الأجزاء من مئة - الرياضيات 3 - رابع ابتدائي
الفصل 9: القياس
الفصل 10: الكسور الاعتيادية
الفصل 11: الكسور العشرية
الفصل 12: جمع الكسور العشرية وطرحها
نشاط الفصل 9: القياس
نشاط الفصل 10: الكسور الاعتيادية
نشاط الفصل 11: الكسور العشرية
نشاط الفصل 12: جمع الكسور العشرية وطرحها
- 11 - ٢ الْأَجْزَاءُ مِنْ مِئَةٍ فكْرَةُ الدَّرْس أَتَعَرَّفُ الأَجْزَاءَ مِنْ مِئَةٍ وأقرؤها، وأكتبها. المُفْرَدَاتُ الْأَجْزَاءُ مِنْ مِئَةٍ استعد سَالَ مُعَلِّمٌ ۱۰۰ طَالِبٍ عَنْ وَجْبَةِ الغَدَاءِ المُفَضَّلَةِ لَدَى كُلٌّ مِنْهُمْ. وَعَرَضَ أَرَاءَهُمْ فِي الرَّسْمِ البَيَانِي المُجَاوِرِ. فَمَا الكَسْرُ الَّذِي يُمَثْلُ الطلابَ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ الدَّجَاجَ؟ تُكْتَبُ الكُسُورُ العَشْرِيَّةُ بوصفِهَا أَجْزَاءً مِنْ مِئَةٍ. ١٠٤ الأجزاء من مئة 1 الغَدَاء الْمُفضل ٤٥ ٤٠ ٣٥ عدد الطلاب www.ien.edu.sa دجاج أقسم الواحد الكامل إلى مئة جزء. الجزء المظلل هو جزء من مئة. لا توجد أعشار مثال من واقع الحياة كتابةُ أَجْزَاءِ المِئَةِ وقراءتها مَا الكَسْرُ الَّذِي يُمَثْلُ الطلابَ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ الدَّجَاجَ؟ ۱۰۰ كَمَا هُوَ مُوضَحُ مِنَ الرَّسْمِ البَيَانِيِّ أَعلاه؛ فَإِنَّ ٤٥ طَالِبًا مِنْ ١٠٠ طَالِبٍ يُفَضِّلُونَ الدَّجَاجَ. الطَّرِيقَةُ (۱) الكُسُورُ الاعتيادية الطَّرِيقَةُ (۲): الكُسُورُ العَشْرِيَّةُ الأجزاء من منة خمسة وأربعون جزءًا اقْرَأْ خمسة وأربعون جزءًا من منة . اكتب: ٤٥ من منة .. اكتُب ٠,٤٥ الفصل الحادي عشر: الكسور العشرية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

تأكد اكْتُبِ الكَسْرَ الاعتيادي والكسر العشري اللذين يُعبرانِ عَن الجزء المظلل في كل مما يأتي: مثال اكْتُبِ الكَسْرَ الاعْتِيادِي عَلَى صُورَةِ كَسْرِ عَشْرِيٌّ، وَالعَكْسَ. مثال ۱ ۱۰۰ •, 19 تَحَدَّثُ اذْكُرْ مِثَالًا مِنْ وَاقِعِ الحَيَاةِ، تستعملُ فِيهِ الْأَجْزَاءَ مِنْ مِئَةٍ . تَدَرَب وَحَلَّ المَسَائِل اكتُبِ الكَسْر الاعتيادي والكسر العشري اللذين يُعبرانِ عَن الجزء المظَلَّلِ في كل مما يأتي: . اكْتُبِ الكَسْرَ الاعْتِيادِيَّ عَلَى صُورَةِ كَسْرٍ عَشْرِيٌّ، وَالْعَكْسَ. مثال ۱ ٠,٥٨ قَرَأَتْ فَاطِمَةُ . قَرَأَتْهَا؟ ۱۰۰ ۷۳ ۱ مثال ۱ كِتَابِ؛ مِنْهَا ٣٥ كِتابًا فِي الأَدَبِ، فَمَا الكَسْرُ الَّذِي يُمَثَلُ الكُتُبَ غَيْرَ الأَدَبِيَّةِ الَّتِي الدرس ۱۱-۲: الأجزاء من مئة وزارة التعليم Ministry o 2024-1446

مسائل مهارات التفكير العليا 1^ مسألة مفتوحةً : أَكْتُبْ كَسْرًا عَشْرِيَّا يَكُونُ فِيهِ الرَّقْمُ ۹ فِي مَنْزِلَةِ أَجْزَاءِ المِئَةِ. اكتشف المختلف : ثَلَاثَةٌ مِنْ هَذِهِ الْأَعْدَادِ لَهَا خَاصَّيَّةٌ مُسْتَرَكَةٌ. أَحَدِّدُ هَذِهِ الْأَعْدَادَ، ثُمَّ أُوَضْحُ إِجَابَتِي: ۱۰ اكتب تدريب على اختبار ۱۰۰ ٠,٣٦ لِمَاذَا يَحْتَوِي العَدَدُ ۰,۳۸ عَلَى ٣ أَعْشَارٍ وَ ۸ أَجْزَاءِ مِنْ مِئَةٍ ؟ ما الكسر العشري الذي يمثل الجزء المظلل ؟ (الدرس ۱۱-۱) ٠,٥٨ ظللت مها من الشكل أدناه. أي الكسور العشرية التالية يساوي ؟ (الدرس ١١-٢) أ) جـ) ٠٢ 1,90 (1 ب) ٠,٠٣ د) . ب) ٠,٩٥ جـ) ٥,٩٥ د) ٩,٥ مراجعة تراكمية ما الكسر الذي يمثل كل نقطة فيما يأتي: (الدرس ١٠-٣) ۲۲ 1.7 النقطة أ = 1 أ النقطة ب = - ° يريد سليمان ومعاذ أن يحصُدَا الحقل. فقال سليمان: أنا سأحصد - الحقل، وقال معاذ: أنا سأحصد } F الحقل. أيهما سيحصد أكثر؟ فسِّر إجابتك. (الدرس ١٠-٥) الفصل الحادي عشر: الكسور العشرية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446














