلاً من الأعداد الآتية بالصيغتين التحليلية واللفظية 982 حل أكتب كلاً من الأعداد الآتية بالصيغتين التحليلية واللفظية 982

أحدد أسم منزلة الرقم الذي تحتة خط 24981

شرح أحدد أسم منزلة الرقم الذي تحتة خط 24981 حل أحدد أسم منزلة الرقم الذي تحتة خط 24981

تقول عبير: إن الصيغة اللفظية للعدد 60287 هي: ستة آالاف ومئتان وسبع وثمانون فهل هذا صحيح

شرح تقول عبير: إن الصيغة اللفظية للعدد 60287 هي: ستة آالاف ومئتان وسبع وثمانون فهل هذا صحيح حل تقول عبير: إن الصيغة اللفظية للعدد 60287 هي: ستة آالاف ومئتان وسبع وثمانون فهل هذا صحيح

أحدد النمط الذي يمثل الطوابع التي جمعها سعيد في كل صفحة

شرح أحدد النمط الذي يمثل الطوابع التي جمعها سعيد في كل صفحة حل أحدد النمط الذي يمثل الطوابع التي جمعها سعيد في كل صفحة

اختار العدد المناسب في المربع لتكون الجملة العديدة التالية صحيحة 1426

شرح اختار العدد المناسب في المربع لتكون الجملة العديدة التالية صحيحة 1426 حل اختار العدد المناسب في المربع لتكون الجملة العديدة التالية صحيحة 1426

قسم مازن كل رغيف من البيتزا إلى ١٠ قطع فإذا كان إجمالي عدد قطع البيتزا ٣٠ قطعة فكم رغيفا لدى مازن؟

شرح قسم مازن كل رغيف من البيتزا إلى ١٠ قطع فإذا كان إجمالي عدد قطع البيتزا ٣٠ قطعة فكم رغيفا لدى مازن؟ حل قسم مازن كل رغيف من البيتزا إلى ١٠ قطع فإذا كان إجمالي عدد قطع البيتزا ٣٠ قطعة فكم رغيفا لدى مازن؟
التعليقات
ابو عمار
منذ سنة
🎎🎎
2
noura Ali
منذ 4 سنوات
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
4
noura Ali
منذ 4 سنوات
ما شاء الله عليك يا احمد ❤️❤️❤️
3
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد